古代詩(shī)歌鑒賞(常見(jiàn)表現(xiàn)手法))課件

1、一、表現(xiàn)手法一、表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法也稱為也稱為表現(xiàn)方法表現(xiàn)方法。凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的表達(dá)效果，感染讀鮮明強(qiáng)烈的表達(dá)效果，感染讀者的手段或方法，都可視為表者的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。整體或部分產(chǎn)生效果。 二、表現(xiàn)手法和修辭手法的關(guān)系二、表現(xiàn)手法和修辭手法的關(guān)系 區(qū)別區(qū)別表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是用來(lái)增強(qiáng)是用來(lái)增強(qiáng)文章的文章的整體整體或某一部分的表達(dá)效果的手法。而或某一部分的表達(dá)效果的手法。而修辭手法修辭手法則是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效則是增強(qiáng)文章中句子的表達(dá)效果的手法，主要著眼于對(duì)果的手法

2、，主要著眼于對(duì)句子的修飾句子的修飾。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法是從是從宏觀角度宏觀角度表現(xiàn)文章的，而表現(xiàn)文章的，而修辭手法修辭手法是從是從微觀角度微觀角度表現(xiàn)文章的。表現(xiàn)文章的。聯(lián)系聯(lián)系表現(xiàn)手法和修辭手法的界限表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也也不是絕對(duì)不是絕對(duì)的。的。比如，比如，反復(fù)反復(fù)是一種是一種修辭手法修辭手法，但，但它如果間隔使用，對(duì)文章的整體表達(dá)它如果間隔使用，對(duì)文章的整體表達(dá)效果就非常明顯，也可視為效果就非常明顯，也可視為表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法；比喻、對(duì)比是一種修辭手法，有時(shí)也比喻、對(duì)比是一種修辭手法，有時(shí)也可以是一種表現(xiàn)手法。可以是一種表現(xiàn)手法。在具體的語(yǔ)境中，當(dāng)某種在具體的語(yǔ)境中，當(dāng)某種修辭手修辭手法

3、法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，增強(qiáng)了文章表現(xiàn)力增強(qiáng)了文章表現(xiàn)力，或是某種修辭手，或是某種修辭手法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力，那么表現(xiàn)力，那么這種修辭手法也可視為這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法。 三、表現(xiàn)手法與表達(dá)方式的區(qū)別三、表現(xiàn)手法與表達(dá)方式的區(qū)別 表達(dá)方式表達(dá)方式是作者根據(jù)客觀事物和是作者根據(jù)客觀事物和表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語(yǔ)表達(dá)思想感情的需要而運(yùn)用的一種語(yǔ)言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語(yǔ)言言表達(dá)形式，屬于文章的整體的語(yǔ)言運(yùn)用形式。運(yùn)用形式。 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法則是達(dá)到某種特殊的表則是達(dá)到某種特殊的表達(dá)效

4、果的方法。達(dá)效果的方法。四、表現(xiàn)手法類別四、表現(xiàn)手法類別 包括寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、詠物、包括寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、詠物、抒情、議論、結(jié)構(gòu)安排等的手法。抒情、議論、結(jié)構(gòu)安排等的手法。表表達(dá)達(dá)方方式式記敘記敘抒情抒情間接抒情間接抒情直接抒情直接抒情（直抒胸臆）（直抒胸臆）描寫(xiě)描寫(xiě)正側(cè)面描寫(xiě)正側(cè)面描寫(xiě)虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合色彩渲染、色彩渲染、白描白描細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)借景或借物、事抒情借景或借物、事抒情托物言志托物言志寓情于景情景交融寓情于景情景交融懷古傷今懷古傷今用典抒情用典抒情議論議論詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：詩(shī)歌常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：2襯襯托托表表現(xiàn)現(xiàn)手手法法鋪墊、對(duì)比、渲染鋪墊、對(duì)比、渲染寄托寄托點(diǎn)面結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)

5、合、想象聯(lián)想想象聯(lián)想修修辭辭技技巧巧賦、比、興賦、比、興比擬比擬通感通感雙關(guān)、雙關(guān)、藝藝術(shù)術(shù)技技巧巧3五、鑒賞表現(xiàn)手法的答題思路五、鑒賞表現(xiàn)手法的答題思路 1首先指出運(yùn)用什么技巧；首先指出運(yùn)用什么技巧； 2結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，舉例分析；結(jié)合詩(shī)文內(nèi)容，舉例分析； 3點(diǎn)明在表達(dá)思想感情內(nèi)容、結(jié)點(diǎn)明在表達(dá)思想感情內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排和審美效果等方面的作用。構(gòu)安排和審美效果等方面的作用。 準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，傳神，通俗，準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，傳神，通俗，委婉，含蓄，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。富委婉，含蓄，節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。富有感染力，更有想象空間，渲染氣氛，有感染力，更有想象空間，渲染氣氛，烘托環(huán)境，凸顯人物形象，強(qiáng)化情感

6、，烘托環(huán)境，凸顯人物形象，強(qiáng)化情感，突出主旨，點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，等等。突出主旨，點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛，等等。例例1.閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚(yú)來(lái)上灘。 試分析這首詩(shī)中試分析這首詩(shī)中“動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合”的手法。的手法。 【答案答案】詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水的明麗詩(shī)中前兩句寫(xiě)了山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景靜景；后兩；后兩句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，句寫(xiě)了魚(yú)搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是是動(dòng)景動(dòng)景。全詩(shī)。全詩(shī)動(dòng)

7、靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了蘭溪山，寫(xiě)出了蘭溪山水的美好和蓬勃的生機(jī)。水的美好和蓬勃的生機(jī)。例例2 望江南望江南 李李 煜煜 多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡河紊显罚嚾缌魉R如龍。花月正春風(fēng)。風(fēng)。 這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫(xiě)的詞。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度談?wù)勀銓?duì)這詞。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞的看法。首詞的看法。 【答案答案】從從“襯托襯托”角度回答：從表面角度回答：從表面看，這首詞寫(xiě)的是對(duì)往昔繁華的眷戀，看，這首詞寫(xiě)的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼。但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無(wú)限凄涼。作者

8、通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫(xiě)，而作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫(xiě)，而是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的是通過(guò)這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。今日處境越凄涼。 從從“虛實(shí)相生虛實(shí)相生”的角度回答：夢(mèng)中的角度回答：夢(mèng)中的景物描寫(xiě)是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感的景物描寫(xiě)是虛，現(xiàn)實(shí)中作者的思想感情為實(shí)。詞人通過(guò)繁華生活的夢(mèng)境，有情為實(shí)。詞人通過(guò)繁華生活的夢(mèng)境，有力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國(guó)之痛。力地表現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中的亡國(guó)之痛。例例3.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首

9、詩(shī)，然后回答問(wèn)題。馬馬（其五）（其五）李賀李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。【注注】金絡(luò)腦：一種貴重的鞍具，借金絡(luò)腦：一種貴重的鞍具，借指馬受重用。指馬受重用。 何當(dāng)：怎么能夠（安上）。何當(dāng)：怎么能夠（安上）。例例3.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。馬（其五）馬（其五） 李賀李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)一二句與三四句（）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)一二句與三四句的關(guān)系。的關(guān)系。答案一二句寫(xiě)景，用比喻手法描答案一二句寫(xiě)景，用比喻手法描繪富有特色

10、的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色，正是繪富有特色的邊疆戰(zhàn)場(chǎng)景色，正是英雄用武之地，為三四句的騎馬勇英雄用武之地，為三四句的騎馬勇士登場(chǎng)士登場(chǎng)作鋪墊作鋪墊例例3.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。馬馬（其五）（其五）李賀李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（）概括這首詩(shī)的主旨。（）概括這首詩(shī)的主旨。答案借物（馬）喻人，表現(xiàn)作者熱答案借物（馬）喻人，表現(xiàn)作者熱切渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于切渴望建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨。時(shí)的感慨。例例4.閱讀下面的小令，回答問(wèn)題閱讀下面的小令，回答問(wèn)題 清江引清江引 秋懷秋懷 張可久張

11、可久 西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？西風(fēng)信來(lái)家萬(wàn)里，問(wèn)我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢(mèng)里秋夢(mèng)里。 試分析這首詩(shī)中景與情的關(guān)系。試分析這首詩(shī)中景與情的關(guān)系?！敬鸢浮吭?shī)歌借景抒情，融情于景。作者先用“西風(fēng)”“紅葉”“黃花”“芭蕉”“秋雨”等富有季節(jié)特征的景物構(gòu)成意境，渲染出一幅色彩濃麗的秋景圖，襯托出自己濃濃的思鄉(xiāng)之情。例例5.讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子 唐唐李珣李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。 遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。色暮。這

