第6課《紀念白求恩》【江蘇版初中語文八年級下冊PPT課件】

1、夾敘夾議夾敘夾議的議論文的議論文學習目標學習目標1 1、學習生字詞，積累成語。、學習生字詞，積累成語。2 2、感知課文，了解白求恩同志、感知課文，了解白求恩同志的共產主義精神。的共產主義精神。3 3、學習通過概括重點句來歸納、學習通過概括重點句來歸納要點從而理解文章內容的方要點從而理解文章內容的方法。法。白求恩，著名的胸白求恩，著名的胸外科醫(yī)生。外科醫(yī)生。1890年出生于加拿大安年出生于加拿大安大略省。多倫多大大略省。多倫多大學醫(yī)科畢業(yè)。曾任學醫(yī)科畢業(yè)。曾任蒙特利爾皇家維多蒙特利爾皇家維多利亞醫(yī)院胸外科醫(yī)利亞醫(yī)院胸外科醫(yī)師和圣心醫(yī)院胸外師和圣心醫(yī)院胸外科主任?？浦魅巍?936年隨加拿年隨加拿大

2、志愿軍赴西大志愿軍赴西班牙支持反法班牙支持反法西斯斗爭。西斯斗爭。1938年受加拿年受加拿大共產黨和美國大共產黨和美國共產黨的派遣，共產黨的派遣，率領由加拿大人率領由加拿大人和美國人組成的和美國人組成的醫(yī)療隊來中國援醫(yī)療隊來中國援助抗日戰(zhàn)爭。他助抗日戰(zhàn)爭。他以精湛的醫(yī)術搶以精湛的醫(yī)術搶救了大批傷員，救了大批傷員，培養(yǎng)了許多醫(yī)務培養(yǎng)了許多醫(yī)務干部。干部。后因搶救傷員后因搶救傷員感染中毒，感染中毒，1939年年11月月12日在河北日在河北完縣逝世，終完縣逝世，終年年49歲（課歲（課文中文中50多歲多歲有誤）有誤）白求恩同志是加拿大共產黨員，五白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗

3、日戰(zhàn)爭，十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，不遠萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一后來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神什么精神? ?這是國際主義的精神，這是這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國

4、家的無產階級要擁護殖民地半本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民殖民地人民的解放斗爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。產階級的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的條路線。我們要和一切資本主義國家的無產階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國無產階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一的、美國的、德國的、意大利

5、的以及一切資本主義國家的無產階級聯(lián)合起來，切資本主義國家的無產階級聯(lián)合起來，才能打倒帝國主義，解放我們的民族和才能打倒帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。義。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，都要

6、學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一

7、個不為他的精神有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。種真正共產主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍職業(yè)，對技術精益求精；在整個八路軍醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這醫(yī)務系統(tǒng)中，他的醫(yī)術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄對

8、于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。也是一個極好的教訓。我和白求恩同志只見過一面。后來我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到沒有。對于過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他的死，我是很悲痛的?，F在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦倪@點出發(fā)，就可以變?yōu)榇?/p>

9、有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。趣味的人，一個有益于人民的人。第一次第一次“先學后教先學后教”（比正確讀文）（比正確讀文）自學指導一自學指導一n自由朗讀課文，圈出課文中的生字詞，查找字典，自由朗讀課文，圈出課文中的生字詞，查找字典，注音、拼讀。注音、拼讀。檢測：檢測：給下列加點字注音。給下列加點字注音。派遣派遣( ) ( ) 狹隘狹隘( )( )滿腔熱忱滿腔熱忱( ) ( ) 拈輕怕

10、重拈輕怕重( )( )以身殉職以身殉職( ) ( ) 鄙薄鄙薄( )( )晉察冀晉察冀( )( )自查：自查：qin ichnninxnbj派遣派遣( ) ( ) 狹隘狹隘( )( )滿腔熱忱滿腔熱忱( ) ( ) 拈輕怕重拈輕怕重( )( )以身殉職以身殉職( ) ( ) 鄙薄鄙薄( )( )晉察冀晉察冀( )( )第一次第一次“先學后教先學后教”（比正確讀文）（比正確讀文）自學指導二自學指導二n默讀課文，找出你還不理解和掌握的詞語或成語，默讀課文，找出你還不理解和掌握的詞語或成語，結合頁下注釋和詞典來解釋。結合頁下注釋和詞典來解釋。(1)(1)共產主義精神：共產主義精神：國際主義精神：國際

