七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章單音與和聲訓練(1)_第1頁
七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第七課共奏和諧樂章單音與和聲訓練(1)_第2頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、1單音與和聲一、單項選擇題1.1.下列行為中,體現(xiàn)關(guān)愛集體的是()A.A.小丁在班級衛(wèi)生值日時,不掃地跑去打球B.B.班上組織文藝演出,給小蘭安排了一個角色,小蘭借口“學習重要”予以回絕C.C.學校召開運動會,小敏組織了一些同學,為本班吶喊助威D.D.小明故意把垃圾丟在其他班衛(wèi)生區(qū),使本班的班級量化分保持第一2 2“集體力量大”,下列不能體現(xiàn)這一觀點的名言警句是()A.A. 二人同心,其利斷金單則易折,眾則難摧C.C.獨木不成林D.D.見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也3 3“一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水、混合后,比花崗巖還堅韌?!边@句話告訴我們(A.A.沙子的力量大石子和水泥的凝固力大

2、C.C.個人利益和集體利益是一樣的D.D.個人力量是有限的,力量是無窮的,團結(jié)就是力量4.4. 下列關(guān)于公共利益與個人利益的關(guān)系表述正確的是()A.A. 公共利益由個人的利益組成,個人利益就是公共利益B.B. 每個人的利益相加等于公共利益,二者不會產(chǎn)生矛盾C.C. 公共利益涵蓋每一個人的特殊利益,公共利益就是個人利益D.D. 公共利益與個人利益相互依賴、相互包含,但有時也會發(fā)生矛盾和沖突5.5. 關(guān)愛集體,人人有責。我們應()1自覺維護集體榮譽和利益求大同存小異,善于團結(jié)他人重個人利益,輕集體利益發(fā)揚集體的好作風,互助前行A.A. B.B. C.C.D.D.6 6你對漫畫公私一家中的主人公說的

3、是()B.B.)B.B.集體2公私一錄個人利益和集體利益是一致的我們要以集體利益為重,自覺服從集體利益?zhèn)€人利益的實現(xiàn),會促進集體利益的發(fā)展為追求個人利益而損害集體利益的行為是錯誤的A.A.B.B.C.C.D.D.7.7.我們在學校和班級中以主人翁的姿態(tài),承擔自己應盡的責任和義務,就要()積極參加班級和學校組織的各項活動校園交往中要講文明,建立和諧的班集體和學校集體認真對待班級和學校的各項事務,做好個人的本職工作認真遵守班級和學校的各項規(guī)章制度等認真學習,不管班級學校的事A.A.B.B.C.C.D.D.7.7.為營造團結(jié)和諧的家庭氣氛,在家里我們以()幫父母干一些力所能及的家務及時主動完成自己的

4、學習任務,不讓父母操心父母生病時給父母端水拿藥對父母報喜不報憂A.A.B.B.C.C.D.D.9.9. (20172017 成都)20162016 年在財政支持下,我國高速鐵路投產(chǎn)里程超過19001900 公里。新建改建高速公路67006700多公里。新增第四代移動通信用戶3.43.4 億。這表明公共利益最大的提供者與守護者是()A.A. 政府B.B. 政黨C.C.企業(yè)D.D. 個人10.10.“陽光女孩頑抗白血病,希望社會愛心助力”“天降橫禍,萬般無奈下,懇請您施以援手”打開微 信朋友圈,不時會有3各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來,隨著網(wǎng)絡公益眾籌平臺的持續(xù)火熱,個 人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡募

5、捐信息不時在朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻愛心的同時,“斂財” “騙捐”等質(zhì)疑也從未間斷。這說明關(guān)愛他人需要我們()A.A.心懷善意B.B.盡己所能C.C.講究策略D.D.共同行動二、非選擇題11.11.新學期,某中學開展“文明班”評比活動,活動采取“一票否決”的做法,凡是班中有一位同學違反“文明班”評比相關(guān)規(guī)定,則取消該班“文明班”評比資格。對此同學們議論紛紛:學生小陳認為:這一做法很好,有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。學生小李認為:這一做法限制了個人作用,也不利于班級的團結(jié)與進步。你認為哪位同學的觀點正確?請進行評析。12.12.走進生活,分析說明。一年一度的春季運動會開始了,為了保持操場衛(wèi)

