(語文)2018年廣州市16中初三一模試題

1、2017學年第二學期初三質(zhì)量調(diào)研測試（二）語文試題（問卷）本試卷共8頁，分三部分，共23小題，滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。 注意事項：1 .答卷前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫 考場試室號、座位號，再用 2B鉛筆把對應這兩號碼的標號涂黑。2 .選擇題答案用2B鉛筆填涂；將答題卡上選擇題答題區(qū)中對應題目選項的答案信息點涂黑；如需 改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3 .非選擇題答案必.須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應位置上；如 需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出

2、指定的區(qū)域；不準 使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4 .考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第一部分 積累與運用（共35分）（一）語文知識（第 1-6題）1.下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）（3分）A.侏他/婦他超然/力惡不赦B.貯蓄/佇立 驚惶/張皇失措 C.半首/滑旗梟鳥/導裊云煙D.真諦/取締 寒噤/忍俊不禁 2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是(）（3 分）A.爛漫心無旁鷲陰庇侍才放曠B.凜洌斷壁殘垣怪涎駭人聽聞C.狼藉長吁短嘆磐石毛骨悚然D.塌敗潛心慣注決別氣息奄奄3 .依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?

3、分）復興絲綢之路，旨在重啟、強化其聯(lián)通作用，搭建起一座地區(qū)間便捷溝通的橋梁。在2015年3月28日發(fā)布的推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動中，政策、設施、貿(mào)易、資金 與民心 構成了合作的主要內(nèi)容。促進A.溝通融通暢通聯(lián)通相通B.相通聯(lián)通融通暢通溝通C.相通溝通暢通融通聯(lián)通D.溝通聯(lián)通暢通融通相通4 .下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.網(wǎng)絡消費的飛速發(fā)展，深刻地改變了人們的消費習慣，更重塑了人們的消費心理。B.人們希望廟會能成為傳統(tǒng)文化傳承和回歸，重現(xiàn)昔日節(jié)日的熱鬧場景與文化盛況。C.廣州之所以被稱為“千年商都”的原因，是在不同時期的經(jīng)濟浪潮中都能走在全國先列。D

4、.新華網(wǎng)承辦的“粵建粵美”廣東綠色發(fā)展主題網(wǎng)絡采風活動在廣州于11月22日啟動。5.春節(jié)是中國人最重要的一個節(jié)日，過年有“除舊”“守歲”等各種習俗。然而隨著最近幾年過洋節(jié)風氣的盛行，過中國年的“年味”漸淡。為增加我國傳統(tǒng)的“年味”，同學們提出了許多具體）（3 分）掛燈籠舞獅子放爆竹以慶賀新年。街坊鄰居之間互相道個喜拜個年。 建議。下列建議中不是很合適的一項是（ A.寫春聯(lián)貼家門增加過年喜慶氣氛。B.C.全家人駕車出游過有意義的新年。D.6 .閱讀下面材料，按要求作答。（5分）“天宮二號”入選美時代周刊年度最佳發(fā)明光明日報12月1日電（記者張蕾）近日，美國時代周刊評選出2016年度世界25項最佳

5、發(fā)明，“天宮二號”空間實驗室了位列其中，這也是蓋榜單中首次出現(xiàn)來自中國的航天器 產(chǎn)品。時代周刊給出的評語為：“和國際空間站（ISS）相比，天宮二號的確沒那么顯眼。但是，國際空間站是 15個國家合作建立的，其中還包括美俄這樣的航天強國，而天宮二 號是由中國獨立研發(fā)的，并且這距離中國第一次把人送上太空僅僅十余年?！薄疤鞂m二號”空間實驗室由中國航天科技集團公司五院抓總研制，9月15日成功發(fā)射，是我國第一個真正意義上的空間實驗室。（1）梳理這則消息中報道的“天宮二號”大事，完成填空。 （3分）2016年9月15日, （2）校報總編文迪打算把這則消息摘錄到第一期校報上去，她還計劃增加一條“相關鏈接”。以

6、下哪一條不適合鏈接在此？請簡述理由。2分）A.2016年10月19日，“神舟十一號”與“天宮二號”飛船自動對接成功。B.2011年9月29日，中國成功發(fā)射了 “天宮二號”目標飛行器。C.據(jù)報道，“天宮二號”計劃完成的各類實驗項目達到了史無前例的14項。D.2016年12月20日，有媒體報道，中國在“天宮二號”測試電磁引擎。選擇：理由：（二）古詩文（第 7-8題）7 .古詩文默寫。（10分）（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）（4分）A.兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時俱備。8 .樹樹皆秋色，山山惟落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。C.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝

7、散發(fā)弄扁舟。D.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河如夢來。E.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。F.不宜妄自菲薄，引瑜失義，以塞忠諫之路也。（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6題只選4題作答）（4分）,則凡可以得生者何不用也？（ 魚我所欲也）,自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）長風破浪會有時， 。（李白行路難）安得廣廈千萬間， ,風雨不動安如山。（杜甫茅屋為秋風所破歌）野芳發(fā)而幽香， 。（醉翁亭記），老木滄波無限悲。（陳與義登岳陽樓）（3）根據(jù)下圖提供的有關信息，將恰當?shù)脑娋涮钊肟崭裰?。（?分）第3頁（共12頁）（范仲淹漁家傲） （蘇軾江城子）（辛棄

8、疾南鄉(xiāng)子） （辛棄疾破陣子）8 .根據(jù)課本，解釋下面句子中加點詞的意義。（5分）（1）余人各復延,至其家（桃花源記）（2）泉而茗 者（滿井游記）（3）為天下唱（陳涉世家）（4）休裱降于天（唐雎不辱使命）（5）未復有能與.其奇者（答謝中書書）第二部分閱讀與鑒賞（三）古詩文（第 9-12題）閱讀下面的文段，完成 9-11題。（10分）舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海， 百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂 亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無

9、法家拂士，出則無敵 國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。）（3 分）曾益其所不能曾不吝情去留天將降大任于是人當是時 9 .下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（A.地利不如人和兵革非不堅利也 B.C.發(fā)于吠畝之中征于色發(fā)于聲 D.10 .把“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11 .下面對選文的分析，不正確的一項是（）（3分）A.選文第一自然段列舉古代賢士的事例，說明有成就的人必先經(jīng)歷苦難的磨練。B.選文第二自然段先提出中心論點，再論述一個國家如果沒有內(nèi)憂外患將導致滅亡。C.從選文可以看出，“困于心衡于慮而后作”是造就人才的主觀因素。D.選文善用排比

10、，而且句式靈活，既增添了氣勢，也給人以美感。12 .閱讀下面這首古詩，然后回答問題。（5分）觀刈麥白居易婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。 足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。 復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。 今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。 念此私自愧，盡日不能忘。相隨餉田去，丁壯在南岡。 力盡不知熱，但惜夏日長。 右手秉遺穗，左臂懸敝筐。 家田輸稅盡，拾此充饑腸。 吏祿三百石，歲晏有余糧。1）這首詩歌給我們描繪了哪三幅畫面? （3 分 ）（ 2）請簡要分析“力盡不知熱，但惜夏日長”

11、一句蘊含的思想感情。（2 分 ）（四）現(xiàn)代文（第13-22 題）（一）閱讀下面文字，完成第13-17 題。 （ 17 分）關于“對聯(lián)”的主題閱讀【話題背景】1 月 17 日，央視網(wǎng)與國家圖書館、中國楹聯(lián)學會共同發(fā)起雞年春節(jié)春聯(lián)征集活動，三天時間內(nèi)征集到原創(chuàng)春聯(lián) 2 萬多副。對聯(lián)，雅稱楹聯(lián)，俗稱對子，它和律詩、京劇都屬于中國文化的國粹，是“寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句” 。其言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【話題溯源】最早的對聯(lián)是為了慶祝新春佳節(jié)，增添喜慶氣氛的應時之作，被稱之為春聯(lián)。史料記載，早在秦漢以前，民間就有過年時在

12、家門前懸掛桃符的習俗。人們在桃樹做的木板上畫符以辟邪、祈福，每年總把“舊桃換新符” 。隨著吉祥話越寫越多，桃木板不夠?qū)懥?，就把桃木板上的句子改寫到紅紙上，就出現(xiàn)了所謂的春聯(lián)?！驹掝}現(xiàn)狀】近些年來，寫對聯(lián)、貼春聯(lián)的人明顯少了，因而有人擔心對聯(lián)文化將會逐漸衰落。如今，寫對聯(lián)已成為過去式，春聯(lián)紙無處可尋，寫對聯(lián)的人也紛紛老矣。人們不再習慣于寫對聯(lián)，而是到超市、集市上去買對聯(lián)。春聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)后，商家年年只賣“大路貨” ，鮮有個性化春聯(lián)。延續(xù)了千年的傳統(tǒng)，正在悄然改變，慢慢淡出我們的生活。有新聞報道指出，單元樓住戶僅20%貼春聯(lián)，在“鍵盤時代” ，能夠自創(chuàng)、自書春聯(lián)的人，更是鳳毛麟角?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】一

