第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)_第1頁
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1、第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時：口算乘法教學內(nèi)容教材第46頁例1。教學目標1、 掌握一位數(shù)乘二、三位數(shù)進位乘法的口算方法，能正確、熟練地進行口算。2、 經(jīng)歷口算過程，體驗觀察、推理的思維方法和計算方法的多樣性。重點難點重點：掌握口算的方法。難點：掌握計算中滿幾十向前一位進幾的算理。教學過程一、復習準備1、用口算卡片出示下列各題，看誰算得又快又對。 10×5 14×2 100×7 130×2 20×3 34×2 200×4 210×32、說一說14×2和130×2的口算過程。 先學生議一議，再指

2、名說一說，回顧一位數(shù)二、三位數(shù)不進位的口算方法。 14×2的口算過程是：10×2=20，4×2=8，20+8=28。 130×2的口算過程是：100×2=200，30×2=60，200+60=260二、探究新知1、情境引入 日常生活中，你見過哪些交通工具？這些交通工具的速度是多少呢？ 觀察第45頁的圖畫內(nèi)容，學生說一說。注意 千米/小時 讀作千米每小時。2、教學例1。(1)出示例1，指名讀題，找出題目中的條件和問題。(2)列算式：16×3 160×3(3)16×3怎樣口算？ 組織學生在小組中討論、交流，再

3、分別指名說一說口算的過程。 板書：10×3=30 6×3=18 30+18=48 還可以怎樣算？(4)同樣的方法教學口算160×3。 板書：100×3=300 60×3=180 300+180=480 或16×3=48 160×3=4803、歸納口算方法。 用一位數(shù)分別同另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)相乘，然后把乘得的積相加。三、應用反饋1、口算下列各題，例1后面的“做一做”。 學生獨立口算，指名匯報結(jié)果，并說一說24×3和150×6的計算過程。2、練習六第1題。3、練習六第2題。4、練習六第3題。 說一說題目

4、意思，你打算怎么買？列式算一算。四、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習活動，你學到了哪些新的知識？課時作業(yè)一、口算下列各題。 15×3= 18×2= 12×5= 220×4= 240×3= 25×4= 26×2= 160×6= 12×6= 36×2= 120×4= 160×5=二、口算 16×4 17×3 240×3 160×5 270×3 160×3 37×3 54×2 250×3 190×3 24×5 15×

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