基地學(xué)校工作安排計劃

1、基地學(xué)?！芭嘤?xùn)對象掛職鍛煉”實施方案涉縣龍北小學(xué)根據(jù)河北省教育廳、河北省財政廳關(guān)于2014年“國培計劃”河北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目工作安排的通知（冀教師22號）和邯鄲市教育局關(guān)于開展2014年邯鄲市骨干教師培訓(xùn)對象掛職培訓(xùn)的通知（邯教2014263號）文件要求，及縣教育體育局關(guān)于骨干教師培養(yǎng)對象工作安排，結(jié)合我校實際情況，特制定以下實施方案。一、掛職鍛煉組織機構(gòu)組 長：樊三明副組長：王林生 崔春山 程海江辦公室主任：何江旺成員：何江旺 申志國 王靈英 楊惠霞二、掛職鍛煉工作目標(biāo)1、充分發(fā)揮科研基地校功能，圓滿完成此次“培訓(xùn)對象掛職鍛煉”工作。2、通過參訓(xùn)對象到我校掛職鍛煉，使參訓(xùn)教師能將集中學(xué)

2、習(xí)的理論和技能與教學(xué)實際相結(jié)合，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)水平。3、通過參訓(xùn)對象和帶教導(dǎo)師科研共同體的研討，使我校的帶教導(dǎo)師進一步提升業(yè)務(wù)能力，起到更好的引領(lǐng)、示范作用，促進我校骨干教師團隊的快速成長。4、通過掛職鍛煉期間的互動交流、共同學(xué)習(xí)，提升我校全體教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，做到共同進步、共同發(fā)展。三、掛職鍛煉工作實施方法與步驟1、組織好培訓(xùn)實施。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立組織機構(gòu)，制定好培訓(xùn)方案，并能有效落實。2、選派好帶教導(dǎo)師。精心挑選我校思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的省、市、骨干教師和學(xué)科名師、優(yōu)秀班主任等教師，作為帶教導(dǎo)師，并嚴(yán)格履行帶教導(dǎo)師職責(zé)。3、確定好培訓(xùn)內(nèi)容。以集

3、中培訓(xùn)內(nèi)容為主線，積極探索新課堂背景下的課堂教學(xué)、教研活動、班級管理等，做到學(xué)以致用。4、總結(jié)好培訓(xùn)工作。掛職鍛煉結(jié)束時，要對掛職鍛煉教師進行考察并寫出書面意見。要在充分聽取教師和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，對掛職鍛煉教師從工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、工作成效等方面做出鑒定。5、保障好培訓(xùn)服務(wù)。對教師報到、學(xué)習(xí)、生活等方面，給予合理安排，確保培訓(xùn)工作順利進行。四、具體培訓(xùn)內(nèi)容安排見附頁附頁一：培訓(xùn)內(nèi)容安排附頁二：參訓(xùn)教師要求附頁一：龍北小學(xué)基地校骨干教師培訓(xùn)安排時間培訓(xùn)內(nèi)容輔導(dǎo)教師地點負責(zé)人4.7上午1、報到、做課室李彥平2、啟動儀式稿、觀看學(xué)校教學(xué)專題片申志國做課室申保方3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案崔彥紅做課室崔彥紅4、

4、宣布“帶教導(dǎo)師”與參訓(xùn)教師結(jié)隊名單楊惠霞做課室趙飛霞下午跟班、與輔導(dǎo)教師一起研討導(dǎo)學(xué)案、聽課等 各位帶教導(dǎo)師教室包年級領(lǐng)導(dǎo)4.13上午1.聽課:馬永利（語文）趙飛霞教室趙飛霞2、參加語文組一課一研”教研活動王麗娟做課室鹿海燕3、學(xué)習(xí)我?！耙徽n一研”開展情況鹿海燕做課室鹿海燕下午1、聽課：張艷麗（數(shù)學(xué)）李彥平做課室賈曉薇2、參加數(shù)學(xué)組一課一研”教研活動李彥平做課室李彥平3、主題研討：小學(xué)新課堂學(xué)情調(diào)研的策略與研究（數(shù)學(xué)）賈曉薇集辦室賈曉薇4.23上午1、主題研討：爭做科研型教師趙飛霞做課室趙飛霞2、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹賈彩云、李彥平做課室趙飛霞3、參訓(xùn)教師寫心得體會各位帶教導(dǎo)師做課室鹿海燕下午1、

5、聽課：任韓梅（英語）年級組長做課室李彥平2、參加英語組“一課一研”教研活動李虹集辦室賈曉薇3、主題研討：小學(xué)英語語音語調(diào)的探析趙麗娜做課室賈曉薇4.28上午1、參訓(xùn)教師上公開課（錄像）帶教導(dǎo)師做課室楊惠霞2、分年級組給參訓(xùn)教師評課年級組長集辦室包年級領(lǐng)導(dǎo)3、參訓(xùn)教師修改整理自己的教學(xué)設(shè)計年級組長集辦室包年級領(lǐng)導(dǎo)下午1、參訓(xùn)教師典型發(fā)言各位輔導(dǎo)教師做課室包年級領(lǐng)導(dǎo)2、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)申志國、楊惠霞做課室楊惠霞附頁二：參訓(xùn)教師要求1、有自己的短期或者長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自身的發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地學(xué)習(xí)探索，使自己的綜合能力得到不斷提高。2、積極參加各級各類業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，認(rèn)真接受名師、專家的指導(dǎo)，主動與同行交流學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好研修記錄，及時總結(jié)反思，做好自身的知識積累。3、在自身獲得不斷提高的同時，認(rèn)真做好其他教師的傳、幫、帶，使學(xué)校其他教師獲得共同發(fā)展，形成良性循環(huán)。4、每位參訓(xùn)教師至少聽“帶教導(dǎo)師”8節(jié)課，參加4次教研活動，參加4次班級活動，上一節(jié)公開課，