11、主義精神：滿腔熱忱：滿腔熱忱：漠不關心：漠不關心：純粹：純粹：積累詞語積累詞語 沒有國家界限，為了其沒有國家界限，為了其他國家的革命斗爭而共同反對階他國家的革命斗爭而共同反對階級敵人的精神。級敵人的精神。心里充滿真誠和熱情。心里充滿真誠和熱情。忱：忱：真實的情意真實的情意。態(tài)度冷淡，毫不關心態(tài)度冷淡，毫不關心不含雜質，不摻雜其他成分。不含雜質，不摻雜其他成分。本課指真正、名副其實。本課指真正、名副其實。 每個共產黨員的最高理想，每個共產黨員的最高理想，他的所有行為、品質都是為他的所有行為、品質都是為了實現共產主義精神。了實現共產主義精神。原意是肢體麻木，感覺不靈。文原意是肢體麻木，感覺不靈。文

12、中指不關心別人，缺乏熱情。中指不關心別人，缺乏熱情。麻木不仁：麻木不仁：精益求精：精益求精：好了還要求更好。好了還要求更好。益益，更。，更。見異思遷：見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意?？吹絼e的事物就改變原來的主意。這里指不安心工作、事業(yè)心不強。這里指不安心工作、事業(yè)心不強。遷遷，變動。變動。拈輕怕重：拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。的。拈拈，用兩三個手指夾或捏取東，用兩三個手指夾或捏取東西。西。不遠萬里：不遠萬里：不以萬里為遠。不以萬里為遠。檢測：檢測：解釋下列詞語。解釋下列詞語。不足道：不足道：鄙?。罕杀。狠p視。輕視。不值得一提。不值得一提。熱

13、忱：熱忱：熱情。熱情。忱忱，真實的情意。，真實的情意。派遣：派遣：命人到某處做某項工作。命人到某處做某項工作。殉職：殉職：為公務而犧牲生命。為公務而犧牲生命。狹隘：狹隘：局限在一個小范圍里，不寬廣。局限在一個小范圍里，不寬廣。冷冷清清：冷冷清清：文中是文中是冷淡冷淡的意思。的意思。第二次第二次“先學后教先學后教”（比正確理解課文）（比正確理解課文）自學指導自學指導 散讀課文散讀課文 ，找出各段的重點句。，找出各段的重點句。參照重點句的意思歸納各段要點。參照重點句的意思歸納各段要點。 “ “一個外國人，毫無利己的動機，一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的把中國人民的解放事

14、業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神事業(yè)，這是什么精神? ?這是國際主義的這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。中國共產黨員都要學習這種精神?！?” 要點：要點：贊揚白求恩同志的國際主義精神。贊揚白求恩同志的國際主義精神。第一段重點句：第一段重點句： “白求恩同志毫不利己專門利人白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。責任，對同志對人民的極端的熱忱。” ” 要點：要點： 贊揚白求恩同志毫不利己專門利人贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。的精神。第

15、二段重點句：第二段重點句：第三段重點句：第三段重點句：要點：要點： 贊揚白求恩同志對技術精益求精的贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。精神。 “ “白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術精益求精。療為職業(yè)，對技術精益求精?！钡谒亩沃攸c句：第四段重點句：要點：要點： 號召全黨學習白求恩同志毫無自私號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。自利之心的精神。 “我們大家要學習他毫無自私我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。自利之心的精神。”小結：小結： 這四個要點都是這四個要點都是共產主義精神的具共產主義精神的具體表現。體表現。文章從四個方面闡述了文章從四個方面闡

16、述了白求恩白求恩同志的共產主義精神，并同志的共產主義精神，并號召全黨學習號召全黨學習他這種真正的共產主義精神他這種真正的共產主義精神。1、給下列加線字注音。、給下列加線字注音。熱熱忱忱（ ）狹）狹隘隘（ ）派派遣遣（ ）拈拈輕怕重（輕怕重（ ）鄙鄙?。ū。?）純）純粹粹（ ）2、給下列多音字注音并組詞。、給下列多音字注音并組詞。 （ ）鄙薄）鄙薄薄薄 （ ） （ ） （ ）當做）當做當（當（ ）作業(yè)作業(yè) 3 3、用成語概括下列句意。、用成語概括下列句意。 （1 1）冷漠不關心。（）冷漠不關心。（ ）（2 2）比喻對事物反應遲鈍，情緒淡漠。（比喻對事物反應遲鈍，情緒淡漠。（ ） （3 3）微小不

