八年級(jí)政治上冊(cè)第八課伴我們一生的權(quán)利第一框課件魯教版PPT課件

1、人們?cè)谛惺棺约旱臋?quán)利人們?cè)谛惺棺约旱臋?quán)利？ 金錢金錢地位地位容貌容貌權(quán)利權(quán)利榮譽(yù)榮譽(yù)生命生命健康健康人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提乃至生命安全的重要前提法律保護(hù)我們的生命健康法律保護(hù)我們的生命健康第一課時(shí)第一課時(shí) 法律保護(hù)我們的生命健康權(quán)法律保護(hù)我們的生命健康權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本：知道公民的生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)的人身權(quán),公民的生命和健康不受侵害。公民的生命和健康不受侵害。 未成年人的生未成年人的生命健康受法律的特殊保護(hù)。命健康受法律的特殊保護(hù)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)

2、：依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)我學(xué)習(xí)我快我學(xué)習(xí)我快樂樂v閱讀教材閱讀教材P97，了解生命健康權(quán)是什，了解生命健康權(quán)是什么樣的權(quán)利？么樣的權(quán)利？ 生命健康權(quán)生命健康權(quán)是公民是公民最根本的人身權(quán)利最根本的人身權(quán)利，它包括它包括生命權(quán)生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)身體權(quán)和健康權(quán)。瀏覽書本瀏覽書本96頁插圖，分析漫畫中青少年頁插圖，分析漫畫中青少年的什么權(quán)利受到了的什么權(quán)利受到了侵犯？為什么？侵犯？為什么？談一談我們需要維護(hù)這些權(quán)談一談我們需要維護(hù)這些權(quán)利嗎？為什么？利嗎？為什么？材料二：山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年材料二：山西洪洞縣黑磚窯驚現(xiàn)未成年“包身包身工工”，他們被迫做苦工，專車?yán)粍?dòng)時(shí)，監(jiān)工就，他們被迫做

3、苦工，專車?yán)粍?dòng)時(shí)，監(jiān)工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人。使用童工時(shí)在后面用鞭子抽打。虐待未成年人。使用童工時(shí)我國法律明令禁止的行為。我國法律明令禁止的行為。29名名“黑磚窯黑磚窯”犯罪犯罪嫌疑犯分別受到應(yīng)有的法律制裁。嫌疑犯分別受到應(yīng)有的法律制裁。（1）這些）這些“黑磚窯黑磚窯”犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年犯罪嫌疑人的行為侵犯了未成年“包身工包身工”的的什么權(quán)利？什么權(quán)利？ （2）這）這29名名“黑磚窯黑磚窯”犯罪嫌疑犯受到應(yīng)有的法律制裁。這一事犯罪嫌疑犯受到應(yīng)有的法律制裁。這一事實(shí)說明了什么？實(shí)說明了什么？ （3）請(qǐng)寫出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。請(qǐng)寫出涉及保護(hù)你的這一權(quán)利的相關(guān)法律。

4、（1）生命健康權(quán)）生命健康權(quán)（2）我國法律明確規(guī)定，公民的生命?。┪覈擅鞔_規(guī)定，公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)康權(quán)不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 我國法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)我國法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護(hù)。給予了特殊的保護(hù)。（3）中華人民共和國未成年人保護(hù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法法、中華人民共和國刑法中華人民共和國刑法、中華中華人民共和國民法通則人民共和國民法通則、中華人民共和中華人民共和國婚姻法國婚姻法法律鏈接：法律鏈接： 我國我國刑法刑法規(guī)定：故意殺人，處死刑、無期徒刑或者規(guī)定：故意殺人，

5、處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處3年以上年以上10年以下年以下有期徒刑。有期徒刑。 我國我國民法通則民法通則規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)規(guī)定：侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)賠償醫(yī)療費(fèi)、因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用。 我國我國治安管理處罰法治安管理處罰法規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷規(guī)定：毆打他人，造成輕微傷害，尚不夠刑事處罰的，處害，尚不夠刑事處罰的，處1

6、5日以下拘留、日以下拘留、200元以元以下罰款或者警告。下罰款或者警告。 我國我國未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 、 預(yù)防未成年人犯罪法預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)于保護(hù)對(duì)于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)做出了更為具體的規(guī)定。未成年人的生命健康權(quán)做出了更為具體的規(guī)定。 你還能列舉哪些你還能列舉哪些侵犯或威脅我們生命侵犯或威脅我們生命健康權(quán)的行為健康權(quán)的行為？ 打架斗毆打架斗毆 樓梯上的擁擠現(xiàn)象樓梯上的擁擠現(xiàn)象闖紅燈闖紅燈課間追逐打鬧課間追逐打鬧建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人建筑物上的擱置物墜落砸死、砸傷他人飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等等飼養(yǎng)的動(dòng)物咬傷他人等等討論：你同意以上觀點(diǎn)嗎？說說理由。討論：你同意以上觀點(diǎn)嗎

