小學數(shù)學課堂教學評價標準表(1)

1、小學數(shù)學課堂教學評價標準課題時間評價 內(nèi)容評價標準權(quán)重評價 等級教學目標教學目標具體、明確、全面、適當，符合學生實際和 課標要求。1010教學 內(nèi)容教學內(nèi)容正確、恰當，容量合理，難易適度，安排有 序，重難點突出。1010教學 過程面向全體學生，體現(xiàn)主體性，課堂氣氛融洽；教學思 路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，過渡自然，時間分配合理。2020教學 方法教法靈活有效，啟發(fā)性強。注意引導學生經(jīng)歷、體驗 知識形成的過程。學生自主充分，教師點撥到位。1010學習 方式關(guān)注學生的學習過程，注重學習方法的指導和學習習 慣、能力的培養(yǎng)。1010教學 評價教學評價針對性強，形式多樣，能激勵學生積極思維。 反饋與矯正及時。10

2、10教學 技能教態(tài)親切、自然，語言生動流暢，富有感染力；課堂 駕馭能力強；媒體、教具運用得當，操作規(guī)范。1010教學 效果教學效果良好，學生態(tài)度積極，思維活躍，主動參與 率咼，目標達成度咼。2020教學特色教學理念新，體現(xiàn)教學風格，成效顯著。（加分）1010總體評價合計主要 優(yōu)缺 占八、評課：_小學數(shù)學課堂教學評價標準執(zhí)教者_執(zhí)教時間_執(zhí)教課題_ 執(zhí)教班級_評價項目權(quán)重評價內(nèi)容評分等級得分ABCD知識與技能15%1 1 .教學目標明確、恰當，突出過 程性目標，符合學生實際和學生 發(fā)展需要，充分發(fā)揮目標的導向、激勵、調(diào)控功能54322 2.準確理解教材，注重知識的內(nèi) 在聯(lián)系，教學內(nèi)谷正確，無科學

3、 性錯誤54323 3.明確教學要求，容量恰當，準 確把握并突出教學重點，突破教 學難點5432過程與方法40%1 1 .課堂教學程序安排恰當，時間 分配合理，環(huán)節(jié)過渡自然，發(fā)揮 數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的整體功能54322 2.教學方式、方法及手段靈活、 恰當，符合學生心理特點和認知 規(guī)律54323 3.教師以合作者、引導者、組織 者的角色投入教學活動，教學反 饋正確、及時54324 4 .關(guān)注每個學生的發(fā)展，尊重學 生對問題的不同理解， 能激發(fā)學 生的學習興趣54325 5 .問題設計富有啟發(fā)性、藝術(shù)性， 學習方法靈活得當， 突出對學生 學習方法的指導54326 6 .學生能選用合理的、多樣化的

4、學習方式學習， 并把獨立思考與 合作交流有機結(jié)合54327 7 .教師積極評價學生的學習過 程，激發(fā)學生的主體意識， 使學 生獲得成功體驗，有利于促進學 生的發(fā)展54328 8 .科學安排課堂練習，練習內(nèi)容 既有現(xiàn)實性、挑戰(zhàn)性，又有可接5432受性；練習的形式和要求具有開 放性情感與態(tài)度20%1 1 .動之以情，知情父融，師生關(guān) 系融洽，課堂氣氛和諧54322 2.學生對數(shù)學有好奇心和求知 欲， 在探索活動中體會到學習數(shù) 學的意義54323 3.充分肯定學生的一切發(fā)現(xiàn)、 探 索和創(chuàng)新行為，增強學生參與學 習的自信心54324 4 .學生獲得了積極的情感體驗， 形成了實事求是的態(tài)度和良好的 學習

5、習慣5432教師素養(yǎng)15%1 1.教態(tài)大方、得體、親切、自然，教學語言準確、簡潔、生動，口 齒清楚，普通話規(guī)范54322 2.駕馭教學過程的能力強， 善于 調(diào)動學生的學習積極性，善于點 撥、誘導，注重學生生成性目標， 應變能力強54323 3.合理運用各種教學媒體（含板 書），目的明確，操作得當，效果 明顯5432教學效果10%1.學生情緒飽滿、身心愉悅、參與學習活動面廣，通過師生的 雙邊活動，使不同程度的學生得 到應有的發(fā)展54322 2.全面落實預定教學目標， 學生 切實經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程，并形成相應的技能和能力，獲得 積極的情感體驗5432簡要評語總分評價人:小學數(shù)學新課程課堂教學評

6、價表學校： _班級： _執(zhí)教者： _ 授課內(nèi)容:評價指標評價因素分值彳教學目標（多兀）1 1、教學目標明確、具體、合理、全面，體現(xiàn)數(shù)學 課程標準的多兀要求。5 5 分2 2、學習全過程圍繞目標展開。5 5 分學習過程（實、活、趣）3 3、學生在良好的學習情境中積極、主動、自主地學 習。1515 分4 4、學習過程突出重點， 化解難點，重視過程與應用。1515 分5 5、學習活動有實效，體現(xiàn)民主、互動、開放、合作 等原則。1515 分6 6、學生有獨立思考活動的時間，有表現(xiàn)自我的機會 和成功愉悅的體驗。1010 分教師基本功（扎實）7 7、能活用教材，用普通話教學，表述科學、精練， 操作規(guī)范，板書簡明，能熟練地運用教學媒體，輔 助有效到位。1010 分8 8、教態(tài)親切自然，師生關(guān)系融洽，有駕馭課堂的應 變調(diào)控能力和創(chuàng)新意識。5 5 分學習效果9 9、學生情緒飽滿，態(tài)度積極，思維活躍。1010 分1010、學生在掌握知識的同時，思維能力、解決問題 能力均得到了鍛煉，目標達成率高。1010 分總評定性評價意見：總