17、值得一談。（）微小不值得一談。（ ）第二課時第二課時1 1、心里充滿真誠和熱情。、心里充滿真誠和熱情。( )( )2 2、態(tài)度冷淡，毫不關心。、態(tài)度冷淡，毫不關心。( )( )3 3、看到別的事物就改變原來的主意。、看到別的事物就改變原來的主意。 ( )( )4 4、接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。、接受工作時挑揀輕易的，害怕繁重的。 （ ）5 5、缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對、缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關心。人民的利益不關心。 ( ( )復舊、檢測復舊、檢測：用成語表達下列幾句話的含義。：用成語表達下列幾句話的含義。滿腔熱忱滿腔熱忱漠不關心漠不關心見異思遷見異思遷

18、拈輕怕重拈輕怕重麻木不仁麻木不仁學習目標學習目標1.了解議論文常識。了解議論文常識。2.理解本文夾敘夾議的寫法。理解本文夾敘夾議的寫法。議論文常識：議論文常識：n1 1、議論文三要素：論點、論據、論證、議論文三要素：論點、論據、論證n2 2、論點包括：、論點包括：分論點分論點和和中心論點中心論點n3 3、論據主要有：、論據主要有：事實論據事實論據和和道理論據道理論據n4 4、論證方法主要：道理論證、舉例論證、論證方法主要：道理論證、舉例論證、n 對比論證、比喻論證、對比論證、比喻論證、n 引用論證引用論證n 議論文常識議論文常識n議論文三要素：論點、論據、論證議論文三要素：論點、論據、論證n（

19、論點包括：分論點和中心論點）（論點包括：分論點和中心論點）n論點：作者對論述的主要問題所持的論點：作者對論述的主要問題所持的見解見解或或主張主張。n論據：論據： 用來證明論點的材料，有用來證明論點的材料，有事實論據事實論據和和道理論據道理論據兩種。兩種。n論證：用論據來證明論點的過程。包括論論證：用論據來證明論點的過程。包括論證的結構、論證的方法等內容證的結構、論證的方法等內容 常用的論證方法：常用的論證方法：n舉例論證法：舉例論證法：列舉確鑿、充分、有代表性的列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；事例證明論點；n引用論證法：引用論證法：用經典著作中的精辟見解、古用經典著作中的精辟見解、古今

20、中外名人的名言警句以及人們公認的定理、今中外名人的名言警句以及人們公認的定理、公式、諺語等來證明論點；公式、諺語等來證明論點；n對比論證法：對比論證法：拿正反兩方面的論點或論據作拿正反兩方面的論點或論據作對比，在對比中證明論點；對比，在對比中證明論點；n比喻論證法：比喻論證法：用人們熟知的事物作比喻來證用人們熟知的事物作比喻來證明論點。明論點。 怎樣閱讀、分析議論文怎樣閱讀、分析議論文? ?n第一、把握文章的論點、論據和論證，弄第一、把握文章的論點、論據和論證，弄清清中心論點中心論點和和分論點分論點的關系，掌握論據的的關系，掌握論據的兩種基本形式兩種基本形式（事實論據、道理論據事實論據、道理論

21、據），），辨識、理解常見的論證方法辨識、理解常見的論證方法（舉例論證、舉例論證、引用論證、對比論證、比喻論證引用論證、對比論證、比喻論證）。）。n第二、把握文章的結構，理清作者的思路。第二、把握文章的結構，理清作者的思路。n第三、把握議論文準確、鮮明、概括、生第三、把握議論文準確、鮮明、概括、生動的語言。動的語言。各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的各段內容要點之間的聯(lián)系是怎樣的? ? 這四個要點都是共產主義精神的具這四個要點都是共產主義精神的具體表現（也就是全文的體表現（也就是全文的分論點分論點）。文章）。文章從四個方面闡述了白求恩同志的共產主從四個方面闡述了白求恩同志的共產主義精神，并義精神，并

22、號召全黨學習他這種真正的號召全黨學習他這種真正的共產主義精神共產主義精神（即是（即是中心論點中心論點）檢測：檢測：紀念白求恩紀念白求恩一文中心論點是一文中心論點是( )( ) A A學習白求恩同志毫不利己專門利人的學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。精神。B B學習白求恩同志偉大的國際主義精神。學習白求恩同志偉大的國際主義精神。C.C.學習白求恩同志毫無自私自利之心的共學習白求恩同志毫無自私自利之心的共產主義精神。產主義精神。D D學習白求恩同志對技術精益求精的精神。學習白求恩同志對技術精益求精的精神。C C 紀念白求恩紀念白求恩這篇文章題目中這篇文章題目中“紀念紀念”二字揭示了文章的二字揭