7、？說說理由?？赡懿扇〉拇胧┛赡懿扇〉拇胧?可能導(dǎo)致的后果可能導(dǎo)致的后果1忍氣吞聲忍氣吞聲變本加厲，后患無窮變本加厲，后患無窮2糾集朋友報(bào)仇糾集朋友報(bào)仇害人害己，兩敗俱傷害人害己，兩敗俱傷3運(yùn)用法律來維權(quán)運(yùn)用法律來維權(quán) 懲罰違法者，保護(hù)自懲罰違法者，保護(hù)自己己 可見：受到非法侵害后，可見：受到非法侵害后， 選擇不同，結(jié)果選擇不同，結(jié)果不同。我們要依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。不同。我們要依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)。討論：當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我討論：當(dāng)生命健康權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該通過那些們應(yīng)該通過那些合法途徑合法途徑來保護(hù)？來保護(hù)？1、及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。、及時(shí)、如實(shí)地向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。2、

8、用合法手段討、用合法手段討“公道公道”,不能不能“以以牙還牙牙還牙”，以惡抗惡。，以惡抗惡。如通過有關(guān)部如通過有關(guān)部門的調(diào)解、向法院起訴等等門的調(diào)解、向法院起訴等等。可能侵害未成年人生命健康權(quán)情況可能侵害未成年人生命健康權(quán)情況調(diào)查表調(diào)查表表現(xiàn)表現(xiàn)解決方法解決方法家庭中家庭中生命健康生命健康權(quán)受侵害權(quán)受侵害學(xué)校中學(xué)校中生命健康生命健康權(quán)受侵害權(quán)受侵害社會(huì)中社會(huì)中生命健康生命健康權(quán)受侵害權(quán)受侵害冬季煤氣中毒冬季煤氣中毒使用家用電器等等使用家用電器等等打架斗毆打架斗毆追逐打鬧摔傷等追逐打鬧摔傷等交通事故交通事故 被敲詐勒索等被敲詐勒索等 加強(qiáng)自我保加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方自我保

9、護(hù)的方法，提高自我法，提高自我保護(hù)能力。保護(hù)能力。1、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果、此事給小君，小哲及雙方家庭造成什么后果？2、“進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空”“”“非法非法侵害生命康權(quán)者受制裁侵害生命康權(quán)者受制裁”。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥?。結(jié)合這兩句話，談?wù)劥藰稇K案如何避免。樁慘案如何避免。 關(guān)愛他人的生命和健康關(guān)愛他人的生命和健康護(hù)送兒童、盲人過馬路護(hù)送兒童、盲人過馬路路遇傷病者盡力急救路遇傷病者盡力急救無償獻(xiàn)血無償獻(xiàn)血待死后捐獻(xiàn)角膜待死后捐獻(xiàn)角膜( (二二) )依法保護(hù)我依法保護(hù)我們的生命健康權(quán)們的生命健康權(quán)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)

10、生命健康權(quán)生命健康權(quán) 加強(qiáng)自我保護(hù)，掌加強(qiáng)自我保護(hù)，掌握自我保護(hù)方法，提高握自我保護(hù)方法，提高自我保護(hù)能力自我保護(hù)能力尊重愛護(hù)他人的生尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)命健康權(quán) 1、十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過的、十屆全國人大常委會(huì)第五次會(huì)議通過的道路交通安全法道路交通安全法，自，自2004年年5月月1日起頒布日起頒布施行。這部法律沒有采納施行。這部法律沒有采納“撞了白撞撞了白撞”原則，原則，而是給與行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋ǘ墙o與行人特殊保護(hù)。這是因?yàn)椋?）A、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)B、公民有同不法行為做斗爭(zhēng)的權(quán)利、公民有同不法行為做斗爭(zhēng)的權(quán)利C、行人不需要

