幼兒園體操動作與編排要領(lǐng)

1、幼兒園體操動作與編排要領(lǐng)為了增強幼兒的體質(zhì)調(diào)節(jié)心理塑造健美身材與提升氣質(zhì)促進(jìn)每個幼兒的健康成長許多幼兒園都會精心編排新操和律動抓緊開學(xué)幾天時間教會幼兒并以此作為接下來一段時間幼兒的主要鍛煉方式。但是如何科學(xué)合理的編排新操、如何讓幼兒喜歡并在較短的時間內(nèi)掌握動作要領(lǐng)值得幼兒教師們思考和探討。通過多年的教育實踐認(rèn)為在幼兒體操的編排和教學(xué)上應(yīng)該做到三個“符合”。1.體操音樂的選擇要符附合幼兒年齡特點幼兒體操編排的第一步就是選擇音樂該音樂幼兒每天都會聽到音樂質(zhì)量格外重要。因此在音樂選擇上我們應(yīng)從以下幾個方面考慮.要選擇節(jié)奏清晰的音樂考慮到幼兒的認(rèn)知能力有限自我的控制能力較弱搶拍或拖拍的情況十分常見影響

2、體操的整齊度。對此通過選擇節(jié)奏明顯的音樂把幼兒做動作的快、慢、急、緩用音樂突顯出來、甚至用強重音來提醒比如一些鼓樂、迪斯科等風(fēng)格類型。.2.選擇旋律易記的音樂幼兒體操有時類似于幼兒舞蹈其音樂旋律要便于記憶使幼兒可以更好地結(jié)合體操表現(xiàn)旋律。易記音樂應(yīng)該具有旋律好聽樂句短小音程跳動不大等特點例如牛奶歌三只熊等樂曲旋律簡短、反復(fù)便于幼兒記憶。.3.選擇具有時代感的音樂當(dāng)今時代文化發(fā)展日新月異幼兒成長也受著各種文化的影響他們的思維、舉止、談吐也都體現(xiàn)著時代特色。對此在幼兒體操音樂的選擇上我們也應(yīng)該把握時代脈搏把最能貼近幼兒生活最能反映幼兒風(fēng)貌最易于幼兒表現(xiàn)的音樂融入到幼兒體操中來。4.體操動作的編排要

3、符合幼兒運動發(fā)展體操對于幼兒有增強體能、提高力量和促進(jìn)動作協(xié)調(diào)等多種益處。對此無論是模仿或擴展動作均應(yīng)該有適宜的運動強度達(dá)到一定的運動量因此在編體操動動作時要考慮身體各部位、關(guān)節(jié)的運動量以及幼兒之間的合作等因素。(1)幼兒體操的動作應(yīng)從幼兒心理、生理及年齡特點出發(fā)防止繁瑣復(fù)雜附合幼兒運動發(fā)展規(guī)律。(2)要由易到難全身運動根據(jù)幼兒運動能力較薄弱的特點在編排律動時動作因由易到難如先做單一的手部動作、再做單一的腿部動作、最后才是手、腳、頭等多器官同時活動。這樣的編排有利于幼兒對動作的掌握不至于在學(xué)操時手忙腳亂無從著手。同時在編排體操的時候要統(tǒng)籌兼顧合理調(diào)節(jié)身體各部分機能最終達(dá)到全身運動的目的。(3)

4、具有情境性游戲性游戲是幼兒的天性在編排體操動作時可以將動作編排成一個具有故事情節(jié)的游戲活動如可以將牛奶歌編成一個故事情節(jié)幼兒出發(fā)去牛奶場給奶牛喂草、洗澡給奶牛擠奶和奶牛跳舞最后回家。這樣具有情景與游戲性質(zhì)的體操動作更容易被幼兒接受。(4)注重隊形培養(yǎng)合作體操不是一個人的運動在編排時必須考慮隊形的變換和動作的調(diào)整具有一定的挑戰(zhàn)性。因此教師在編排體操時就要將隊形變化融入到相關(guān)的動作中要求幼兒在體操時加強合作精神專注共同完成。幼兒體操的隊形一般不適合太過復(fù)雜“十”字型、方形、圓形、“米”字型為常見隊形也可以通過緊縮與放松達(dá)到隊形變化的需要。(5)體操教學(xué)的方法要符合幼兒興趣培養(yǎng)新的體操編排好以后老師

5、應(yīng)該把培養(yǎng)幼兒對新體操的興趣引導(dǎo)幼兒學(xué)會新的操節(jié)作為教學(xué)重點。在這過程中要通過關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點采取適當(dāng)科學(xué)的方法排除干擾合理利用時間通過示范、講解、實踐等方式讓幼兒愉快、輕松的學(xué)會新操。5.注重學(xué)習(xí)環(huán)境與場地的選擇在學(xué)習(xí)新的體操時特別是初次學(xué)習(xí)的時候教師應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膱龅貓龅卮笮∵m中不能太擁擠環(huán)境要安靜沒有其他干擾這樣教師在講解動作時幼兒才會專心傾聽。特別要注意的是不能和其他班級同時在同一場地學(xué)操因為幼兒的注意力不容易集中他們很容易被旁邊的聲音和其他因素而影響到從而導(dǎo)致學(xué)動作的不專注。6.注重情緒的感染與興趣的調(diào)動在學(xué)習(xí)新操時教師首先要有一個積極愉快的心態(tài)不能把學(xué)新操作為一種任務(wù)來完成而是當(dāng)成

6、和幼兒的一次共同游戲與表演來對待用教師學(xué)習(xí)新操的熱情來感染幼兒讓他們也融入到音樂中沉浸在游戲中快樂在隊形的變化中。初次學(xué)習(xí)時教師應(yīng)多使用鼓勵、表揚的話語調(diào)動幼兒的積極性也可以適當(dāng)發(fā)放一些小獎品如“大蘋果”“五角星”貼紙等讓幼兒充滿自信與榮譽感。7.注重教學(xué)的方式方法因人而異由于幼兒家庭、年齡、體能、理解等方面存在著較大的差異教師們必須要采用多種方法幫助幼兒理解音樂、感悟動作在真正理解的基礎(chǔ)上學(xué)會新操。首先教師可以和幼兒一起傾聽音樂分析樂曲結(jié)構(gòu)講解音樂段落指點動作特點和要點。然后教師進(jìn)行正確的動作示范剛開始時要注意動作的到位緩慢。最后將動作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)能力與體操動作之間的關(guān)系及時了解幼兒的感受對于大部分幼兒都覺得困難