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文檔簡介
1、1有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)以課本為基礎(chǔ)以考綱為指導(dǎo)以培養(yǎng)能力為核心 2實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思路實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的主導(dǎo)思路立足教材 回歸基礎(chǔ) 注重發(fā)散 尋求創(chuàng)新理解原理,掌握方法理解原理,掌握方法學(xué)會(huì)分析,注重表達(dá)學(xué)會(huì)分析,注重表達(dá) 注重教材實(shí)驗(yàn)的開發(fā)、遷移。注重教材實(shí)驗(yàn)的開發(fā)、遷移。 增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)問題的探究與創(chuàng)新性。增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)問題的探究與創(chuàng)新性。34n復(fù)習(xí)教材中的有機(jī)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn),熟悉復(fù)習(xí)教材中的有機(jī)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn),熟悉實(shí)驗(yàn)步驟,記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,理解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)實(shí)驗(yàn)步驟,記住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,理解實(shí)驗(yàn)要點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí),不僅要知其然,而且要知其所以然。不僅要掌握實(shí)驗(yàn)如何做,還要去研究如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,怎樣做才能更
2、好。在不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)上,使分析問題的能力不斷提高。 5主要內(nèi)容:n有機(jī)物的制備:乙烯、乙炔、乙酸乙酯等n有機(jī)物的分離與提純n物質(zhì)的鑒別與檢驗(yàn)n儀器的洗滌與事故的處理n有機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)6有機(jī)物的制備:乙烯、乙炔7制取乙炔的注意事項(xiàng):n不能用啟普發(fā)生器n雜質(zhì)氣體的除去n減緩反應(yīng)速率8啟普發(fā)生器9乙酸乙酯的制取 10注意事項(xiàng):長導(dǎo)管作用:n防止倒吸n飽和Na2CO3溶液作用:n濃H2SO4在此反應(yīng)中作用:11性質(zhì)實(shí)驗(yàn):銀鏡反應(yīng)銀氨溶液的制備n反應(yīng)原理n反應(yīng)條件n試管的洗滌12物質(zhì)的鑒別物質(zhì)的鑒別思路原則思路原則n利用被鑒別物質(zhì)的物理性質(zhì)(包括焰色利用被鑒別物質(zhì)的物理性質(zhì)(包括焰色反應(yīng)),如顏色(
3、包括水溶液中的離反應(yīng)),如顏色(包括水溶液中的離子)、氣味、溶解性等。子)、氣味、溶解性等。n利用被鑒別物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如酸堿性利用被鑒別物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),如酸堿性及其它典型的化學(xué)性質(zhì)及其它典型的化學(xué)性質(zhì)13有機(jī)物常用鑒別試劑1、溴水 注意區(qū)分: 溴水褪色:發(fā)生加成、取代、氧化還原反應(yīng) 水層無色:發(fā)生上述反應(yīng)或萃取14 3、銀氨溶液:CHO (醛類) 4、新制氫氧化銅懸濁液 (1)H+ (2)CHO 5、三氯化鐵溶液:苯酚2、酸性高錳酸鉀溶液有機(jī)物常用鑒別試劑15n1、先分析被鑒別物質(zhì)的水溶性、密度、溶、先分析被鑒別物質(zhì)的水溶性、密度、溶液酸堿性,確定能否選用水或酸堿指示劑鑒液酸堿性,確定能否選
4、用水或酸堿指示劑鑒別別n2、在鑒別多種酸、堿、鹽的溶液時(shí),可依、在鑒別多種酸、堿、鹽的溶液時(shí),可依據(jù)據(jù)“相反原理相反原理”確定試劑進(jìn)行鑒別。確定試劑進(jìn)行鑒別。n3、注意一些常用的、能用于一劑鑒別的物、注意一些常用的、能用于一劑鑒別的物質(zhì),質(zhì),只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)16物質(zhì)的鑒別物質(zhì)的鑒別題型解析題型解析n例:只用一種試劑鑒別下列物質(zhì):例:只用一種試劑鑒別下列物質(zhì): 1、氫硫酸、苯酚、醋酸、苯、已烯、氫硫酸、苯酚、醋酸、苯、已烯 2、乙醇、醋酸、乙醛、已烷、甲酸、溴苯、乙醇、醋酸、乙醛、已烷、甲酸、溴苯2、只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)、只用一種試劑鑒別多種物質(zhì)答案:答案:1
5、、濃溴水、濃溴水2、新制、新制Cu(OH)2懸濁液懸濁液17物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純n物質(zhì)的分離:利用物理或化學(xué)方法將混合物物質(zhì)的分離:利用物理或化學(xué)方法將混合物的各種成分分開的各種成分分開n物質(zhì)的提純:除去雜質(zhì)物質(zhì)的提純:除去雜質(zhì)除雜不加雜,盡量多增加除雜不加雜,盡量多增加操作方法簡便易行操作方法簡便易行目的:目的:原則:原則:18物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純(1)固)固固混合分離型固混合分離型熱分解法或升華:熱分解法或升華:結(jié)晶(重結(jié)晶):據(jù)溶解度,分離兩種及以上可溶性固體結(jié)晶(重結(jié)晶):據(jù)溶解度,分離兩種及以上可溶性固體(2)固)固液混合分離型液混合分離型過濾:分離不溶性固體
6、與液體過濾:分離不溶性固體與液體蒸發(fā):蒸干或蒸發(fā)至一定程度后降溫結(jié)晶蒸發(fā):蒸干或蒸發(fā)至一定程度后降溫結(jié)晶鹽析:用于獲取肥皂及蛋白質(zhì)的分離提純鹽析:用于獲取肥皂及蛋白質(zhì)的分離提純19物質(zhì)的分離和提純物質(zhì)的分離和提純(1)液)液液混合分離型液混合分離型蒸餾(分餾):利用沸點(diǎn)不同分離混合物蒸餾(分餾):利用沸點(diǎn)不同分離混合物滲析:分離膠體和溶液滲析:分離膠體和溶液萃取和分液(不做要求)萃取和分液(不做要求)(2)氣)氣氣混合分離型氣混合分離型洗氣洗氣20滲析滲析用于分離膠體和溶液的一種方法用于分離膠體和溶液的一種方法 以提純以提純Fe(OH)3 膠體為膠體為例,說明如何證明膠體中已例,說明如何證明膠體中已無雜質(zhì)?無雜質(zhì)?21蒸餾(分餾)蒸餾(分餾)液體的量不能少于燒瓶容積的1/3,不超過燒瓶容積的2/3加碎瓷片防止暴沸22溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的使用 溫度計(jì)的選用:要選用合適的量程。 注意溫度計(jì)水銀球的位置23溫度計(jì)的使用溫度計(jì)的使用制乙烯 分餾或蒸餾溶解度測定制硝基苯中和熱的測定242、反應(yīng)條件的選擇(1)需加熱的反應(yīng) 水浴加熱:銀鏡反應(yīng)、酯的水解等 酒精燈直接
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