13、項網(wǎng)絡調(diào)查顯示：1. 你家過年對聯(lián)的來源：第 11 頁（共 12 頁）2.你對對聯(lián)知識了解多少？（分為“十分了解、一般了解、幾乎不了解”3.日常生活中你會創(chuàng)作嗎?4.你認為目前學生不了解對聯(lián)的原因是什么?（摘自互聯(lián)網(wǎng)“問卷星”）【各方聲音】中國楹聯(lián)學會會長孟繁錦： 對聯(lián)是傳統(tǒng)習俗也是傳統(tǒng)文化的瑰寶，千百年來傳播文化、鼓舞士氣，作用大，影響廣。這種文化能夠傳承到今天，是不斷沉淀，不斷取其精華，去其糟粕的結果，更是受到廣大人民群眾歡迎的結果。中國楹聯(lián)學會副會長葉子彤 ：文化是民族的血脈，一個民族如果沒有文化，不可能屹立在世界民族之林。所以我們要弘揚傳統(tǒng)文化，包括對聯(lián)文化在內(nèi)。通過對聯(lián)文化教育人民、

14、鼓勵人民、激勵人民能夠在社會的發(fā)展建設中發(fā)揮應有的作用。小學教師崔偉明 ：國家越來越重視傳統(tǒng)文化，國家領導人講話中常用到對聯(lián)，語文課本也增加了對聯(lián)知識，就連春晚也推出對聯(lián)。然而現(xiàn)在對聯(lián)文化存在斷層現(xiàn)象，熱愛對聯(lián)文化的人都是五十歲以上年長的人，中青年人很少，他希望通過在學校推廣對聯(lián)文化，讓孩子了解并喜歡對聯(lián)文化，成為對聯(lián)文化的傳承者。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【精選案例】“執(zhí)政為民眾志成城描繪宏偉藍圖，依法治市深化改革建設幸福商洛。 ”今年元旦過后，經(jīng)過市政府的人們都會看到這樣一副大氣磅礴的對聯(lián)。創(chuàng)作這幅對聯(lián)的人是商州城區(qū)一位年過七旬的老人，他叫劉心誠。幾十年來，老人醉心于對聯(lián)，把自己的社會閱歷和心得，結合

15、社會政治、經(jīng)濟環(huán)境編寫成了一副副朗朗上口的對聯(lián)，以此傳承古老的對聯(lián)文化，弘揚社會正能量。（摘自商洛日報 2015 年 2 月 12 日）【新聞現(xiàn)場】石基鎮(zhèn)中心小學引導學生學對聯(lián)、賞對聯(lián)、寫對聯(lián)。石基鎮(zhèn)每月一聯(lián)活動中，總有一群小學 生參加，他們來自石基鎮(zhèn)中心小學，別看年紀小，卻已是十足的小聯(lián)迷，他們的作品不僅在石基 鎮(zhèn)每月一聯(lián)活動中脫穎而出，還有多幅作品被中國楹聯(lián)學會會刊對聯(lián)采納并刊登。（摘自番禺日報 2015 年 5 月 17 日，有刪改）13. 從下列選項中選出與文意不相符 的一項是（ ） （ 3 分）A. 對聯(lián)是中國文化的國粹，是一種獨特的文學藝術形式。B. 從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，超過一半以

16、上的人不了解對聯(lián)，不會創(chuàng)作對聯(lián)。C. 對聯(lián)文化的傳承，關鍵還是在教育，在學校。D. 國家越來越重視傳統(tǒng)文化，包括對聯(lián)文化。14. 下列關于材料中“中小學生學習書法的意義”的表述，不符合文意 的一項是（ ） （ 3 分）A. 中小學生學習對聯(lián)，能成為對聯(lián)文化的傳承者，使傳統(tǒng)文化代代相傳。B. 對聯(lián)文化能教育人、鼓勵人、激勵人在社會的發(fā)展建設中發(fā)揮應有的作用。C. 可從對聯(lián)一字一音的中文語言獨特的藝術形式中學習祖國博大精深的語言。D.對聯(lián)是傳統(tǒng)習俗的一種，能傳播文化、鼓舞士氣、陶冶情操，卻不屬于傳統(tǒng)文化。15.下面對材料中相關內(nèi)容的理解和分析，不正確.的一項是（）（3分）A.學校對對聯(lián)文化教育不夠

