《寫作：描寫要生動》ppt課件

1、 讓筆下的人物鮮活起來人物描寫方法舉要 1.他在大街上走著。 2.身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在街上走著。 3.身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在街上走著，不時地左右觀看。 4.身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在街上走著，賊眉鼠眼地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，突然一陣警笛，使他身子一顫，立刻又恢復了常態(tài)。 成功的細節(jié)描寫成功的細節(jié)描寫作用巨大，能使讀作用巨大，能使讀者如聞其聲，如見者如聞其聲，如見其形，如臨其境，其形，如臨其境，感同身受，震人心感同身受，震人心魄，令人過目不忘魄，令人過目不忘回味無窮，增強文回味無窮，增強文章的形象性、生動章的形象性、生動性、真實性。性、真實性。用我

2、們的眼睛寫看到的；用我們的眼睛寫看到的；用我們的耳朵寫聽到的；用我們的耳朵寫聽到的；用我們的身體寫感到的；用我們的身體寫感到的；用我們的腦子寫想到的；用我們的腦子寫想到的；用我們的手腳寫做到的。用我們的手腳寫做到的。片段賞析 例如例如：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗乎十多年沒有補，也沒有洗。” 孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎

3、腰孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道：下去說道：“不多了，我已經不多了。不多了，我已經不多了?！保斞缚滓壹海斞缚滓壹海┧换卮穑换卮?，便排出九文大錢。（魯迅便排出九文大錢。（魯迅孔乙己）孔乙己）這些描寫不但揭示了這些描寫不但揭示了孔乙己的身份、孔乙己的身份、社會地位以及思想性格的特殊性。社會地位以及思想性格的特殊性。而且他把窮困潦倒、遭遇悲慘、迂而且他把窮困潦倒、遭遇悲慘、迂腐可笑而又善良的形象刻畫出來。腐可笑而又善良的形象刻畫出來?？滓壹嚎滓壹?他轉身轉身朝著黑板，拿拿起一只粉筆，使出全身的力量，寫寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向

4、我們 做 了 一 個 手勢最后一課“葉爾德林，幫我把大衣脫下來，真要命，天這么熱，看樣子多半要下雨了”（契訶夫變色龍）“哦！葉爾德林老弟，給我穿上大衣吧好像起風了，挺冷?！保ㄆ踉X夫變色龍）變色龍中四次描寫那件大衣，運用反復，把沙皇鷹犬的媚上欺下，凌弱畏強的丑態(tài)刻畫得入木三分。變色龍 經典一：經典一：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)。 魯迅故鄉(xiāng)楊二嫂 錯落有致的長短句式，寥寥幾筆，就凸顯了楊二嫂的外貌特征，通過這個特征，可略知她尖酸刻薄的性格。短句簡潔有力不啰嗦，

5、長句形象生動顯本質，這個句式以鮮明的態(tài)度寫出了作者對楊二嫂既氣又恨又憐憫的情感。經典二：經典二： 老頭兒無意中身邊帶著百寶鑰匙，便自己開了大老頭兒無意中身邊帶著百寶鑰匙，便自己開了大門，輕手輕腳地上樓到妻子房里，那時歐也妮正捧門，輕手輕腳地上樓到妻子房里，那時歐也妮正捧了那口精美的梳妝箱放在母親床上。趁葛朗臺不在了那口精美的梳妝箱放在母親床上。趁葛朗臺不在家，母女倆很高興的在查理母親的肖像上順摸一下家，母女倆很高興的在查理母親的肖像上順摸一下查理的面貌。查理的面貌。 一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫一看見丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺太太便叫起來起來: “上帝呀，救救我們！上帝呀，救救我們

6、！” 老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。撲上一個睡著的嬰兒。 巴爾扎克巴爾扎克守財奴守財奴 一一“縱縱”一一“撲撲”這兩個動詞，準確生動的寫這兩個動詞，準確生動的寫出了葛朗臺對金子的執(zhí)著占有的貪婪本性。出了葛朗臺對金子的執(zhí)著占有的貪婪本性。 經典三：經典三：充滿整個夏天的是一個緊張、熱烈、急促的旋律。好像爐子上的一鍋冷水逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡的綠煙也凝成一堵黛色長墻?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。 梁衡先生夏感