23、示了文章的( )( ) A A寫作目的與文章主旨寫作目的與文章主旨B B文章內容與論述重點文章內容與論述重點C C寫作動機與論述緣由寫作動機與論述緣由D D表達方式與論述方式表達方式與論述方式 A夾敘夾議夾敘夾議的議論文的議論文 “敘敘”和和“議議”是兩種不同的表達是兩種不同的表達方式。方式。 議論文，以議論文，以“議議”為主，為主，“敘敘”是是為證明論點提出事實根據，為證明論點提出事實根據，“敘敘”要扣要扣住論點，住論點，“敘敘”得簡明、概括。得簡明、概括。 記敘文也記敘文也“敘敘”和和“議議”，記敘文，記敘文以以“敘敘”為主，為主，“議議”是用于揭示事物是用于揭示事物的本質和意義，起畫龍點

24、睛，突出中心的本質和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。的作用。 本文是議論文，運用本文是議論文，運用夾敘夾議夾敘夾議、以以議為主議為主的寫法，課文是怎樣夾敘夾議的的寫法，課文是怎樣夾敘夾議的? ?第一層：高度概括白求恩同志的主第一層：高度概括白求恩同志的主要事跡。要事跡。第二層：高度概括白求恩的思想和第二層：高度概括白求恩的思想和行動。行動。第三層：引用馬列主義觀點論述白第三層：引用馬列主義觀點論述白求恩同志具有偉大的國際主義精神。求恩同志具有偉大的國際主義精神。第一段：可以分為三層。第一段：可以分為三層。 敘敘 議議 “白求恩同志是加拿大共產黨白求恩同志是加拿大共產黨員員不幸以身殉職不幸以身

25、殉職”是記敘，其是記敘，其余是議論。余是議論。 先敘后議。先概括簡敘白求恩先敘后議。先概括簡敘白求恩事跡，后贊揚他的國際主義精神。事跡，后贊揚他的國際主義精神。第一層：第一層：第二層：第二層：第三層：第三層：第二段第二段可分三層，每一層都是先敘后議?？煞秩龑?，每一層都是先敘后議。敘議敘議 敘敘 議議 敘敘 議議先高度概括白求恩精神的具體表現，先高度概括白求恩精神的具體表現，后號召每個共產黨員都要學習他。后號召每個共產黨員都要學習他。先聯(lián)系先聯(lián)系“不少的人不少的人”的表現，后的表現，后分析分析“不少的人不少的人”的實質。的實質。先轉述從前線回來的人對白求恩的先轉述從前線回來的人對白求恩的評價，后

26、號召學習他的精神。評價，后號召學習他的精神。 文中哪些話是正面介紹白求恩文中哪些話是正面介紹白求恩? ?哪些哪些話是側面介紹話是側面介紹? ?側面介紹有什么作用側面介紹有什么作用? ? “白求恩毫不利己專門利人的精神白求恩毫不利己專門利人的精神極端的熱忱極端的熱忱”是正面介紹；是正面介紹； “從前線回來的人從前線回來的人無不為之感動無不為之感動”是側面介紹。是側面介紹。 側面介紹是為了補充正面介紹的不側面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，足，通過別人的眼光來寫，增強了事實增強了事實的可信度的可信度，增強了文章的表達效果增強了文章的表達效果。 “白求恩同志是個醫(yī)生白求恩同志是個醫(yī)

27、生他的醫(yī)術是很高明的他的醫(yī)術是很高明的”是記敘，是記敘，其余是議論。其余是議論。第三段第三段 先敘后議。先簡敘白求恩對技術先敘后議。先簡敘白求恩對技術的鉆研和醫(yī)術高明，由此及彼聯(lián)系的鉆研和醫(yī)術高明，由此及彼聯(lián)系兩種兩種“一班人一班人”給以批評教育。給以批評教育。文章如何運用對比手法的文章如何運用對比手法的? ?白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人不負責任，拈輕怕不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹重，喜歡自吹極端負責任極端負責任對工作對工作對人民對人民對技術對技術極端的熱忱極端的熱忱精益求精精益求精鄙薄技術工作以為鄙薄技術工作以為不足道，以為無出不足道，以為無出路，見異思遷路，見異思遷冷冷清清，漠

28、不關冷冷清清，漠不關心，麻木不仁心，麻木不仁 對比方法的好處是，對比方法的好處是，突出了突出了白求恩崇高的共產主義精神，強白求恩崇高的共產主義精神，強調了向白求恩學習的必要性，調了向白求恩學習的必要性，明明確了應該克服的缺點和今后努力確了應該克服的缺點和今后努力的方向，從而的方向，從而有力地證明和闡述有力地證明和闡述了論點。了論點。說說運用對比手法的好處。說說運用對比手法的好處。 “我和白求恩同志只見過一我和白求恩同志只見過一面面我是很悲痛的我是很悲痛的”是記敘，其是記敘，其余是議論。余是議論。第四段第四段 先敘后議。先敘述自己與白求先敘后議。先敘述自己與白求恩的交往，然后分析和強調學習白恩的

