【KS5U解析】廣東省湛江市2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題 Word版含解析

1、湛江市2019-2020學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研考試高一語文（必修1、必修2）試卷注意事項(xiàng)：1本試卷分第i卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分，考生務(wù)必將自己的姓名、試室號、座位號等個(gè)人信息填寫在答題卡上。2作答時(shí)，將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。寫在本試卷上無效。3考試時(shí)間：150分鐘；試卷滿分：150分。第i卷、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面文字，完成下面小題?！俺o”之名，首見于史記張湯傳，可見至遲在漢代前期已有這一名稱。其本義，當(dāng)是泛指楚地的歌辭，以后才成為專稱，指以戰(zhàn)國時(shí)楚國屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體。這種詩體具有濃厚的地域文化色彩。西漢末，劉向輯錄屈原、宋

2、玉的作品，及漢代人模仿這種詩體的作品，書名即題作楚辭。這是詩經(jīng)以后，我國古代又一部具有深遠(yuǎn)影響的詩歌總集。另外，由于屈原的離騷是楚辭的代表作，所以楚辭又被稱為“騷”或“騷體”。漢代人還普遍把楚辭稱為“賦”，史記中已說屈原“作懷沙之賦”。楚辭的形成，從直接的因素來說，首先同楚地的歌謠有密切關(guān)系?，F(xiàn)存的歌辭，較早的有孟子中記錄的孺子歌，據(jù)說是孔子游楚時(shí)聽當(dāng)?shù)匦『⑺?，“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！边@種歌謠到秦漢時(shí)還十分流行。如劉邦有大風(fēng)歌，項(xiàng)羽有垓下歌，它們的體式與中原歌謠不同，不是整齊的四言體，每句可長可短，在句尾或句中多用語氣詞“兮”字。這些也成為楚辭的顯著特征。但值

3、得注意的是，楚辭雖脫胎于楚地歌謠，卻已發(fā)生了重大變化。漢代人稱楚辭為賦，取義是“不歌而誦謂之賦”（漢書藝文志）。屈原的作品，除九歌外，離騷招魂天問，都是長篇巨制；九章較之詩經(jīng)而言，也長得多。它們顯然不適宜歌唱，不應(yīng)當(dāng)作歌曲來看待。同時(shí)，這種“不歌而誦”的“賦”，卻又不是像散文那樣的讀法，據(jù)古籍記載，需要用一種特別的聲調(diào)來誦讀。這大約類似于古希臘史詩的“吟唱”形式。歌謠總是篇幅短小而語言簡樸的，楚辭正是擺脫了歌謠的形式，才能使用繁麗的文辭，容納復(fù)雜的內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的思想情感。順帶說，現(xiàn)代人為了區(qū)別楚辭與漢賦，不主張稱楚辭為“賦”，這不無道理，卻不能說漢代人這樣稱呼有何過錯(cuò)。因?yàn)楸緛硎窍扔小扒x”

4、而后有“漢賦”的。楚地盛行的巫教使楚辭具有濃厚的神話色彩，據(jù)史書記載，當(dāng)中原文化巫教色彩早已明顯消退以后，在南楚，民間的巫風(fēng)更為盛行。在屈原的時(shí)代，楚人還沉浸在充滿奇異想象和熾熱情感的神話世界中。生活于這一文化氛圍中的屈原，在表述自身情感時(shí)，也大量運(yùn)用神話材料，馳騁想象，上天入地，飄游六合九州，給人以神秘的感受。除了楚文化本身的因素，其他一些因素對楚辭的形式也起了一定作用。屈原九章中的橘頌全用四言句，又在隔句的句尾用“兮”字，可以視為詩經(jīng)體式對楚辭體式的滲透。在戰(zhàn)國時(shí)代，縱橫家奔走游說，十分活躍?！坝嗖餮?，漸及文苑，繁辭華句，固已非詩之樸質(zhì)之體式所能載矣?！濒斞笣h文學(xué)史綱要中的這一節(jié)論述，正

