三類殘疾兒童入學(xué)工作措施

1、For personal use only in study and research; notfor commercial use德勝完小 2013-2014 學(xué)年度三類殘疾兒童入學(xué) 工作措施根據(jù)縣教育局及新莊中心學(xué)校的相關(guān)文件規(guī)定，采取有效措 施，切實抓好適齡殘疾兒童入學(xué)工作。為做好德勝完小適齡殘疾 兒童入學(xué)工作，保障適齡殘疾兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教 育的權(quán)利，我校特作以下工作措施：一、加大政策對德勝村的宣傳力度，積極營造適齡殘疾兒童 少年接受義務(wù)教育和高中階段教育的良好氛圍。二、積極聯(lián)合縣教育和民政等部門，對德勝村的適齡殘疾兒 童少年進(jìn)行全面深入的調(diào)查與統(tǒng)計，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。三、

2、做好具有接受教育能力的適齡殘疾兒童少年入學(xué)宣傳動 員工作。四、切實做好困難殘疾學(xué)生的救助工作，千方百計為適齡殘 疾兒童少年接受義務(wù)教育提供更多方面的支持與保障。德勝完小年 9 9 月 5 5 日德勝完小 2014-2015 學(xué)年度三類殘疾兒童入學(xué) 工作措施為做好新莊鄉(xiāng)德勝完小 2014-20152014-2015 學(xué)年度三類殘疾兒童入學(xué) 工作，確保適齡殘疾兒童少年依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán) 利，根據(jù)縣教育局及新莊中心學(xué)校的相關(guān)文件規(guī)定，采取有效措 施，切實抓好適齡殘疾兒童入學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期三類殘疾兒童 入學(xué)工作，做好具有接受教育能力的適齡殘疾兒童少年入學(xué)宣傳 動員工作。積極聯(lián)合縣教育和民政

3、等部門，對德勝村的適齡殘疾 兒童少年進(jìn)行全面深入的調(diào)查與統(tǒng)計，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。加大 政策對德勝村的宣傳力度，積極營造適齡殘疾兒童少年接受義務(wù) 教育和高中階段教育的良好氛圍。切實做好困難殘疾學(xué)生的救助 工作，千方百計為適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育提供更多方面 的支持與保障。特殊教育是中國教育事業(yè)的重要組成部分。中國憲法規(guī)定： “國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！睔埣踩吮Ｕ戏ê推渌ㄒ?guī)，對于殘疾人受教育 的權(quán)利也作了明文規(guī)定。20132013德勝完小20142014年 9 9 月 5 5 日德勝完小 2014-2015 學(xué)年度三類殘疾兒童入學(xué) 工作措施認(rèn)真貫徹執(zhí)

4、行這些規(guī)定，切實保障殘疾人受教育的權(quán)利，是 國家、社會和殘疾人家長的共同責(zé)任。發(fā)展特殊教育，對殘疾人 進(jìn)行教育、訓(xùn)練和補償，是提高殘疾人素質(zhì)的根本途徑。學(xué)校要 認(rèn)真落實特殊教育工作，它不僅能夠幫助殘疾人自強(qiáng)自立，獲得 平等參與社會生活的機(jī)會，而且還可以培養(yǎng)他們成為物質(zhì)和精神 財富的創(chuàng)造者，成為國家建設(shè)的推動力量。在招生范圍內(nèi)的適齡兒童及“三殘”兒童統(tǒng)一登記，保證他 們?nèi)咳雽W(xué)。班主任要對智障兒童給予更多的愛心和照顧，同時要讓全 班同學(xué)不歧視他，多關(guān)心和幫助他，讓他們覺得自己和其他同學(xué) 一樣，是班級的主人。學(xué)校每一學(xué)年要對“三殘”兒童受教育情況有所監(jiān)督和督查。安排有愛心、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教

5、 師擔(dān)任班主任和指導(dǎo)教師， 并對其進(jìn)行一定時間的專業(yè)培訓(xùn)。校長要經(jīng)常關(guān)心和過問隨班就讀工作，并明確一名副校長或教導(dǎo)主 任具體負(fù)責(zé)此項工作。對學(xué)校服務(wù)區(qū)內(nèi)的各類殘疾學(xué)齡兒童登記造冊，為每一個隨班就讀學(xué)生建立完整的個別教育檔案 到隨班就讀學(xué)生的個體差異，注重評價內(nèi)容的多元化，建立科學(xué) 的有利于隨班就讀學(xué)考慮生發(fā)展的評價機(jī)制，將定量和定性、單項和 多項、形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合，使綜合評價和實施個別化教 育計劃相互促進(jìn)，發(fā)揮評價在促進(jìn)隨班就讀學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和改進(jìn) 隨班就讀教學(xué)中的導(dǎo)向作用。德勝完小20152015年 9 9 月 6 6 日以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For per

6、sonal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasepqeckux qe刀HX.ades fins commerciales.TO刀bKO g刀刃jirogefiKOTOpbieucno/B3yQTC刃o6yqeHucc刀egoBaHuUCnO/B3OBaTBCHKOMM以下無正文僅供個人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasep