全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、全面提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難學(xué)生教學(xué)質(zhì)量的主要措施(轉(zhuǎn)化機(jī)制等)郴州市蘇仙區(qū)荷葉坪學(xué)校 曹四清當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育和新課題的深入推進(jìn)，全面提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，面臨的一個(gè)重要課題是，如何轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的后進(jìn)生？我是一名鄉(xiāng)辦中學(xué)的教師，在基層執(zhí)教多年，在多年的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生進(jìn)行了努力的探討，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。我采取的主要措施有：一、做好思想工作，提高認(rèn)識(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，如果只注重挖掘?qū)W生智力因素，而忽視非智力因素的作用，會(huì)有損于非智力因素的積極發(fā)揮，比如，在全班或全年級(jí)中排列學(xué)生名次，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生放棄不問，企圖通過(guò)頻繁的考試提高學(xué)生的成績(jī)等等。這樣，反而有害于學(xué)

2、生的積極性和自尊性。對(duì)于后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，首先，必須從思想工作抓起，要以更多關(guān)懷和愛心，激發(fā)他們的學(xué)生動(dòng)和興趣，培養(yǎng)他們的良好情緒和個(gè)性意志品質(zhì)，克服自卑感。其次，對(duì)后進(jìn)生取得的點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。二、制定轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作計(jì)劃開學(xué)初制定好這份計(jì)劃，計(jì)劃的主要內(nèi)容有：一是確定對(duì)象，凡是平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有一定困難，考試不能及格的學(xué)生都必須列為對(duì)象。二是找原因，到底是興趣、意志方面的原因，還是知識(shí)點(diǎn)不過(guò)關(guān)？情況不摸準(zhǔn)，轉(zhuǎn)化起來(lái)會(huì)加重師生負(fù)擔(dān)，而且效果不理想。三是轉(zhuǎn)化的措施，順前之“因”而定，因人施教。三、做到“三個(gè)優(yōu)先”原則1、課堂提問優(yōu)先在課堂教學(xué)中，教師怕延

3、誤教學(xué)的時(shí)間，習(xí)慣提問優(yōu)生，把困難生冷落在一邊，久而久之，困難生“身在曹營(yíng)心在漢”，聽課時(shí)注意力不集中，學(xué)習(xí)效果自然很差，因此，要改變這種落后狀況，教師必須做到課堂提問優(yōu)先。辦法是降低提問難度，講究提問方式，讓后進(jìn)生在教師的提示、幫助下，經(jīng)過(guò)自己的思考，能夠正確回答問題，從而獲得成功的喜悅，達(dá)到激發(fā)聽課興趣，提高學(xué)習(xí)積極性，逐漸養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣的目的。2、批閱作業(yè)優(yōu)先由于后進(jìn)生在聽課這一環(huán)節(jié)上存在問題，因此作業(yè)馬虎潦草，錯(cuò)誤百出。對(duì)此，教師絕不能有厭煩情緒，不能草草批閱，而更要做到認(rèn)真批改，批閱優(yōu)先。首先，因材施教，對(duì)后進(jìn)生作業(yè)劃分層次，一般布置教材練習(xí)題中的A組題目，數(shù)量宜少不宜多。其次，

4、課堂練習(xí)做到隨做隨改，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，再次，根據(jù)人腦的記憶規(guī)律，經(jīng)常提醒后進(jìn)生磨刀不誤砍柴工，做到先復(fù)習(xí)，后寫作業(yè)。3、課外輔導(dǎo)優(yōu)先教師除了在課堂內(nèi)對(duì)學(xué)生不懂的問題進(jìn)行耐心指導(dǎo)外，還要對(duì)基礎(chǔ)較差的后進(jìn)生適當(dāng)開“小灶”，優(yōu)先輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)分析問題、掌握常用解題方法與技巧，不斷積累解題經(jīng)驗(yàn)。其次，要經(jīng)常提醒后進(jìn)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，苦練解題基本功，不做“偏題”、“怪題”。四、不斷改進(jìn)教法和學(xué)法1、改進(jìn)教法，實(shí)行目標(biāo)教學(xué)近幾年以來(lái)，根據(jù)我校學(xué)習(xí)上差生比例大的現(xiàn)狀，我大膽嘗試目標(biāo)教學(xué)法，取得了較好的教學(xué)效果。具體做法是制定能為全體學(xué)生所接受的教學(xué)目標(biāo)，備課時(shí)要盡量注意把課備得淺顯些、生動(dòng)些，聯(lián)系實(shí)際些；對(duì)后進(jìn)生態(tài)度要盡量和氣些；對(duì)后進(jìn)生要求別過(guò)高過(guò)急；學(xué)生答錯(cuò)了，更不要譏諷，耐心幫助后進(jìn)生解決學(xué)習(xí)中遇到的各種問題。2、改進(jìn)學(xué)法，讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”讓學(xué)生由“樂學(xué)”變成“會(huì)學(xué)”，必須進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。要培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，完成作業(yè)習(xí)慣及分析問題和解決問題的能力。近幾年以來(lái)，由于以上措施得力，我所教班的數(shù)學(xué)成績(jī)得到明顯提高，經(jīng)多次測(cè)驗(yàn)表明：后進(jìn)生的及格率提高到90%以上，全班人平達(dá)75分以上?？傊?，作為一名數(shù)學(xué)教育工作者，應(yīng)該牢記教育家陶行知的話“你的教鞭下有瓦