全國高校師資網(wǎng)絡培訓主講教師教學設計方案表

1、1 / 4全國高校師資網(wǎng)絡培訓主講教師教案設計方案表教案設計方案描述課程名稱語言程序設計學科分類計算機科學與技術（一級）（二級）開課時間培訓天數(shù)天培訓課程介紹.本學科、專業(yè)情況介紹；哈爾濱工業(yè)大學計算機專業(yè)（計算機科學與技術學院的前身）創(chuàng)建于年月，是中國最 早的計算機專業(yè)。年，哈工大計算機學院成立以來在總結(jié)辦學傳統(tǒng)和借鑒國內(nèi)外先進辦學 經(jīng)驗的基礎上，堅持“以學科為主，以師生為體；以進取為魂，以務實為本；以個性為要， 以和諧為貴；以文化為尊，以聲譽為榮”辦院方針，確立了“研究型、個性化、精英式”的人才培養(yǎng)理念，建立了計算機“金字塔”式創(chuàng)新教育體系。年建成我國首批計算機學科博士點，計算機科學與技術

2、一級學科在教冃部年進行的學 科評估中，排名咼校第四，在教育部年進行的學科評估中，排名第五，年，該一級學科成 為國豕重點學科。哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術學院學科設置齊全，綜合實力強，尤以計算機應用 技術重點學科為國內(nèi)優(yōu)勢。經(jīng)過長期積累，計算機學科與技術學科已在下列研究方向上形 成特色和優(yōu)勢，其中包括智能人機交互技術、自然語言理解與中文信息處理、計算機網(wǎng)絡 與信息安全、并行海量數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫、可穿戴移動計算、高可靠及容錯計算、傳感器 網(wǎng)絡、生物特征識別與生物計算、企業(yè)智能與服務計算、多智能體機器人足球、智能人體 運動學等。.具體到本次培訓的主要內(nèi)容和特色介紹本次培訓內(nèi)容以國豕精品課建設為背景

3、， 重點介紹哈爾濱工業(yè)大學在語言程序設計本 科生教案中所進行的教案改革實踐。主要包括以下內(nèi)容：1.可持續(xù)發(fā)展的教案梯隊建設2. 面向不同專業(yè)的教案方法改革3. 形式多樣的教案支撐環(huán)境建設4. 與時俱進的教材建設5. 將科研成果應用于教案的考試方式改革6. 富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)設計和學習興趣的激發(fā)方法7. 作業(yè)抄襲的解決策略和作業(yè)自動管理的方法8.網(wǎng)絡在教案各個教案環(huán)節(jié)的應用9.“淡講課、精作業(yè)”的教案方法10. 以程序設計為核心的程序設計教案培訓內(nèi)容及日程安排第天上午目 建立學員對此門課程和該精品課程的深入、全面理解，主講教師標 了解該精品課程的建設思路、理念及經(jīng)驗。2 / 4()集 中培 訓1.

4、質(zhì)量工程建設背景下的本課程建設情況2.主講教師關于教案改革的基本理念和方法的思考3.主講教師對本門課程的理解及教案設計語言課程建設情況簡介，教案方式和考核方式改革等。 可持續(xù)發(fā)展的教案梯隊建設面向不冋專業(yè)的教案方法改革“淡講課、精作業(yè)”的教案方法主講：王宇穎 孫志崗目 標對此門學科和學科教案過程中的難、重點進行深度剖 析，明確解決思路；通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示 范課形式，使學員能夠掌握實際教案要點。主講教師第天下午（）（）集 中培 訓（請主講教師根據(jù)所授課程具體情況設計，可采取難重點講解 形式，或是示范課等形式，重在教案設計，如何和學生互動，案例講解，研究性學習，如何進行多媒體課件的有效輔助實際 教案，教案方法和技巧等）富有挑戰(zhàn)性的作業(yè)設計學習興趣的激發(fā)方法作業(yè)抄襲的解決策略作業(yè)自動管理的方法網(wǎng)絡在教案各個教案環(huán)節(jié)的應用主講：孫志崗目 標.對此門學科和學科教案過程中的難、重點進行深度剖 析，明確解決思路；通過相對細致的案例分析和現(xiàn)場示 范課形式，使學員能夠掌握實際教案要點。（）主講教師 、全體學 員.主講教師提討論題，各班級進行班級討論：引導學員理解并發(fā)現(xiàn)問題，增加學員之間的交流、互動。（）第二天上午（）集 中培 訓小 時.（請主講教師根據(jù)所授課程具體情況設計，可采取難重點講解 形式，或是示范課等形式，重在教案設計，如何和學生互動，案例講解，研究性學習，如何進行多媒體