11、遵守交通規(guī)則、行人不需要遵守交通規(guī)則D、我國法律只保護(hù)弱勢(shì)群體利益、我國法律只保護(hù)弱勢(shì)群體利益A 2 2、初二學(xué)生龍某以自己的朋友受、初二學(xué)生龍某以自己的朋友受欺負(fù)為借口，糾集周某等人，對(duì)學(xué)生欺負(fù)為借口，糾集周某等人，對(duì)學(xué)生陸某進(jìn)行毆打，致使陸某腹部受重傷。陸某進(jìn)行毆打，致使陸某腹部受重傷。龍某的行為（龍某的行為（ ）侵犯了公民的生命健康權(quán)侵犯了公民的生命健康權(quán)應(yīng)承擔(dān)應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任相應(yīng)的法律責(zé)任年齡還小，不必承年齡還小，不必承擔(dān)法律責(zé)任擔(dān)法律責(zé)任侵犯了公民的人格尊嚴(yán)侵犯了公民的人格尊嚴(yán) A、 B、 C、 D、 C3、張強(qiáng)從居民樓經(jīng)過時(shí)，恰好四樓一、張強(qiáng)從居民樓經(jīng)過時(shí)，恰好四樓一家陽臺(tái)上花

12、盆被風(fēng)吹落，張強(qiáng)躲閃不及家陽臺(tái)上花盆被風(fēng)吹落，張強(qiáng)躲閃不及肩部被砸傷。對(duì)此事件，張強(qiáng)應(yīng)該肩部被砸傷。對(duì)此事件，張強(qiáng)應(yīng)該（ ）花盆是被風(fēng)吹落的，屬于意外，自認(rèn)花盆是被風(fēng)吹落的，屬于意外，自認(rèn)倒霉吧倒霉吧張強(qiáng)的生命健康權(quán)受到侵害張強(qiáng)的生命健康權(quán)受到侵害張強(qiáng)應(yīng)該運(yùn)用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)張強(qiáng)應(yīng)該運(yùn)用合法的方式維護(hù)自己的權(quán)益益花盆主人應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任花盆主人應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任 A、 B、 C、 D 、A初二學(xué)生王某在掃地時(shí)不小心弄臟了張某的褲初二學(xué)生王某在掃地時(shí)不小心弄臟了張某的褲子，遭到張某的謾罵，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。被同學(xué)子，遭到張某的謾罵，兩人發(fā)生爭(zhēng)吵。被同學(xué)們勸開后，張某仍感到十分氣憤，于是放學(xué)后們勸

13、開后，張某仍感到十分氣憤，于是放學(xué)后糾集數(shù)人對(duì)王某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致王某多處受傷。糾集數(shù)人對(duì)王某進(jìn)行毆打，導(dǎo)致王某多處受傷。王某父親多次通過學(xué)校與張某家人聯(lián)系，讓其王某父親多次通過學(xué)校與張某家人聯(lián)系，讓其賠償醫(yī)藥費(fèi)用，但張某家人置之不理。王某父賠償醫(yī)藥費(fèi)用，但張某家人置之不理。王某父親最后親最后 一紙?jiān)V狀告到法院，法院經(jīng)審理依法判一紙?jiān)V狀告到法院，法院經(jīng)審理依法判決張某（未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)）賠償王決張某（未成年人，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)）賠償王某某3000元。元。學(xué)以致用學(xué)以致用（1）本案例中王某的什么權(quán)利受到了侵犯？）本案例中王某的什么權(quán)利受到了侵犯？ （2）對(duì)張某一方的拒絕賠償?shù)男袨?，王某又是?/p>

14、）對(duì)張某一方的拒絕賠償?shù)男袨?，王某又是如何做的？何做的?（3）法院判決的結(jié)果向我們說明了什么？）法院判決的結(jié)果向我們說明了什么？ （4） 這個(gè)案例給你什么啟示？這個(gè)案例給你什么啟示？ （生命健康權(quán)）（生命健康權(quán)）（向法院提起訴訟）（向法院提起訴訟）我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵犯，我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受侵犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)侵犯公民生命健康權(quán)的行為都應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任的法律責(zé)任當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該當(dāng)我們的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí)，應(yīng)該積極運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身權(quán)益；積極運(yùn)用法律武器來維護(hù)自身權(quán)益；我們要不斷提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，依法我們