7、 作者用一個新奇的比喻，將整個夏天的氣氛比作爐子上水開的過程，給人一種奇妙的熱的心理感受；將山坡上的草比作密密的厚發(fā)，夏天草木的繁盛可見一斑。 “烘烤”一詞就已使人感到燥熱，“撲打”一詞更是將麥浪寫得氣勢磅礴，在公路上行駛的汽車就像海浪涌著的艦船，形象的比喻寫出了麥浪連綿起伏的特點。 經典四：經典四：l“不要失了你的時了不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公，就你自己只覺得中了一個相公，就癩癩蝦蟆想吃起天鵝肉蝦蟆想吃起天鵝肉來來!我聽見人說，就是中相公時，也不我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今

8、癡心就想中起老爺來今癡心就想中起老爺來!這些中老爺的都是天上的這些中老爺的都是天上的文曲星文曲星!你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳面大耳?像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照!不三不四，不三不四，就想天鵝屁吃就想天鵝屁吃!趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋趁早收了這心，明年在我們行事里替你尋一個館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老一個館，每年尋幾兩銀子，養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經婆是正經!你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把你問我借盤纏，我一天殺一個豬還賺不得錢把銀

9、子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風銀子，都把與你去丟在水里，叫我一家老小嗑西北風!” - 儒林外史儒林外史 經典五：經典五：在這在這幽美的幽美的夜色中，我踏著夜色中，我踏著軟綿綿的軟綿綿的沙灘，沿著沙灘，沿著海邊，海邊，慢慢地慢慢地向前走去。海水，向前走去。海水，輕輕地輕輕地撫摸著撫摸著細細軟的軟的沙灘，發(fā)出沙灘，發(fā)出溫柔的溫柔的刷刷聲。刷刷聲。晚來的晚來的海風，海風，清清新新而又而又涼爽涼爽。我心里，有著。我心里，有著說不出的說不出的興奮和喜興奮和喜悅。悅。 海濱仲夏夜海濱仲夏夜善用修辭善用修辭錘煉詞語錘煉詞語抓住細節(jié)抓住細節(jié)添枝加葉添枝加葉A.昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，?/p>

10、于老師看得緊，都沒有昨天英語測試，我?guī)状蜗肽贸鰰鴣砜?，由于老師看得緊，都沒有成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。成功，最后還是被老師看見了，我覺得很不好意思。B.可怕的英語考試開始了，平時上課挺可怕的英語考試開始了，平時上課挺“瀟灑瀟灑”的我，一時慌了手的我，一時慌了手腳，這時突然想起了救命稻草腳，這時突然想起了救命稻草英語課本。但此時，英語課本。但此時，“老英老英”兩兩只嚴肅的眼睛正像激光似的在教室內掃射呢！我的心怦怦直跳。只嚴肅的眼睛正像激光似的在教室內掃射呢！我的心怦怦直跳?！鞍?，舍不得孩子，套不住狼！唉，舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢慢地將英語課本從我一咬牙，慢慢地將英

11、語課本從課桌里拖了出來。課桌里拖了出來?！澳俏煌瑢W，干什么！那位同學，干什么！”只聽得只聽得“老英老英”一聲斷一聲斷喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去了喝，我羞得差點鉆到老鼠洞里去了。歸納：善用修辭，形象可感歸納：善用修辭，形象可感 A.天啦，要遲到了。我天啦，要遲到了。我掀掀開被子，開被子，爬爬下床來，下床來，拿拿過過襯衣，襯衣，穿穿上鞋子，幾步上鞋子，幾步跑跑進廚房，進廚房，找找出牙刷，出牙刷，擠擠上牙膏，上牙膏，胡亂刷了胡亂刷了幾下，然后幾下，然后拿起拿起毛巾，在臉上毛巾，在臉上洗了洗了幾把，飛快地幾把，飛快地跑出跑出屋子。屋子。B.天啦，要遲到了。我天啦，要遲到了。我蹬蹬開被子，開被子，翻翻下床來，下床來，拉拉過過襯衣，襯衣，套套上鞋子，幾步上鞋子，幾步躥躥進廚房，進廚房，抽抽出牙刷，出牙刷，涂涂上牙膏，在口中胡亂上牙膏，在口中胡亂戳戳了幾下，然后了幾下，然后扯扯下毛巾，下毛巾，在臉上在臉上抹抹了幾把，飛快地了幾把，飛快地鉆鉆出屋子。出屋子。B.結束語：結束語： 人們常說，一花一世界，一人們常說，一花一世界，一草一天堂。生活是由無數漣漪構草一天堂。生活是由無數漣漪構成的。細節(jié)雖小，看在眼里卻是成的。細節(jié)雖小，看