17、重視，相當一部分學生都覺得對聯(lián)知識枯燥無味，所以對對聯(lián)不感興 趣。B.春聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)后，人們選擇到超市、集市上去買對聯(lián)，鮮有自創(chuàng)、自書春聯(lián)。C.隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對聯(lián)這種延續(xù)了千年的傳統(tǒng)已悄然改變，現(xiàn)在已淡出我們的生活。D.近年來，由于對聯(lián)文化的逐漸衰落，人們不再習慣于自己寫對聯(lián)，所以春聯(lián)紙無處可尋。16 .請從內(nèi)容方面 對【精選案例】中的對聯(lián)“執(zhí)政為民眾志成城描繪宏偉藍圖，依法治市深化改革 建設幸福商洛”做簡要賞析。（4分）17 .就激發(fā)學生學習對聯(lián)興趣的問題，結合以上材料，給學校提兩點建議。（4分）（二）閱讀下面文字，完成第 18-22題。（23分）記憶的版圖林清玄一位長輩到大陸探

18、親回來，說到他在家鄉(xiāng)遇到兄弟，相對地坐了半天還不敢相認，因為已 經(jīng)一絲一毫都認不出來了。在他的記憶里，哥哥弟弟都還是剃著光頭，蹲在庭前玩泥巴的樣子，這是他離開家鄉(xiāng)時的 影像，過了四十年還清晰一如昨日。，經(jīng)過時間空間的阻隔，記憶如新，反而真實的人物是那樣陌生，找不到與記憶的一絲重疊之處。更使他驚詫的是，他住過的四合院完全不見了，家前的路不見了，甚至家后面的山鏟平 了，家前的海也已退到了遠方。他說：“我哥哥指著我們站立的地方，說那是我們從前的家，我環(huán)顧四周竟流下淚來，如果 不是有親人告訴我，只有我自己站在那里的話，完全認不出來那是我從童年到少年，住過十七年 的地方?！边@使他迷茫了，從前的記憶是真實

19、的，眼前的現(xiàn)實也是真實的，但在時間空間中流過時，兩者卻都模糊，成為兩個絲毫不相連的夢境。在此地時，回觀彼處.是夢，在彼地時，思及此處也是夢了。到最后，反而是記憶中的版圖最真實，雖然記憶中的情景已然徹底消失了。這位長輩回來后悵惘了很久，認為是“四十來家國，三千里地山河”的緣故，才讓他難 以跳接起記憶中淪落的事物，其實不然，有時不必走太遠，不必經(jīng)過太久的時光，我們也可以感 受到這種悵惘。我有一個朋友，他每次坐在臺北松江路六?？蜅５目Х葟d時，總會指著咖啡廳的地板，說：“你們相不相信，這一場塊是我小時候臥室的所在，我就睡在這個地方，打開窗戶就是稻田，白天可以聽到蟬聲，夜里可以聽到青蛙唱歌，這想起來就像

20、是夢一樣了。 ”那夢還不太遠，但時空轉換，夢卻碎得很快。記憶的版圖在我們的心中是真實的，它就如同照相機拍下的靜照，這里有我走過的一條路，爬過的一座山；那里有我游過泳、撈過蝦的河流；還有我幼天真值得緬懷的身影。這版圖一經(jīng)確定，有如照相紙在定影液中定影，再也無法改變，于是，當我們越過時空，發(fā)現(xiàn)版圖改變了，心里就仿佛受到傷害，甚至對時間空間都感到遺憾與酸楚了。兩相對照之下，我們往往否定了現(xiàn)在的真實，因為記憶的版圖經(jīng)過洗滌、美化，像雨霧中的玫瑰，美麗無方，丑陋的現(xiàn)實世界如何可以比擬呢？其實，在記憶中的事物原來可能不是那么美好的，當時比現(xiàn)在流離、顛沛、貧困，甚至面臨了逃難的骨肉離散的苦厄，但由于距離，覺

21、得也可以承受了?，F(xiàn)在的真實也不一定丑陋，只是改變了，而我們竟無法承擔這種改變。11最近我和朋友在黃昏時走過大漢溪畔，他感慨地說：“我從前時常陪伴母親到溪畔洗衣，那里的大漢溪還清澈見底，魚蝦滿布，現(xiàn)在卻變成了這樣子，真是不可想象的。到現(xiàn)在我還時?；秀甭犚娔赣H搗衣的聲音。 ”朋友言下之意，是當年在大漢溪畔的歲月，包括溪水、遠山、母親的背景、搗衣的杵聲，都是非常美麗的。其中有一個最重要的原因，就是他已失去了母親，沒有母親的大漢溪失去了昔日之美。我對朋友說： “其實，你抬起頭來，暫時隱藏你的記憶，你會看見大漢溪還是非常美的，夕陽、彩霞、水草、卵石、鴨群，還有偶爾飛來的白鷺鷥，無一不美。 ”朋友聽了沉默不語，我問說： “如果你的母親還在，你希望她繼續(xù)來溪邊搗衣，還是在家里用洗衣