初中科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì)

1、第1頁(yè)共 3 頁(yè)初中科學(xué)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)實(shí)踐心得體會(huì)諸暨浣紗初中是一所以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)著稱(chēng)的中學(xué)，學(xué)校教風(fēng)、 學(xué)風(fēng)，在諸暨市堪稱(chēng)一流。學(xué)校占地面積不大，但干凈、整 潔，布局合理，在校園里，醒目的標(biāo)語(yǔ)、利于學(xué)生們成長(zhǎng)的 畫(huà)面隨處可見(jiàn)，濃濃的文化氣息感染著我們每一位學(xué)員。這 次研修讓我有幸與許多優(yōu)秀的教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)交流，聽(tīng)了5位浣紗中學(xué)優(yōu)秀教師的高品質(zhì)課。還上了一節(jié)初三復(fù)習(xí)課， 與各位同行的教師進(jìn)行了交流。因此，我每天的感覺(jué)是幸福 而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的教師，每一天 都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的課，每一天都能親歷知識(shí)所帶給我們的 頭腦風(fēng)暴。通過(guò)這次培訓(xùn)，全面提升了自己的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)綜合 能力，對(duì)于

2、今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在就把我 個(gè)人研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要收獲總結(jié)如下：一、研修提高，優(yōu)化課堂作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自 身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要 求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身 不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方 法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。第2頁(yè)共 3 頁(yè)二、 提升了自己的精神境界在實(shí)踐研修學(xué)校，老師們敬業(yè)的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我：為 了一個(gè)問(wèn)題鉆研、探討、查資料、問(wèn)詢，直至弄懂為止。他 們說(shuō)，老師可以不會(huì)，但一定要教給學(xué)生正確的知識(shí)；批改作業(yè)時(shí)

3、，面對(duì)一個(gè)錯(cuò)題，甚至一個(gè)單位，老師們也精批細(xì)改， 耐心指出；教研課后，大家真誠(chéng)交流，知無(wú)不言，言無(wú)不盡， 探討著閱讀教學(xué)的真諦點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事感染著我，濃厚 的學(xué)習(xí)氛圍使得我重新審視自己的教育教學(xué)觀念，也堅(jiān)定了 我向她們學(xué)習(xí)的決心。三、 初三復(fù)習(xí)課的一些想法1、溫故知新是復(fù)習(xí)課的基礎(chǔ)。學(xué)生是有差異的，在上 復(fù)習(xí)課時(shí)部分學(xué)生可能對(duì)舊的知識(shí)已忘得差不多了，因此， 讓學(xué)生不斷提取和再現(xiàn)舊知識(shí)是復(fù)習(xí)課不可缺少的環(huán)節(jié)，回 憶時(shí)可以先粗后細(xì)，并讓學(xué)生進(jìn)行充分討論，在此基礎(chǔ)上引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口述，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。2、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)。復(fù)習(xí)課上我們要引 導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納，幫助學(xué)生理

4、清知識(shí)線， 進(jìn)行從點(diǎn)到線，由線及面的總結(jié)，注意做到知識(shí)點(diǎn)間的縱橫向聯(lián)系和比較，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，要教會(huì)學(xué)生歸納和總結(jié)方法。 通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的梳理歸納，使知識(shí)點(diǎn)清晰、全面、知識(shí)體系 完善。而構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)好辦法就是形成概念圖。3、多樣的教學(xué)方法是提高復(fù)習(xí)課學(xué)生興趣的法寶。好 的教學(xué)第3頁(yè)共 3 頁(yè)方法直接決定著學(xué)習(xí)的效率，決定著學(xué)生對(duì)知識(shí)的落 實(shí)程度以及獵取課外知識(shí)的時(shí)間和空間。常規(guī)復(fù)習(xí)課容易陷 入“炒冷飯”的境地，教學(xué)缺乏新鮮感，學(xué)生容易疲倦，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果勢(shì)必大打折扣。 因此，對(duì)教師而言， 上復(fù)習(xí)課應(yīng)該努力尋找新角度，運(yùn)用新方法，使用新材料， 讓學(xué)生既“溫故”又“知新”，頭腦能得到一些新鮮的刺激，達(dá)到相當(dāng)興奮程度，才有望收到更好效果。收獲還有很多，比如課堂教學(xué)中應(yīng)