2022年幼兒園大班健康詳案教案《花樣玩繩》

1、幼兒園大班健康詳案教案花樣玩繩 設(shè)計(jì)意圖 在戶外活動(dòng)中，孩子們對(duì)玩玩繩有著深厚的愛好，繩是一種古老的民間活動(dòng)，具有深厚的趣味性和消遣性，選擇繩來探究民間的一些玩法，旨在培育幼兒樂觀主動(dòng)的參加嬉戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來提高幼兒的合作意識(shí)，進(jìn)展合作技能。活動(dòng)目標(biāo)1、探究繩子的各種玩法，把握玩繩的基本技能，進(jìn)展幼兒的身體動(dòng)作。2、會(huì)一物多玩，體驗(yàn)制造性玩繩的樂趣，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。3、培育幼兒的合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。5、初步了解健康的小常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：是引導(dǎo)幼兒和伙伴一起探究繩子的多種玩法。難點(diǎn)：是在玩的過程中幼兒能把握玩繩技巧?；顒?dòng)預(yù)備1、錄音機(jī)、磁帶

2、、幼兒每人一根繩。2、幼兒有跳繩和一物多玩的閱歷。活動(dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)：引導(dǎo)幼兒聽音樂做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。二、鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋，自由探究各種不同的玩法，體驗(yàn)制造性玩繩的樂趣。1、談話：小伴侶，你們看老師手里拿著什么?(繩子)今日我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探究不同的玩法。3、師："孩子們你來想一想，手里的繩除了剛才小伴侶的玩法，還有什么不同的玩法?!出自:快思老.師!(讓幼兒自己找一個(gè)空地探究不同的玩法，老師教育幼兒留意平安)師：小伴侶真聰慧，都想出了這么多的玩法。4、幼兒展現(xiàn)自己繩的多種玩法。(1)踩繩跳：

3、每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。(2)走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。(3)走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探究合作玩繩的方法，體會(huì)合作的歡樂。師："繩子除了一個(gè)人玩，還能與好伴侶一起玩?'(1)幼兒自由結(jié)伴，2人、3人或多人合作探究繩子的玩法。(2)幼兒分組展現(xiàn)自己創(chuàng)編繩子的玩法，老師與其他幼兒準(zhǔn)時(shí)對(duì)展現(xiàn)的玩法做出評(píng)價(jià)，(讓幼兒做評(píng)委)，鼓舞大家相互學(xué)習(xí)。a.兩人跳繩。一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳;每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，

4、兩人同時(shí)起跳。b.三人跳繩。兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。c.捉尾巴：幼兒兩人一隊(duì)，各拘束后腰帶上系上短繩子當(dāng)尾巴。嬉戲開頭，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想方法捉到對(duì)方"尾巴'，同時(shí)要愛護(hù)好自己的"尾巴'。先抓到對(duì)方"尾巴'者為勝。d. 給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。嬉戲開頭，老師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個(gè)幼兒的手，競賽依次進(jìn)行，快的為勝。e.跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成凹凸不同的障礙，讓其余幼兒跨越?；顒?dòng)結(jié)束：放音樂：老師帶幼兒做創(chuàng)編"繩操'的仿照動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)延長：做"騎馬駕鞭'的動(dòng)作，隨音樂草原小牧民的曲子自由活動(dòng)?；顒?dòng)反思孩子們的探究活動(dòng)應(yīng)用身邊的事物開頭。本活動(dòng)的內(nèi)容、材料來源于生活，有效的利用了繩子。結(jié)合活動(dòng)引導(dǎo)孩子們關(guān)注四周生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)覺其中的好玩和奇異，老師不用鋪張?zhí)嗟臅r(shí)間和精力去做預(yù)備，但活動(dòng)時(shí)孩子們愛好還是很昂揚(yáng)?；顒?dòng)在笑聲和掌聲中結(jié)束。不足