小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言

1、小學(xué)第一學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，你們好：首先感謝班主任 X 老師，為我們提供了這次相聚的機(jī)會(huì)，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的成長(zhǎng)。我的孩子叫 XXX ，自從進(jìn)入 X 年級(jí) X 班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在平時(shí)，常有一些家長(zhǎng)、朋友和我探討孩子的教育問題，我認(rèn)為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

2、”。美國作家杰克霍吉在習(xí)慣的力量一書中說：“行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運(yùn)”。對(duì)兒童來說好的習(xí)慣是命運(yùn)的主宰，是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面，我從家庭角度，談?wù)剬?duì)在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會(huì)，把它概括為“四個(gè)關(guān)注”和“三個(gè)要”。1、關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子，今天上課學(xué)了什么？最有意思的是什么？回答了幾個(gè)問題？如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難？什么地方容易？

3、久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽講的習(xí)慣。 2、關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：“學(xué)而不思則罔”。我認(rèn)為“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話，那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考，依賴?yán)蠋煛⑼瑢W(xué)，或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話，孩子則是處在一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考，善于提問的習(xí)慣，讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)都很重要。3、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)

4、慣，從漂亮的幼兒畫報(bào)，到少兒科普讀物，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看本文來自小草范文網(wǎng)。有時(shí)讀書比較專注，叫他幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事，查一點(diǎn)小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了。因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣，學(xué)習(xí)變得輕松了，這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。4、關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)

5、時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到“三個(gè)要”。1、要有堅(jiān)定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個(gè)艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)堅(jiān)定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫2、要以身作則，言傳身教。家長(zhǎng)自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。3、要賞識(shí)孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長(zhǎng)”，與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來鼓掌喝彩！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的?？傊?，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事，但是

6、，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事?？蓱z天下父母心！孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望！愿每一個(gè)孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛！以上所談只是我個(gè)人的一些認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝大家。教導(dǎo)孩子的經(jīng)驗(yàn)分享 張浩天家長(zhǎng) 作為父母，我深深地體會(huì)到孩子在我們心目中的位置有多么的重要。但要教育好孩子卻是件不容易的事情。 其實(shí)，每當(dāng)有人夸獎(jiǎng)兒子乖巧聰明，請(qǐng)教我是如何教導(dǎo)他的時(shí)候，我的心中就會(huì)有一絲慚愧。說實(shí)話，現(xiàn)在我和先生工作都較忙，每天晚上回到家和他相處的時(shí)間都很少，有時(shí)甚至兒子睡著了以后我們才回到家。不過，我可以和大家一起分享一下我們是怎樣教導(dǎo)孩子的。還記得在兒子剛上幼兒園的時(shí)候，我們就參考過許多有關(guān)如

7、何教導(dǎo)孩子，如何走入孩子心靈的書籍，目的就是希望他能優(yōu)秀能成才。但后來我發(fā)現(xiàn)書上所說的道理無疑非常正確，但不是適合所有的孩子。因?yàn)槊總€(gè)孩子他們都是世上獨(dú)一無二的，他們擁有不同的個(gè)性不同的喜好。我們?cè)谡曳椒ǖ耐瑫r(shí)也在努力學(xué)習(xí)。我細(xì)心的觀察兒子的一舉一動(dòng)，慢慢地學(xué)會(huì)了教導(dǎo)他的小小技巧。還記得幼兒園的老師給兒子布置過的一份作業(yè)，就是想想在我們的日常生活中有哪些標(biāo)志牌，當(dāng)我們一看到它們就會(huì)明白是什么意思的。兒子很想把這份作業(yè)做好。我建議他親自到街上走走，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)兒子在尋找標(biāo)志的過程中，他開始學(xué)會(huì)了用心觀察、細(xì)心記載、更重要的是他同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，輕松開心的完成了這份作業(yè)，結(jié)果老師表揚(yáng)他的功課十分優(yōu)秀。

8、父母的認(rèn)可也十分重要，每當(dāng)孩子做的比較好的時(shí)候，千萬不要告訴他那是應(yīng)該、理所當(dāng)然的，我比較建議要去認(rèn)同他并贊揚(yáng)他，這樣他會(huì)做的越來越好！對(duì)新鮮事物孩子的興趣都比較高，我兒子以前不大喜歡吃胡蘿卜，后來我想到了一個(gè)方法，我把胡蘿卜切成片，然后把它們雕刻成好多個(gè)26個(gè)英文字母的形狀，然后做成一道胡蘿卜炒肉片，炒好后兒子看見很開心，而且在吃的同時(shí)就學(xué)會(huì)了英語單詞和字母。同一種食物，為何對(duì)兒子來言有著截然不同的結(jié)果。其實(shí)學(xué)習(xí)也一樣，只要他感興趣了就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)了，對(duì)自己有要求那學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)自然好了。 兒子剛學(xué)游泳的時(shí)候，因?yàn)椴粫?huì)游的關(guān)系，所以總是會(huì)覺得很難，甚至游50米遠(yuǎn)都覺得是件不可能做到的

9、事情，但老師的教導(dǎo)與贊美真的起到很大的作用，現(xiàn)在兒子能游1700米遠(yuǎn)了，作為母親的我當(dāng)然很開心，因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)了游泳，喜歡上了游泳，同時(shí)又可以鍛煉身體，但更開心的是兒子在學(xué)會(huì)游泳之后，他告訴我說自己懂得了一個(gè)道理，那就是不要害怕困難，當(dāng)掌握好一定的方法之后，困難就會(huì)不見的，學(xué)習(xí)也一樣。我聽后真的很感動(dòng)，感覺到兒子的懂事。其實(shí)我們只是想他能學(xué)會(huì)游泳鍛煉一下身體，結(jié)果收獲到的卻是我們意想不到的。原來孩子在學(xué)習(xí)的過程中，他有自己的體會(huì)與感想，有自己的努力與付出，當(dāng)中也會(huì)經(jīng)歷成功與失敗，正是因?yàn)檫@樣他們才會(huì)成長(zhǎng)，包括身體和心靈的成長(zhǎng)。我覺得我們家庭的和諧氛圍對(duì)兒子也是有影響的，兒子和我們大人都是平等的，所

10、以很多事情我們也會(huì)讓他一起參與，例如：我們一起參與家私的選購、房間的小擺設(shè)、墻壁顏色的選擇、日用品的購買等等，我們都會(huì)讓兒子參與其中，了解他的想法和意見。每周我家都有一天是清潔日，家里的每位成員都要參與，包括我兒子，讓他體驗(yàn)一下勞動(dòng)的辛苦和要保持好家居的整潔，東西不要亂擺亂放，現(xiàn)在兒子還學(xué)會(huì)了洗衣做飯、洗碗和打掃衛(wèi)生。其實(shí)父母是孩子最直接的老師，我們的言行舉止會(huì)影響到他，我時(shí)常在兒子的身上看見我們的影子，例如當(dāng)我在房間埋頭工作的時(shí)候，兒子總會(huì)倒杯水輕手輕腳地放在桌面上叫我喝，因?yàn)檫@種情景也經(jīng)常發(fā)生在他的身上，每當(dāng)他獨(dú)自在房間學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也會(huì)給他送去一杯水。對(duì)于兒子掌握的不是很牢的知識(shí)，我們會(huì)給他適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)與幫助，因?yàn)楣ぷ髅Φ木壒剩赃@項(xiàng)任務(wù)就經(jīng)常落在兒子外公的身上，不過雖然工作再忙，我每天都會(huì)看看兒子的英語作業(yè)和課本，了解一下他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次老師有布置英語習(xí)網(wǎng)作業(yè)的時(shí)候