12、首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？這首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用。的作用。“潮退水平春色暮潮退水平春色暮”在詞中的含義和在詞中的含義和作用是什么？作用是什么？例例5.讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子 唐唐李珣李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。潮退水平春色暮。 這首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？這首詞所表現(xiàn)的主旨是什么？答案答案 表達(dá)離愁別恨（或思鄉(xiāng)之表達(dá)離愁別恨（或思鄉(xiāng)之愁）。愁）。例例5.讀下面這首詞，然后回答問(wèn)

13、題。讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子 唐唐李珣李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。水平春色暮。 詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)詞的前三句主要是寫(xiě)景，請(qǐng)簡(jiǎn)述寫(xiě)景的作用。述寫(xiě)景的作用。答案答案 借景借景抒情抒情，用煙、雨、落花以，用煙、雨、落花以及鷓鴣的叫聲來(lái)渲染思鄉(xiāng)之情。及鷓鴣的叫聲來(lái)渲染思鄉(xiāng)之情。例例5.讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。南鄉(xiāng)子南鄉(xiāng)子 唐唐李珣李珣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣煙漠漠，雨凄凄，岸花零落鷓鴣啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，思鄉(xiāng)處，潮退啼。遠(yuǎn)客扁舟臨野渡，

14、思鄉(xiāng)處，潮退水平春色暮。水平春色暮。 “潮退水平春色暮潮退水平春色暮”在詞中的在詞中的含義和作用是什么？含義和作用是什么？答案答案 潮退了，春深了，思鄉(xiāng)而不得潮退了，春深了，思鄉(xiāng)而不得歸期，景色描寫(xiě)為思鄉(xiāng)涂抹了凄迷的歸期，景色描寫(xiě)為思鄉(xiāng)涂抹了凄迷的色彩。色彩。 例例6.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 臺(tái)臺(tái) 城城 （晚唐）（晚唐）韋莊韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 【注注】臺(tái)城：舊址在今南京。臺(tái)城：舊址在今南京。（）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。（）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)

15、。詩(shī)人為什么說(shuō)詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳臺(tái)城柳”“”“無(wú)情無(wú)情”？（）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露（）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的感傷時(shí)事的情緒，你是否同出濃重的感傷時(shí)事的情緒，你是否同意這種說(shuō)法，為什么？意這種說(shuō)法，為什么？ 例例6.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 臺(tái)臺(tái) 城城 （晚唐）（晚唐）韋莊韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 （）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。（）這是一首憑吊六朝古跡的詩(shī)。詩(shī)人為什么說(shuō)詩(shī)人為什么說(shuō)“臺(tái)城柳臺(tái)城柳”“”“無(wú)情無(wú)情”？答案六朝繁華如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，臺(tái)

16、城柳不答案六朝繁華如夢(mèng)遠(yuǎn)逝，臺(tái)城柳不管人世滄桑、朝代興亡，卻依舊逢春管人世滄桑、朝代興亡，卻依舊逢春早發(fā)，欣欣向榮，因此詩(shī)人說(shuō)它早發(fā)，欣欣向榮，因此詩(shī)人說(shuō)它“無(wú)無(wú)情情”。 例例6.讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 臺(tái)臺(tái) 城城 （晚唐）（晚唐）韋莊韋莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。 （）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的感傷時(shí)（）有人說(shuō)詩(shī)人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的感傷時(shí)事的情緒，你是否同意這種說(shuō)法，為什么？事的情緒，你是否同意這種說(shuō)法，為什么？ 答案同意。詩(shī)人身處晚唐，唐王朝

17、全答案同意。詩(shī)人身處晚唐，唐王朝全面走向衰落。詩(shī)人憑吊臺(tái)城六朝遺跡，面走向衰落。詩(shī)人憑吊臺(tái)城六朝遺跡，自然聯(lián)想到唐王朝的命運(yùn)，懷古傷今。自然聯(lián)想到唐王朝的命運(yùn)，懷古傷今。 端端 居居李商隱李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 答案答案第三、四句第三、四句移情于景，情景交移情于景，情景交融融。詩(shī)人借助對(duì)。詩(shī)人借助對(duì)“青苔青苔”、“紅樹(shù)紅樹(shù)”以及以及“雨雨”景、月景、月“色色”的描寫(xiě)，賦的描寫(xiě)

18、，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造營(yíng)造出了冷寂、凄清的出了冷寂、凄清的氛圍氛圍，抒發(fā)抒發(fā)了了悲愁、悲愁、孤寂孤寂和和思親思親之情。之情。 端端 居居李商隱李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁。 賞析賞析尾聯(lián)移情入景，使客觀景物帶上主觀色尾聯(lián)移情入景，使客觀景物帶上主觀色彩。寂居異鄉(xiāng)，少有人來(lái)，階前長(zhǎng)滿青苔，更彩。寂居異鄉(xiāng)，少有人來(lái)，階前長(zhǎng)滿青苔，更顯冷寂。紅樹(shù)，為暮秋景。青苔、紅樹(shù)，在迷顯冷寂。紅樹(shù)，為暮秋景。青苔、紅樹(shù)，在迷蒙雨色、朦朧夜月下黯淡模糊。在滿懷愁緒的蒙雨

19、色、朦朧夜月下黯淡模糊。在滿懷愁緒的詩(shī)人眼里，青苔與紅樹(shù)似乎也在默默相對(duì)中呈詩(shī)人眼里，青苔與紅樹(shù)似乎也在默默相對(duì)中呈現(xiàn)出一種無(wú)言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)。這兩現(xiàn)出一種無(wú)言的愁緒和清冷寥落的意態(tài)。這兩句中句中“青苔青苔”與與“紅樹(shù)紅樹(shù)”，“雨中雨中”與與“月月中中”“”“寥落寥落”與與“愁愁”，都是互文錯(cuò)舉。，都是互文錯(cuò)舉?！坝曛杏曛小迸c與“月中月中”，似乎不大可能是同一夜，似乎不大可能是同一夜間出現(xiàn)的景象。間出現(xiàn)的景象。五、隨堂練習(xí)五、隨堂練習(xí)1.讀下面的這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。讀下面的這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 白白 梅梅王冕王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。忽然

20、一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春。簡(jiǎn)析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法及作用。簡(jiǎn)析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法及作用。答案答案襯托，以冰雪林襯托梅花的襯托，以冰雪林襯托梅花的堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，與混芳?jí)m的桃花堅(jiān)毅耐寒；對(duì)比，與混芳?jí)m的桃花對(duì)比，顯示梅的高潔守志；托物言對(duì)比，顯示梅的高潔守志；托物言志（象征），借梅花的形象表達(dá)作者志（象征），借梅花的形象表達(dá)作者的理想追求。的理想追求。 點(diǎn)面結(jié)合：點(diǎn)面結(jié)合： 所謂所謂“點(diǎn)點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫(xiě)詳細(xì)描寫(xiě)；所謂；所謂“面面”，指的是對(duì)人事景物的指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫(xiě)敘述或概括

21、性描寫(xiě)。點(diǎn)面結(jié)合就是點(diǎn)面結(jié)合就是“點(diǎn)點(diǎn)”的詳細(xì)描寫(xiě)和的詳細(xì)描寫(xiě)和“面面”的敘述或概括性描寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合，其實(shí)也的敘述或概括性描寫(xiě)的有機(jī)結(jié)合，其實(shí)也就是就是局部局部與與整體整體的關(guān)系。的關(guān)系。 蜀道難蜀道難中，作者先寫(xiě)蜀道的高險(xiǎn)，中，作者先寫(xiě)蜀道的高險(xiǎn)，又抓住蜀中富于個(gè)性特征的又抓住蜀中富于個(gè)性特征的“劍閣劍閣”精雕精雕細(xì)刻，從面到點(diǎn)，從全景到特寫(xiě)。既突出細(xì)刻，從面到點(diǎn)，從全景到特寫(xiě)。既突出了蜀道高險(xiǎn)的共性，又表現(xiàn)了劍閣特有的了蜀道高險(xiǎn)的共性，又表現(xiàn)了劍閣特有的地形、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁等特性。地形、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁等特性。虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合（聯(lián)想和想象）（聯(lián)想和想象） 王昌齡王昌齡送魏二送魏二：醉別江樓橘柚醉別江樓橘

22、柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 一二兩句一二兩句實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)眼前之景，三四兩句眼前之景，三四兩句通過(guò)通過(guò)聯(lián)想和想象虛寫(xiě)聯(lián)想和想象虛寫(xiě)朋友夜泊瀟湘的情朋友夜泊瀟湘的情狀，表現(xiàn)了作者的惆悵和依戀之情。狀，表現(xiàn)了作者的惆悵和依戀之情。 李賀李賀將發(fā)將發(fā)：東床卷席罷，護(hù)落東床卷席罷，護(hù)落將行去。秋白遙遙空，日滿門(mén)前路。將行去。秋白遙遙空，日滿門(mén)前路。 前兩句寫(xiě)收拾停當(dāng)，即將登程，這前兩句寫(xiě)收拾停當(dāng)，即將登程，這是是實(shí)寫(xiě)實(shí)寫(xiě)；后兩句寫(xiě)出征后將會(huì)遇到的景；后兩句寫(xiě)出征后將會(huì)遇到的景色，這是色，這是虛筆虛筆。象征象征 通過(guò)特定的、容易引