6、生,學校要進行衛(wèi)生評比。小強是學生會的成員,小強想:“為了我們班能得衛(wèi)生紅旗,我一定要給別的班多減分。”(1 1)你如何評價小強的想法?(2 2)如果小強真的這樣做會有什么后果?(3 3)我們該怎樣維護班集體的榮譽和利益?13.13.觀察漫畫團結(jié)就是力量,回答下列問題。(1 1)請你概括漫畫反映的道理。4(2 2)上述漫畫啟示我們?nèi)绾温男嘘P(guān)愛集體的責任?51414閱讀材料,回答問題材料一:巴西世界杯落幕了,德國隊奪冠。7 7 場比賽打入 1818 球,隊中有 8 8 個人進球,與擁有梅西等巨星的阿根廷隊相比,德國隊勝在整體、贏在團隊。誠如有人所言,一兩個球星決定比賽的時代已經(jīng)過去,“團 隊精神

7、”才是當今足壇的制勝秘訣。材料二:20162016 年 9 9 月 1515 日 2222 時 0404 分 0909 秒,“天宮二號”空間實驗室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功。20162016年 1010 月 1919 日 3 3 時 3131 分, “神舟十一號”飛船與“天宮二號”自動交會對接成功。 中國載人航天工程新聞 發(fā)言人表示, 全國有 11110 0多個科研院所直接承擔載人航天核心研制建設任務,各系統(tǒng)、分系統(tǒng)、子系統(tǒng)的 協(xié)作或配套單位更是難以計數(shù)。材料三:板鞋競速是一項在廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族中較為盛行的民族傳統(tǒng)體育項目。板鞋競速是由多名 運動員一起將腳套在同一雙板鞋上,在田徑場上進行

8、的比賽,以在同等距離內(nèi)所用的時間多少決定名次。板鞋競速一一團隊精神最可貴?!咀鞔鹨蟆?擬題:對所提供的材料,找到其本質(zhì)屬性和內(nèi)在聯(lián)系,自擬一個能概括材料內(nèi)容的題目。2評論:運用道德與法治課所學知識對三則材料逐一進行合理的分析評論。3表述:語言流暢,層次清楚,字數(shù)200200 字左右。15.15.觀察漫畫,回答問題:(1 1)觀察漫畫(一),運用所學知識,推測“三個和尚沒水喝”的可能原因。(2 2)漫畫(二)中,三個和尚喝上水的方法對你的學習生活中有什么樣的啟示?參考答案一、單項選擇題C C D D D D D D B B D D A A A A A A C C二、非選擇題(一)三個和尚沒水喝

9、(二)三個和尚有水喝611.11.小陳的觀點是正確的。 “一票否決”有利于培養(yǎng)我們的團隊精神和集體意識。 因為: 集體利益與個 人利益是相互依存的。只有維護集體利益,個人利益才會有保障;而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié) 果。只有發(fā)揚團隊精神,才能更好地施展個人才華,實現(xiàn)自身價值;才能更好地發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力,形 成文明和諧、團結(jié)高效的集體。因此,我們要懂得關(guān)愛集體,自覺遵守文明班評比規(guī)定,不做有損集體利 益的事情;增強團隊意識和集體榮譽感,并發(fā)揮每一個同學的積極作用,讓集體更有凝聚力。12.12.(1 1)小強是小團體主義、不公平競爭的表現(xiàn)。(2 2)小團體主義會腐蝕集體;會破壞整個比賽的公正

10、性;損害到其他班級的利益;損害到全校的利益;這 種不公平的競爭,其最終結(jié)果可能是兩敗俱傷。(3 3)以集體利益為重(處處為集體著想);在集體中承擔應有的責任;培養(yǎng)主人翁責任感(主人翁意識); 積極參加學校組織的活動,遵守學校的各項規(guī)章制度;管理好自己,不給班集體抹黑;同學之間團結(jié)互助, 互相謙讓,友好相處等等。13.13.(1 1)集體的力量來源于成員的團結(jié)協(xié)作;個人的力量是有限的,集體的力量是強大的;美好集體是善 于合作的;等等。(2 2)為集體建設貢獻自己的智慧和力量;主動參與集體建設,積極參加集體活動,自覺維護集體利益;與 同學共同確定集體的愿景和目標;共同創(chuàng)造良好的集體氛圍;學會接納他人,理解和包容他人;學會關(guān)愛 他人,互相幫助;等等。14.14.團結(jié)合作。 材料一:團結(jié)就是力量;團隊精神是一個集體成功的重要保障;成功的集體離不開成員間的合作。材料二:合作便于集思廣益,促進工作效率的不斷提高;我國的綜合國力顯著增強,自主創(chuàng)新能力不 斷提高;隨著社會分工更趨細化,一項任務的完成往往是大家通力合作的結(jié)果。材料三:團隊內(nèi)部要形成上下一致、相互支持的精神;集體成員能夠主動與他人合作,不計較個人的 一時得失,為了實現(xiàn)共同的目標而盡心盡力;團隊內(nèi)部要有密

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論