15、要不斷提高道德修養(yǎng)和法律意識(shí)，依法自律，在關(guān)愛自己生命健康權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該自律，在關(guān)愛自己生命健康權(quán)的同時(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)學(xué)會(huì)尊重愛護(hù)他人的生命健康權(quán)（5）你認(rèn)為這樣的事情能避免嗎？）你認(rèn)為這樣的事情能避免嗎？作業(yè)：作業(yè)：1、公民最根本的權(quán)利是什么？為什么？、公民最根本的權(quán)利是什么？為什么？ 我國法律是如何規(guī)定的？我國法律是如何規(guī)定的？2、怎樣保護(hù)我們的生命健康權(quán)？、怎樣保護(hù)我們的生命健康權(quán)？活動(dòng)在線：活動(dòng)在線： 我校正在進(jìn)行校園安全建設(shè)，請(qǐng)你我校正在進(jìn)行校園安全建設(shè)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，包括：結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，包括： 班會(huì)主題班會(huì)主題案例收集案例收集所需法律所需

16、法律行動(dòng)選擇行動(dòng)選擇畫一幅宣傳保護(hù)生命健康的宣傳畫，畫一幅宣傳保護(hù)生命健康的宣傳畫，寫一句保護(hù)生命健康權(quán)的公益宣傳語寫一句保護(hù)生命健康權(quán)的公益宣傳語 如果將生命健康與榮譽(yù)、金錢、才學(xué)、如果將生命健康與榮譽(yù)、金錢、才學(xué)、美貌相比，美貌相比，生命健康生命健康是是“1”的話，那么的話，那么金金錢、美貌、榮譽(yù)、才學(xué)錢、美貌、榮譽(yù)、才學(xué)等都是等都是“1”后面的后面的“0”。有了有了“1”，這個(gè)數(shù)可以是十、百、，這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大；千、萬乃至無窮大；如果失去如果失去“1”，即失即失去了生命，后面的名譽(yù)、友情、金錢等再去了生命，后面的名譽(yù)、友情、金錢等再多也是多也是“0”。生命健康是最寶貴

17、的，生命健康是最重要的生命健康是最寶貴的，生命健康是最重要的 海倫海倫凱勒是美國凱勒是美國20世紀(jì)著名的盲聾女作家和演世紀(jì)著名的盲聾女作家和演講者講者,她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院夫?qū)W院,成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人,曾入選美國曾入選美國時(shí)代周刊時(shí)代周刊評(píng)選的評(píng)選的“人類十大偶像人類十大偶像”之一之一,被授予被授予“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)驴偨y(tǒng)自由獎(jiǎng)?wù)隆?。法律保護(hù)我們法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)的人格尊嚴(yán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán) 遼寧首例遼寧首例“蒙面到庭蒙面到庭” 2003年年4月月2日，以前日，以前

18、我們從國外新聞中經(jīng)常看我們從國外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴到的刑事犯罪嫌疑人頭戴黑色頭套出庭的情景在錦黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格重刑事犯罪嫌疑人的人格權(quán)，并在某種情況下可以權(quán)，并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。尚屬首例。人格尊嚴(yán)的含義人格尊嚴(yán)的含義 :人格尊嚴(yán)，指公人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和他人最起碼的尊重的權(quán)利。和他人最起碼的尊重的權(quán)利。 人格尊嚴(yán)的內(nèi)容人格尊嚴(yán)的內(nèi)容 :包括肖像包括肖像權(quán)

19、、權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)等名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)等 2004 2004年底，張學(xué)友發(fā)現(xiàn)浙年底，張學(xué)友發(fā)現(xiàn)浙江傲哥服飾擅自使用他的肖江傲哥服飾擅自使用他的肖像作為服裝產(chǎn)品的包裝和戶像作為服裝產(chǎn)品的包裝和戶外廣告宣傳。其產(chǎn)品銷售遍外廣告宣傳。其產(chǎn)品銷售遍及北京、陜西、河南、湖南、及北京、陜西、河南、湖南、甘肅、四川等二十多省市，甘肅、四川等二十多省市，造成了極大的影響。張學(xué)友造成了極大的影響。張學(xué)友認(rèn)為被告未經(jīng)其同意，以營(yíng)認(rèn)為被告未經(jīng)其同意，以營(yíng)利為目的擅自使用他的肖像，利為目的擅自使用他的肖像，嚴(yán)重侵犯了他的肖像權(quán)，同嚴(yán)重侵犯了他的肖像權(quán)，同時(shí)還損害了授權(quán)使用的利益，時(shí)還損害了授權(quán)使用的利益