23、起聯(lián)想的具體形象，通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。表達(dá)更為含蓄。情。表達(dá)更為含蓄。 比如，詩(shī)人常賦予松、竹、梅、菊等特比如，詩(shī)人常賦予松、竹、梅、菊等特定的象征意義，借助它們表達(dá)一定的思想感定的象征意義，借助它們表達(dá)一定的思想感情，如陸游情，如陸游卜算子卜算子 詠梅詠梅，以梅自喻，以梅自喻，表現(xiàn)自己不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)畛兄綖槲楸憩F(xiàn)自己不與爭(zhēng)寵邀媚、阿諛?lè)畛兄綖槲榈钠犯窈筒晃纷嫐?、?jiān)貞自守的錚錚傲骨。的品格和不畏讒毀、堅(jiān)貞自守的錚錚傲骨。 再如虞世南的再如虞世南的蟬蟬中中“居高聲自遠(yuǎn)，居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)非

24、是藉秋風(fēng)”，作者是在強(qiáng)調(diào)立身高潔的人，作者是在強(qiáng)調(diào)立身高潔的人，并不需要某種外在憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。并不需要某種外在憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。（湖南卷）（湖南卷） 青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。青山似欲留人住，百匝千遭繞郡城。 （李德裕（李德裕登崖州城作登崖州城作） 這兩句詩(shī)描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊這兩句詩(shī)描寫(xiě)青山環(huán)繞，層巒疊嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，嶂，自己所處的郡城正在嚴(yán)密封鎖，重重阻隔之中，象征了自己被政敵迫重重阻隔之中，象征了自己被政敵迫害的景況，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。害的景況，書(shū)寫(xiě)思?xì)w不得的憂傷。白描白描 中國(guó)畫(huà)技法名。用墨線勾描物象，不中國(guó)畫(huà)技法名。用墨線勾描物象，不著顏色的畫(huà)法。也泛

25、指文學(xué)創(chuàng)作上的一種著顏色的畫(huà)法。也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，表現(xiàn)手法，即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，刻畫(huà)形象?？坍?huà)形象。 如北朝民歌如北朝民歌敕勒川敕勒川中中“天蒼蒼，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”就是對(duì)草原景就是對(duì)草原景象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫(xiě)出了草原象的白描，顯得簡(jiǎn)潔有風(fēng)骨，寫(xiě)出了草原的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。的壯美，點(diǎn)染出牧民的生活。 又如唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿又如唐代詩(shī)人劉長(zhǎng)卿逢雪宿芙蓉山逢雪宿芙蓉山主人主人可謂是運(yùn)用白描手法的名篇?？芍^是運(yùn)用白描手法的名篇。 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。柴

26、門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。細(xì)描細(xì)描 對(duì)事物的一筆一畫(huà)的精雕細(xì)刻，相對(duì)事物的一筆一畫(huà)的精雕細(xì)刻，相對(duì)于白描，細(xì)描也可以稱為工筆。對(duì)于白描，細(xì)描也可以稱為工筆。 如：杜甫如：杜甫春夜喜雨春夜喜雨：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。曉看紅濕處，花重錦官城。 “野徑云俱黑，江船火獨(dú)明野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”抓住典抓住典型細(xì)節(jié)，工筆細(xì)描，精妙傳神地渲染出型細(xì)節(jié)，工筆細(xì)描，精妙傳神地渲染出春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。春雨迷蒙、色彩迷離的氛圍。動(dòng)靜結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合： 對(duì)事物、景物作動(dòng)

27、態(tài)、靜態(tài)的描對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。漫成一首漫成一首杜甫杜甫 江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。 沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。 第四句魚(yú)跳的第四句魚(yú)跳的“動(dòng)動(dòng)”更襯托出前更襯托出前三句景物的三句景物的“靜靜”。雨后池上雨后池上劉攽（劉攽（bn）一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。 作者作者先寫(xiě)水面平靜的靜態(tài)之美，先寫(xiě)水面平靜的靜態(tài)之美，再寫(xiě)風(fēng)吹動(dòng)垂楊水落荷葉之聲，以動(dòng)再寫(xiě)

