蜜蜂教案xin (2)

1、教 材內(nèi) 容14蜜蜂總課時(shí) 2上傳者孫秀濃使用者教 學(xué)要 求1會(huì)認(rèn)“試、驗(yàn)、證”等10個(gè)生字，會(huì)寫“袋、概、減”等14個(gè)生字。正確讀寫“無論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)”等詞語。2學(xué)習(xí)默讀課文，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。重 點(diǎn)難 點(diǎn)1認(rèn)識(shí)生字新詞。2學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。教 學(xué) 過 程第一課時(shí)一、回憶舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們?cè)?jīng)學(xué)過蜜蜂引路這篇課文，誰能說說這篇課文講了個(gè)什么故事嗎？法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家法布爾為了證實(shí)蜜蜂會(huì)辨別方向的能力做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)，你想知道是個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)嗎？讓我們走進(jìn)蜜

2、蜂這篇課文一同去看看，同時(shí)也看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果怎樣。二、初讀課文1循序漸進(jìn)讀課文。第一遍：邊讀邊找出帶有本課生字的詞語，借助后邊的拼音爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)確。第二遍：再讀課文，進(jìn)行自我測(cè)試，看看自己是否還需要借助課后的生字表。如果不小心忘了還可以再看看生字表。2互幫互助學(xué)生字。出示生字卡，請(qǐng)已經(jīng)有把握的學(xué)生來做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時(shí)糾正讀音，點(diǎn)評(píng)。3 按序逐段來反饋。指名逐段朗讀課文，爭(zhēng)取對(duì)課文的脈絡(luò)有更為清晰的認(rèn)識(shí)4呼應(yīng)導(dǎo)語。現(xiàn)在你知道法布爾做了一個(gè)什么有趣的實(shí)驗(yàn)了嗎？三、指導(dǎo)寫字1投影出示生字詞，自讀，指名讀，讀準(zhǔn)字音。2學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，并且介紹自己的識(shí)字方法。3

3、指導(dǎo)寫字：課件演示，逐字指導(dǎo)，學(xué)生通過觀察自己總結(jié)應(yīng)該怎么寫第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字新詞指名讀生字、新詞，進(jìn)一步鞏固生字和詞語。二、細(xì)讀課文默讀課文，明確默讀要求。a初次默讀，感知全文：這篇課文主要講了一件什么事？b再次默讀，帶著問題思考：為了驗(yàn)證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做了一個(gè)怎樣的實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？。c同桌復(fù)述故事:用自己的話將實(shí)驗(yàn)的過程說一說。三、精讀課文，感悟作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和探索精神1細(xì)細(xì)品讀，畫出體現(xiàn)作者嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)的詞句。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)的過程，實(shí)驗(yàn)的結(jié)論幾個(gè)方面去體會(huì)。a.實(shí)驗(yàn)的目的是什么？為了證實(shí)“聽說”一詞，體現(xiàn)作者不親信盲從，探個(gè)究竟。b.實(shí)驗(yàn)的過程，考慮周全

4、嗎？能不能少掉一個(gè)環(huán)節(jié)？捉自家蜜蜂，便于觀察；給蜜蜂做記號(hào)，為了與其他蜜蜂區(qū)別在兩里外放飛，更能說明問題；叫女兒等在蜂窩旁，為了掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間等?？紤]周密，體現(xiàn)作者做事嚴(yán)謹(jǐn)。c.實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為什么沒有明確的答案？有明確的肯定，也有模糊存疑，符合科學(xué)現(xiàn)象，不能坦然說出自己無法解釋的結(jié)論，更能說明他對(duì)待科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是。2思考推測(cè)：另外三只蜜蜂迷失方向的原因。3齊讀課文，討論交流：從法布爾身上你學(xué)到了什么？四、拓展延伸：你還知道哪些有關(guān)蜜蜂的有趣知識(shí)？將你收集到的相關(guān)知識(shí)與同學(xué)們一同分享。板書設(shè)計(jì)驗(yàn)證內(nèi)容蜜蜂辨認(rèn)方向的能力驗(yàn)證過程選40只蜜蜂，做上白色記號(hào)。其中20只受傷了。把蜜蜂帶到兩里外放。驗(yàn)證結(jié)果20