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3、教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊圖片欣賞義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊教師示范構思創(chuàng)作構思創(chuàng)作(1)(1)

4、“夢的構圖。夢的構圖。描畫本人做過的夢。可以從多角度描畫本人做過的夢??梢詮亩嘟嵌却竽懙叵胂褡匀唤鐒又参锼龅膲簦竽懙叵胂褡匀唤鐒又参锼龅膲?,在構圖上要分清主次,選擇夢中最在構圖上要分清主次,選擇夢中最精彩的部分重點進展表現。精彩的部分重點進展表現。(2)(2)“夢的顏色。夢的顏色。美麗的夢,顏色斑斕;離奇的夢,美麗的夢,顏色斑斕;離奇的夢,顏色夸張,對比劇烈。顏色夸張,對比劇烈。義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊義務教育課程規(guī)范實驗教科書第六冊學生練習同窗們:分開習慣的思緒,同窗們:分開習慣的思緒,探求荒唐的迷宮,思想活潑探求荒唐的迷宮,思想活潑的小朋友,才做奇異的夢。的小朋友,才做奇異的夢??梢詨粝氤霰救俗钇娈?、印可以夢想出本人最奇異、印象最深的夢,也可以編造出象最深的夢,也可以編造出動物的夢。用創(chuàng)新

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