28、風(fēng)吹動(dòng)垂楊水落荷葉之聲，以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了雨后池塘的襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了雨后池塘的恬靜美麗。恬靜美麗。 再如：再如：蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 南朝南朝 梁梁王籍王籍入若耶溪入若耶溪 月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。 王維王維鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗借古諷今、借古喻今、借古傷今：借古諷今、借古喻今、借古傷今：借古人古事抒發(fā)自己心中的情感。借古人古事抒發(fā)自己心中的情感。 江南春江南春 杜牧杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 作者借寫(xiě)南朝佛教盛行，來(lái)暗諷唐朝統(tǒng)作者借

29、寫(xiě)南朝佛教盛行，來(lái)暗諷唐朝統(tǒng)治者大興佛教、不顧百姓民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。治者大興佛教、不顧百姓民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 詠史詠史唐唐戎昱戎昱漢家青史上，計(jì)拙是和親。漢家青史上，計(jì)拙是和親。社稷依明主，安危托婦人。社稷依明主，安危托婦人。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。豈能將玉貌，便擬靜胡塵。地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣。地下千年骨，誰(shuí)為輔佐臣。 詩(shī)人借漢朝之事諷刺當(dāng)朝執(zhí)行的屈辱的詩(shī)人借漢朝之事諷刺當(dāng)朝執(zhí)行的屈辱的和親政策，勸諭皇帝任用賢臣。和親政策，勸諭皇帝任用賢臣。直抒胸臆：直抒胸臆：直接抒發(fā)心中的情感。直接抒發(fā)心中的情感。 君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。君不見(jiàn)青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。 杜甫杜甫兵車行兵車行 直抒胸臆，

30、表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶直抒胸臆，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨之情。來(lái)的災(zāi)難以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的怨恨之情。 寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生。 楊炯楊炯從軍行從軍行 直接抒發(fā)了作者忠君報(bào)國(guó)和渴望直接抒發(fā)了作者忠君報(bào)國(guó)和渴望建功立業(yè)的思想感情。建功立業(yè)的思想感情。托物言志：托物言志： 在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上，在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上，融入作者的感情，寄托作者的心志。融入作者的感情，寄托作者的心志。 一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩于黃金軟于絲。 永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？永豐西角荒園里，盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)？ 白居易白居易楊柳枝詞楊柳枝詞 托物言志，

31、寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園，無(wú)托物言志，寫(xiě)柳樹(shù)獨(dú)處荒園，無(wú)人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒(méi)的感慨。人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒(méi)的感慨。 王安石王安石孤桐孤桐天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更陰。明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。明時(shí)思解慍，愿斫五弦琴。 天質(zhì)：天生的性質(zhì)。天質(zhì)：天生的性質(zhì)。 森森：樹(shù)木茂盛。森森：樹(shù)木茂盛。 尋：古代度量單位，八尺為一尋。尋：古代度量單位，八尺為一尋。 凌霄：形容桐樹(shù)長(zhǎng)得高，接近了云霄。凌霄：形容桐樹(shù)長(zhǎng)得高，接近了云霄。 明時(shí)：政治清明的時(shí)代。明時(shí)：政治清明的時(shí)代。 慍：疾苦、怨憤。斫：慍：疾苦

32、、怨憤。斫：zhu 砍?？?。 五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)孔子家孔子家語(yǔ)語(yǔ)記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。托物言志，表達(dá)了自己正直向上、虛心托物言志，表達(dá)了自己正直向上、虛心扎實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生追求以及甘愿為扎實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的人生追求以及甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身的精神。解救百姓疾苦而獻(xiàn)身的精神。襯托襯托、烘托烘托、映襯映襯、烘云托月烘云托月 以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。其中有正襯與反襯。加突出。其中有正襯與反襯。 大江東去，浪淘

33、盡、千古風(fēng)流人大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤物。故壘西邊，人道是、三國(guó)周郎赤壁。壁。 （蘇軾（蘇軾念奴嬌念奴嬌 赤壁懷古赤壁懷古） 這首詞要塑造的人物形象是周瑜，這首詞要塑造的人物形象是周瑜，卻從卻從“千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物”寫(xiě)起，由此引寫(xiě)起，由此引出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的出赤壁之戰(zhàn)時(shí)的“多少豪杰多少豪杰”，最后，最后才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作才集中為周瑜一人，突出了周瑜在作者心中的主要地位。這是正襯。者心中的主要地位。這是正襯。 月月 夜夜 杜甫杜甫 今夜今夜鄜鄜州月，閨中只獨(dú)看。州月，閨中只獨(dú)看。 遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 香霧云鬟濕，清