5、確地指出了戰(zhàn)國縱橫家華麗鋪張的文辭對楚辭形成的影響。當(dāng)然，“不有屈原，豈見離騷”（文心雕龍辨騷），楚辭是楚文化的產(chǎn)物，具體說來，又離不開偉大詩人屈原的創(chuàng)造。（摘編自駱玉明、章培恒主編中國文學(xué)史）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是a. “楚辭”名稱的出現(xiàn)不晚于漢代前期，作為專稱指以楚國屈原的創(chuàng)作為代表、具有濃厚地域文化色彩的新詩體。b. 楚辭由西漢末年劉向輯錄而成，包含了屈原、宋玉及漢代人模仿“楚辭”的作品，它和詩經(jīng)都影響深遠(yuǎn)。c. 與楚地歌謠不同的是，楚辭不適宜歌唱，據(jù)古籍記載，楚辭需要用類似古希臘史詩“吟唱”的特別聲調(diào)來誦讀。d. 漢代人認(rèn)為“不歌而誦謂之賦”，所以普遍把楚辭

6、稱為“賦”，而現(xiàn)代人不主張稱楚辭為“賦”，兩者皆有合理之處。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是a. 文章主要從楚辭的名稱、楚辭與歌謠的異同、影響楚辭形式的因素三個(gè)方面介紹了楚辭。b. 文中列舉劉邦大風(fēng)歌、項(xiàng)羽垓下歌，是為了證明楚地歌謠到秦漢時(shí)還十分流行。c. 文章分析楚辭的形成時(shí)采用了比較分析的方法，如將楚辭與楚地歌謠、楚辭與散文作比較。d. 文章使用了豐富的引證，引用的材料既有古代的又有現(xiàn)代的，從而加強(qiáng)了作者觀點(diǎn)的說服力。3. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是a. 孺子歌大風(fēng)歌垓下歌每句可長可短，且在句尾或句中多用“兮”字，具有楚辭的顯著特征，因此它們都屬于“楚辭”。b. 史記

7、中說屈原“作懷沙之賦”，本文認(rèn)為先有“屈賦”后有“漢賦”，由此可見本文作者更傾向于把“楚辭”稱為“賦”。c. 楚地盛行巫教，屈原的作品中也大量使用神話材料，馳騁想象，這說明作家生活的地域文化氛圍會對作家的創(chuàng)作產(chǎn)生重大影響。d. 影響楚辭形式的因素是多方面的，但“不有屈原，豈見離騷”，因此在這諸多因素中，屈原的創(chuàng)造是起決定性作用的因素?！敬鸢浮?. c 2. b 3. c【解析】【1題詳解】此題考查原文內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表達(dá)作者寫作意圖或文章主旨的語句，闡釋或歸納文中的主要內(nèi)容。解答是應(yīng)先從原文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的閱讀區(qū)間，然后與選項(xiàng)的表

8、述仔細(xì)比對，看是否一致；同時(shí)還要了解錯(cuò)誤表述設(shè)置的一般思路，比如張冠李戴、無中生有、混淆時(shí)態(tài)、以偏概全、曲解文意等等。c項(xiàng)，“楚辭需要用類似古希臘史詩吟唱的特別聲調(diào)來誦讀”分析錯(cuò)誤，見原文第三段，“據(jù)古籍記載，需要用一種特別的聲調(diào)來誦讀。這大約類似古希臘史詩的吟唱形式”，古籍并沒有記載要“用類似古希臘史詩吟唱的特別聲調(diào)來誦讀”楚辭；此外楚辭的誦讀“類似古希臘史詩的吟唱形式”也并非古籍記載，而是今人的推測。故選c。【2題詳解】本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論

9、證的方法。b項(xiàng)，“是為了證明楚地歌謠到秦漢時(shí)還十分流行”分析錯(cuò)誤，見原文第二段，劉邦大風(fēng)歌、項(xiàng)羽垓下歌是秦漢時(shí)的歌謠，它們的體式與楚地歌謠相近，有楚辭的顯著特征，因此，作者舉這兩個(gè)例子不是為了證明“楚地歌謠到秦漢時(shí)還十分流行”，而是為了證明段首句“楚辭的形成，從直接的因素來說，同楚地的歌謠有密切關(guān)系”。故選b?！?題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。a項(xiàng)，“孺子歌大風(fēng)歌垓下歌它們都屬于楚辭”說法錯(cuò)誤，孺子歌大風(fēng)歌垓下歌“篇幅短小而語言質(zhì)樸”，