20、，給原告造成重大負(fù)面影響和給原告造成重大負(fù)面影響和損失。損失。侵犯肖像權(quán)侵犯肖像權(quán)案例一：案例一： 南京一位年近南京一位年近6 6旬的老漢近日被一樁旬的老漢近日被一樁飛來的麻煩纏身，他的飛來的麻煩纏身，他的照片上了一個(gè)高檔樓盤照片上了一個(gè)高檔樓盤的廣告，鼓樓廣場(chǎng)的巨的廣告，鼓樓廣場(chǎng)的巨型廣告牌上，樓盤銷售型廣告牌上，樓盤銷售資料上，都有老人的形資料上，都有老人的形象。一不留神成了象。一不留神成了“廣廣告明星告明星”，可這，可這“明星明星”真不是好當(dāng)?shù)?，平靜真不是好當(dāng)?shù)模届o的生活就此被打亂，街的生活就此被打亂，街坊鄰居和親朋好友都跑坊鄰居和親朋好友都跑來問他收了多少廣告費(fèi)來問他收了多少廣告費(fèi)老

21、人想不通，自己的照片老人想不通，自己的照片 怎么登在樓盤廣告上了怎么登在樓盤廣告上了. .案例二：記者小陶用相機(jī)拍下案例二：記者小陶用相機(jī)拍下某婦女晾衣服把小樹都快壓斷某婦女晾衣服把小樹都快壓斷的照片，并向報(bào)社反映，呼吁的照片，并向報(bào)社反映，呼吁公民要保護(hù)樹木花草。該婦女公民要保護(hù)樹木花草。該婦女卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。卻說小陶侵犯了她的肖像權(quán)。請(qǐng)大家分析一下，兩請(qǐng)大家分析一下，兩個(gè)案例中到底哪一例個(gè)案例中到底哪一例是合法權(quán)益受到了侵是合法權(quán)益受到了侵害？為什么？害？為什么？ 但如果并非以營(yíng)利為目的，也并非出但如果并非以營(yíng)利為目的，也并非出于惡意而使用公民的肖像權(quán)，雖未經(jīng)本人于惡意而使用公民

22、的肖像權(quán)，雖未經(jīng)本人同意，也不屬于侵權(quán)行為。同意，也不屬于侵權(quán)行為。民法通則第民法通則第100100條規(guī)定：公民條規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像。的肖像。也就是說，凡是以也就是說，凡是以營(yíng)利為目的使用公民的肖像，營(yíng)利為目的使用公民的肖像，就必須取得肖像權(quán)本人的同就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。小明為了打擊小明為了打擊報(bào)復(fù)報(bào)復(fù), ,無中生有無中生有, ,告訴同學(xué)：張告訴同學(xué)：張力考試作弊力考試作弊張力品行優(yōu)良，關(guān)心集體，熱心幫助他人，學(xué)習(xí)好，一次英語考試后榮譽(yù)權(quán)公民享有姓名權(quán)，有

23、權(quán)決定、使用公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。他人干涉、盜用、假冒。人格尊嚴(yán)權(quán)肖像權(quán)榮譽(yù)權(quán)姓名權(quán) 名譽(yù)權(quán)青少年應(yīng)怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？青少年應(yīng)怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？1 1、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行；、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行；2 2、要提高維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利；、要提高維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利；3 3、要、要尊重、愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)。尊重、愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)。我國憲法第三十八條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)我國憲法第三十八條規(guī)定：公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、不受侵犯，禁止用任何

24、方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害等。誹謗和誣告陷害等。什么是隱私權(quán)？什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。思考：未成年人有隱私權(quán)嗎？青少年該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？未成年人同樣享有隱私權(quán)，青少年未成年人同樣享有隱私權(quán)，青少年該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？1、首先要管理好含有自己隱私的物品。2、要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。3、還要尊重他人的隱私權(quán)。一一. .什么是人格尊嚴(yán)？什么是人格尊嚴(yán)？人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和人格尊嚴(yán)，指公民所具有的自尊心以及應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣?huì)和他人最起碼的尊重的權(quán)利。他人最起碼

25、的尊重的權(quán)利。包括肖像包括肖像權(quán)權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)等。權(quán)、姓名權(quán)等。二二. .青少年應(yīng)怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？青少年應(yīng)怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？1 1、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行；、要做到自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行；2 2、要提高維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利；、要提高維權(quán)意識(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利；3 3、要、要尊重、愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)。尊重、愛護(hù)他人的人格尊嚴(yán)。三三 . .什么是隱私權(quán)？什么是隱私權(quán)？隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉隱私權(quán)就是公民依法享有的不愿公開或不愿讓他人知悉的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。的不危害社會(huì)的個(gè)人秘密的權(quán)利。四四. .青少年該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？青少年該如何保護(hù)自己的隱私權(quán)？1 1、首先要管理好含有