34、輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。 何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。 鄜（鄜（f）州：今陜西省富縣）州：今陜西省富縣 憐：想。憐：想。 未解：尚不懂得。未解：尚不懂得。 虛幌：虛幌：hung 透明的窗帷。透明的窗帷。頸聯(lián)寫(xiě)妻子的美麗，頸聯(lián)寫(xiě)妻子的美麗，反襯反襯詩(shī)人惆悵詩(shī)人惆悵痛苦的心情和刻骨的思念。痛苦的心情和刻骨的思念。 反襯，有時(shí)與反襯，有時(shí)與“以樂(lè)景寫(xiě)哀情以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的手法共用。的手法共用。 沈佺期沈佺期獨(dú)不見(jiàn)獨(dú)不見(jiàn)：盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。盧家少婦郁金堂，海燕雙棲玳瑁梁。 用海燕雙棲反襯少婦的孤獨(dú)愁苦。用海燕雙棲反襯少婦的孤獨(dú)愁苦。 賈至賈至春思二首（其一）春

35、思二首（其一）：東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。 用春日美好之樂(lè)景反襯詩(shī)人內(nèi)心用春日美好之樂(lè)景反襯詩(shī)人內(nèi)心之愁苦。之愁苦。渲染渲染、烘托烘托 怪禽啼曠野，落日恐行人。怪禽啼曠野，落日恐行人。 賈島賈島暮過(guò)山村暮過(guò)山村 用用“怪禽怪禽”在曠野中的啼叫、落日斜在曠野中的啼叫、落日斜照照渲染渲染山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。山村外清冷甚至讓人生畏的氣氛。 夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。 松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽(tīng)。 孟浩然孟浩然宿業(yè)師山房期丁大不至宿業(yè)師山房期丁大不至 詩(shī)人借西下的夕陽(yáng)、昏暝的群壑、松詩(shī)人借西下的夕陽(yáng)、昏暝的群壑、

36、松際的月亮、風(fēng)中的清泉等意象表現(xiàn)時(shí)間的際的月亮、風(fēng)中的清泉等意象表現(xiàn)時(shí)間的暗中流動(dòng)，暗中流動(dòng)，渲染渲染了越來(lái)越清幽的氣氛，了越來(lái)越清幽的氣氛，烘烘托托出作者孤獨(dú)的心境。出作者孤獨(dú)的心境。側(cè)面描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)（間接描寫(xiě)）（間接描寫(xiě)） 不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重不覺(jué)碧山暮，秋云暗幾重 李白李白聽(tīng)蜀僧濬聽(tīng)蜀僧濬jn彈琴?gòu)椙?既寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲的狀態(tài)，又既寫(xiě)出了作者沉醉于琴聲的狀態(tài)，又側(cè)面烘托出了琴聲的魅力。側(cè)面烘托出了琴聲的魅力。 吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。 江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。江娥啼竹素女愁，李憑中國(guó)彈箜篌。 李賀李賀李憑箜篌引李憑箜篌引 行者見(jiàn)羅敷，

37、下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著脫帽著帩帩頭。頭。 耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷。來(lái)歸相怒怨，但坐觀羅敷。陌上桑陌上桑抑揚(yáng)法抑揚(yáng)法 先揚(yáng)后抑先揚(yáng)后抑、欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)紀(jì)曉嵐：紀(jì)曉嵐：“這個(gè)婆娘不是人，九這個(gè)婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷天仙女下凡塵。兒孫個(gè)個(gè)都是賊，偷得蟠桃獻(xiàn)母親。得蟠桃獻(xiàn)母親?！?李商隱李商隱賈生賈生：“宣室求賢訪宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神?！?運(yùn)用運(yùn)用先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng)的手法表達(dá)

38、了對(duì)婆的手法表達(dá)了對(duì)婆娘及兒孫們的贊揚(yáng)之情。娘及兒孫們的贊揚(yáng)之情。 運(yùn)用運(yùn)用先揚(yáng)后抑先揚(yáng)后抑的手法鮮明地表現(xiàn)的手法鮮明地表現(xiàn)了統(tǒng)治者的昏聵。了統(tǒng)治者的昏聵。賦、比、興賦、比、興排比排比比喻比喻聯(lián)想聯(lián)想執(zhí)子之手，與子偕老執(zhí)子之手，與子偕老碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍碩鼠碩鼠，無(wú)食我黍關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。再如：再如：錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。多角度描寫(xiě)：多角度描寫(xiě)： 動(dòng)與靜，遠(yuǎn)與近，實(shí)與虛動(dòng)與靜，遠(yuǎn)與近，實(shí)與虛 賈島賈島暮過(guò)山村暮過(guò)山村：“數(shù)里聞寒水，數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。山家少四鄰?！?從聽(tīng)覺(jué)上，數(shù)里外聽(tīng)到水

