大班藝術(shù)活動有趣的面具

1、大班上藝術(shù)活動有趣的面具設(shè)計者：翟玉浪一、活動目標(biāo)：1、初步欣賞各類面具和臉譜2、嘗試運用自己喜歡的方法，運用多種材料制作鬼臉面具。3、在活動過程中，能大膽想象表達(dá)感受面具的藝術(shù)風(fēng)格，體驗制作帶來的快樂。二、活動準(zhǔn)備：面具紙筒，剪刀，膠水，雙面膠，彩色即時貼，彩色紙，筆，毛線等廢舊材料三、活動過程：（一）激趣活動，出示一面具超人，幼兒認(rèn)識各種類型的面具，感知面具夸張、多變、有趣的藝術(shù)風(fēng)格。1、出示一面具超人激發(fā)幼兒的觀察興趣。1師：小朋友們，今天我們班里來了一位特殊的客人，你們想知道他是誰嗎？讓我們把他請出來吧。2教師模仿面具超人的聲音與幼兒對話。師：大家好，今天來到這里，看到這么多可愛的小朋

2、友，真是太讓我高興了，你們知道我是誰嗎？告訴你們吧，我是面具先生，你們都可以叫我面具超人。今天我為你們帶來了像我一樣可愛好玩的面具。讓我們一起來欣賞一下吧！2、播放vcd，介紹和觀察各種面具，請幼兒觀察他們的制作結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特征。（1）教師介紹名稱（2）請幼兒說一說他們的特別之處，（也可以說一說他們的用處），看了之后給你一種什么樣的感覺？為什么會有這種感覺？（二）提出要求，介紹制作方法，幼兒自主操作。1、利用面具，提出制作要求。（1）師：面具超人給我們帶來了這么多有趣，有用的面具，真是太感謝他了，面具超人剛剛還悄悄的告訴我，他將要舉辦一個面具舞會，想邀請我們一起參加，可是我們沒有面具那該怎么辦呢

3、？（2）提出制作要求。2、出示材料，介紹給類材料的用途及制作方法。（三）結(jié)束活動，請幼兒戴上面具共同舞蹈。師：面具做好了，互相看看對方的面具吧！音樂上起來了，舞會開始了！大班藝術(shù)活動:有趣的面具教后反思本次的教學(xué)活動，是在經(jīng)過我的精心設(shè)計后開展的一次帶有比賽性質(zhì)的教學(xué)活動。雖然獲得的成績還不錯，但在實施的過程中也發(fā)現(xiàn)了活動設(shè)計中以及實施過程中的諸多方面的缺陷。活動之后，使我始終耿耿于懷的是，在我心目中還較好的教育活動并沒有進(jìn)行到底，不免讓我覺得十分的遺憾，但就根揭底還是由于我在設(shè)計過程中沒有充分的考慮到幼兒的知識經(jīng)驗與已有能力。活動中，幼兒的操作環(huán)節(jié)，因為我的開始的疏忽，使用了較長的時間，因此許多的幼兒還尚未完成作品的操作就匆匆的結(jié)束了。本次活動的失誤讓我深深感受到，教師的設(shè)計固然重要，但在其中教師應(yīng)該充分考慮到幼兒的因素，以及還應(yīng)該設(shè)計出幾種面多特殊情況的診斷措施，是我們在教學(xué)過程中避免一些突發(fā)事件或是尷尬的出現(xiàn)。同時一次成功的教學(xué)活動不會在一次的教育過程中就出現(xiàn)，它應(yīng)該經(jīng)歷一研，二研以及三研，甚至更多次。此次的教育活動，由于在設(shè)計之后就匆忙的進(jìn)行展示性的教學(xué)活動，無疑也是造成我的失