學(xué)習(xí)課程：創(chuàng)新管理試題答案

1、學(xué)習(xí)課程：創(chuàng)新管理單選題1. 對(duì)創(chuàng)新的理解錯(cuò)誤的是：回答：正確39611.A創(chuàng)新并不局限于某種具體的產(chǎn)品2.B*創(chuàng)新即技術(shù)突破3.C創(chuàng)新會(huì)為消費(fèi)者價(jià)值增值或獲得增值價(jià)值的方式作岀貢獻(xiàn)4.D流程也可以創(chuàng)新2. 在創(chuàng)新的過(guò)程中要時(shí)刻牢記哪個(gè)目標(biāo)：回答：正確39621.A保證設(shè)計(jì)質(zhì)量2.B利用資源的效率3.C時(shí)間因素4.D以上說(shuō)法都包括3. 在創(chuàng)新綜合途徑中，不包括哪一項(xiàng)：回答：正確3964C1.A研發(fā)c2.B生產(chǎn)3.C 服務(wù)跟蹤c4.D市場(chǎng)4. 對(duì)有關(guān)項(xiàng)目時(shí)間管理的分析中，錯(cuò)誤的是：回答：正確39661.A每一個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)都是由不同的階段組成的2.B *創(chuàng)新速度快的公司是將任務(wù)是依次完成的，而不是

2、同時(shí)執(zhí)行數(shù)個(gè)任務(wù)3.C倉(cāng)懾速度比較快的公司有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力4.D項(xiàng)目時(shí)間管理中，必須尋找知識(shí)淵博、靈活性強(qiáng)的合作伙伴5. 下列哪種說(shuō)法不正確：回答：正確39711.A創(chuàng)造力高的人比創(chuàng)造力低的人更容易挑戰(zhàn)權(quán)威2.B質(zhì)量循環(huán)的主要原理是用于解決團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)的發(fā)展3.C *質(zhì)量循環(huán)經(jīng)常是圈內(nèi)人士在工作環(huán)境之外從事的探究性創(chuàng)造活動(dòng)4.D創(chuàng)造力循環(huán)是質(zhì)量循環(huán)的邏輯延伸6. 想法是在稍有競(jìng)爭(zhēng)性的氛圍中產(chǎn)生，采用了創(chuàng)造力的哪種方法：回答：錯(cuò)誤39731.A比喻性類比2.B特性列表3.C * 頭腦風(fēng)暴4.D觸發(fā)會(huì)議7. 哪一個(gè)不屬于在標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)造力中，尋求原因的方法：回答：正確3974c1.A魚(yú)骨圖2.B問(wèn)題優(yōu)先性

3、排列3.C診斷列表4.D * 頭腦風(fēng)暴8. 不屬于創(chuàng)新過(guò)程中的目標(biāo)的是回答：錯(cuò)誤5912C I1.A保證設(shè)計(jì)質(zhì)量2.B利用資源的效率4. D產(chǎn)品因素9. 創(chuàng)新項(xiàng)目要取得成功，不僅僅需要資金，還需要什么資源？回答：正確59141.A產(chǎn)品資源2.B * 人才資源3.C項(xiàng)目資源4.D生產(chǎn)資源10. 簡(jiǎn)單根據(jù)線性模型管理創(chuàng)新是絕對(duì)錯(cuò)誤的嗎？回答：正確59201.A * 對(duì)2.B不對(duì)3.C不完全對(duì)4.D不太對(duì)11. 利用創(chuàng)新的什么收益來(lái)吸引別人承擔(dān)部分創(chuàng)新任務(wù)？這一技巧可以稱為創(chuàng)新過(guò)程中的“組織性杠桿效應(yīng)”。回答：正確59221.A歯預(yù)期2.Bc已得3.Cr再分配4.D仁實(shí)際12.所謂的“平行工程”，這樣可以節(jié)省項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)什么？回答：正確5958底亠、1.A時(shí)間3. C時(shí)間因素c2.B資金3.C人員4.D預(yù)算13.標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)造力是指創(chuàng)造力對(duì)的什么的應(yīng)用？回答：正確3.C “ 解決具體問(wèn)題4.D解決預(yù)計(jì)問(wèn)題14.頭腦風(fēng)暴團(tuán)體中的領(lǐng)導(dǎo)者主要任務(wù)？回答：正確3.C 仁評(píng)價(jià)結(jié)果4.D *主要任務(wù)是組織、激勵(lì)和