39、聲，以響從聽(tīng)覺(jué)上，數(shù)里外聽(tīng)到水聲，以響襯靜；從視覺(jué)上，直接寫(xiě)人煙稀少。襯靜；從視覺(jué)上，直接寫(xiě)人煙稀少。 王禹偁王禹偁chng村行村行：“萬(wàn)壑有萬(wàn)壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)?！?以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)景，以視覺(jué)寫(xiě)靜景，動(dòng)以聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)動(dòng)景，以視覺(jué)寫(xiě)靜景，動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出了晚山可愛(ài)，好景無(wú)限。靜結(jié)合，寫(xiě)出了晚山可愛(ài)，好景無(wú)限。明暗結(jié)合：明暗結(jié)合： 一般體現(xiàn)為小說(shuō)的雙線結(jié)構(gòu)，在一般體現(xiàn)為小說(shuō)的雙線結(jié)構(gòu)，在古代詩(shī)詞中也有這種手法。古代詩(shī)詞中也有這種手法。如如琵琶行琵琶行中明線寫(xiě)琵琶女的中明線寫(xiě)琵琶女的演奏過(guò)程，暗線則寫(xiě)聽(tīng)眾欣賞琵琶聲演奏過(guò)程，暗線則寫(xiě)聽(tīng)眾欣賞琵琶聲的感受。的感受?？兹笘|南飛孔雀

40、東南飛明線寫(xiě)劉蘭芝被明線寫(xiě)劉蘭芝被遣，逼婚，投水自盡；暗線寫(xiě)焦仲卿遣，逼婚，投水自盡；暗線寫(xiě)焦仲卿與母親的爭(zhēng)辯，辭行，自縊庭樹(shù)。與母親的爭(zhēng)辯，辭行，自縊庭樹(shù)。 （湖南高考）（湖南高考） 點(diǎn)絳唇點(diǎn)絳唇 元好問(wèn)元好問(wèn) 醉里春歸醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問(wèn)春何，綠窗猶唱留春住。問(wèn)春何處，花落鶯無(wú)語(yǔ)。渺渺予懷，漠漠煙中樹(shù)。處，花落鶯無(wú)語(yǔ)。渺渺予懷，漠漠煙中樹(shù)。西樓暮，一簾疏雨，西樓暮，一簾疏雨，夢(mèng)里尋春去夢(mèng)里尋春去。 起句起句“醉里春歸醉里春歸”深婉有致，深婉有致，“醉里醉里”可見(jiàn)作者沉迷于春景，但可見(jiàn)作者沉迷于春景，但“春歸春歸”卻明確卻明確點(diǎn)出點(diǎn)出“春去也春去也”之無(wú)奈，奠定了全詞的基之無(wú)奈，奠定

41、了全詞的基調(diào)。調(diào)。結(jié)句結(jié)句“夢(mèng)里尋春去夢(mèng)里尋春去” 語(yǔ)淡情濃，表語(yǔ)淡情濃，表明作者不忍春逝，著意到夢(mèng)中尋覓春天的明作者不忍春逝，著意到夢(mèng)中尋覓春天的蹤跡，正可見(jiàn)（現(xiàn)實(shí)世界中）春逝之無(wú)可蹤跡，正可見(jiàn)（現(xiàn)實(shí)世界中）春逝之無(wú)可挽回。挽回。起結(jié)回環(huán)起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉之，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉之特點(diǎn)。特點(diǎn)。以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情：以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情：美好的景物襯托好的心情美好的景物襯托好的心情 登科后登科后 孟郊孟郊 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。 春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 齷齪：指處境不如意和思想上的局促。齷齪：指處境不如意和思想上的局促。 放蕩：自由自在，無(wú)所拘束。放蕩：自由自在，無(wú)所拘束。 詩(shī)的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神詩(shī)的后兩句活靈活現(xiàn)地描繪出詩(shī)人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他采飛揚(yáng)的得意之態(tài)，酣暢淋漓地抒發(fā)了他心花怒放的快樂(lè)得意之情。這兩句