29、交往，然后分析和強調學習白求恩的意義。求恩的意義。賞析賞析n 五個短語五個短語“一個一個的人的人”組成組成排比排比句式，是從哪幾個角度來說的？句式，是從哪幾個角度來說的？明確明確: : “ “高尚高尚”指人格，指人格，“純粹純粹”指品指品質；質；“有道德有道德”指修養(yǎng)；指修養(yǎng)；“脫離了脫離了低級趣味低級趣味”指志趣；指志趣；“有益于人民有益于人民”指人生意義。指人生意義。 排比句式的運用增強了文章的排比句式的運用增強了文章的氣勢，也增添了說理的雄辯力量。氣勢，也增添了說理的雄辯力量。中心思想：中心思想： 文章概括了白求恩同志來華幫助文章概括了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰(zhàn)爭的經歷，表達中

30、國人民進行抗日戰(zhàn)爭的經歷，表達了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊了對白求恩逝世的深切悼念，高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神、毫揚了白求恩同志的國際主義精神、毫不利己專門利人的精神和對技術精益不利己專門利人的精神和對技術精益求精的精神，并號召全黨向白求恩同求精的精神，并號召全黨向白求恩同志學習。志學習。檢測：檢測：指出下列句子的表達方式。指出下列句子的表達方式。（1）這是國際主義的精神，這是共產主）這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個共產黨員都要學習這種義的精神，每一個共產黨員都要學習這種精神。（精神。（ ）（2）（不少的人）對同志對人民不是滿）（不少的人）對同志對人民不是滿腔熱忱，而

31、是冷冷清清，漠不關心，麻木腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。（不仁。（ ）（3）從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣冢倪@點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。（人民的人。?）作業(yè)：作業(yè)：1、填空。、填空。（1）紀念白求恩紀念白求恩的作者是的作者是 。白求恩是。白求恩是 （國（國籍）醫(yī)生，他是籍）醫(yī)生，他是 戰(zhàn)爭后來到戰(zhàn)爭后來到中國。文章主要采用了中國。文章主要采用了 和和 的寫法。的寫法。（2）議論文的三要素是）議論文的三要素是 、 、 。（3 3）議論文的論點包括）議論文的論點包括 和和 。（4 4）議論文的論據主要有）議論文的論據主要有 和和 兩種。兩種。（5 5）議論文常用的論證方法

32、有）議論文常用的論證方法有 、 、 、 、 。2 2、根據文中運用的對比寫法，正確填寫表格。根據文中運用的對比寫法，正確填寫表格。白求恩白求恩不少人和一些人不少人和一些人對工作對工作對人民對人民對技術對技術 思考：思考： 為什么同學們能清楚的找到文章為什么同學們能清楚的找到文章的關鍵句子呢？這體現了文章的什么的關鍵句子呢？這體現了文章的什么特點？特點？ 1.1.中心明確，結構清晰。中心明確，結構清晰。毛澤東同志把白求恩的共產主義精神概括為國際主義、毫不利己毛澤東同志把白求恩的共產主義精神概括為國際主義、毫不利己專門利人和對技術精益求精三個方面的內容。專門利人和對技術精益求精三個方面的內容。為此

33、，全文安排了四為此，全文安排了四個段落。個段落。第一段第一段號召每一個共產黨員學習他的國際主義精神、共產號召每一個共產黨員學習他的國際主義精神、共產主義精神。必須注意的是國際主義是包含在共產主義精神之中的，主義精神。必須注意的是國際主義是包含在共產主義精神之中的，這里與共產主義精神并列提出，只是為了突出強調，所以本段的重這里與共產主義精神并列提出，只是為了突出強調，所以本段的重點是闡述白求恩的國際主義精神。點是闡述白求恩的國際主義精神。第二段第二段是號召每一個共產黨員都是號召每一個共產黨員都學習白求恩的毫不利己專門利人的精神。學習白求恩的毫不利己專門利人的精神。第三段第三段是號召每一個共產是號召每一個共產黨員學習白求恩對技術精益求精的精神。黨員學習白求恩對技術精益求精的精神。第四段第四段是對全文的總結，是對全文的總結，講了兩層意思：（講了兩層意思：（1 1）敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛；（）敘述往事，表達對白求恩逝世的悲痛；（2 2）闡述學習白求恩的重大意義。闡述學習白求恩的重大意義。 所以，縱觀全文，結構上采用了所以，縱觀全文，結構上采用了總總分分總總的形式，而國的