10、與楚辭“使用繁麗的文辭，容納復(fù)雜的內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的思想情感”（見第三段）有所不同，因此不應(yīng)歸屬于“楚辭”。b項(xiàng)，“本文作者更傾向于把楚辭稱為賦”無中生有，本文作者認(rèn)為漢人稱楚辭為“賦”，現(xiàn)代人不主張稱楚辭為“賦”，都是有道理的（見第三段），并沒有表現(xiàn)出把“楚辭”稱為“賦”的傾向。d項(xiàng)，“屈原的創(chuàng)造是起決定性作用的因素”于文無據(jù)，文中并沒有指出各種因素中哪個(gè)起決定作用。故選c。【點(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等?？己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上；篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料

11、的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核；論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn)，分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路；歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核?；镜脑O(shè)錯(cuò)類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯(cuò)誤、結(jié)構(gòu)分析錯(cuò)誤等。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：2019年1月24日，華為北京研究所，全球首款5g基站核心芯片一一華為天罡正式發(fā)布。秉承“把復(fù)雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念，華為在5g領(lǐng)域積極投入、持續(xù)創(chuàng)新。華為可提供涵蓋終端、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心的端到端5g

12、自研芯片，支持“全制式、全頻譜”網(wǎng)絡(luò)，并將最好的5g無線技術(shù)和微波技術(shù)帶給客戶。華為天罡在集成度、算力、頻譜帶寬等方面，取得了突破性進(jìn)展：極高集成，首次在極低的天面尺寸規(guī)格下，支持大規(guī)模集成有源功放和無源陣子；極強(qiáng)算力，實(shí)現(xiàn)2.5倍運(yùn)算能力的提升，搭載最新的算法及波束賦形，單芯片可控制高達(dá)業(yè)界最高64路通道；極寬頻譜，支持200m運(yùn)營商頻譜帶寬，一步到位滿足未來網(wǎng)絡(luò)的部署需求。同時(shí)，該芯片為aau帶來了革命性的提升，實(shí)現(xiàn)基站尺寸縮小超50%，重量減輕23%，功耗節(jié)省達(dá)21%，安裝時(shí)間比標(biāo)準(zhǔn)的4g基站，節(jié)省一半時(shí)間，有效解決站點(diǎn)獲取難、成本高等問題。2018年，華為奏響5g規(guī)模部署的序章，率先發(fā)

13、布全系列商用產(chǎn)品，率先全球規(guī)模外場驗(yàn)證，率先開始全球規(guī)模商用。截至2018年底，華為已完成中國全部預(yù)商用測試驗(yàn)證，推動(dòng)了5g進(jìn)入規(guī)模商用快車道。目前，華為已經(jīng)獲得30個(gè)5g商用合同，25000多個(gè)5g基站已發(fā)往世界各地。2019年1月9日，華為“5g刀片式基站”憑借創(chuàng)新性采用統(tǒng)一模塊化設(shè)計(jì)等技術(shù)突破，獲得2018年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；該基站實(shí)現(xiàn)所有單元刀片化、不同模塊間任意拼裝，使5g基站的安裝像拼裝積木一樣簡單便捷。華為5g產(chǎn)品線總裁楊超斌表示：“華為全系列全場景極簡5g解決方案，在兌現(xiàn)5g極致性能和體驗(yàn)的同時(shí)，能夠大幅提升部署和運(yùn)維效率，使5g部署比4g更簡單?！贝送?，華為常務(wù)董事

14、、消費(fèi)者業(yè)務(wù)ceo余承東還發(fā)布了全球最快5g多模終端芯片balong5000（巴龍5000）。這顆全新的5g芯片，體積更小、集成度更高，這是先進(jìn)技術(shù)和設(shè)計(jì)的體現(xiàn)，用戶也不擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)問題，它能夠在單芯片內(nèi)實(shí)現(xiàn)2g、3g、4g和5g多種網(wǎng)絡(luò)制式，可以有效降低多模間數(shù)據(jù)交換產(chǎn)生的時(shí)延和功耗，顯著提升5g商用初期的用戶體驗(yàn)，在5g領(lǐng)域無疑是一次很大的突破和成功。（摘自華為天罡奠基極簡5g）材料二：互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心公布的2018年第二季度全世界的智能手機(jī)排名前五的出貨量（以百萬為單位）、市場占有率和年增長數(shù)據(jù)。供貨商18年第二季度出貨量18年第二季度市場占有率17年第二季度出貨量17年第二季度市場占有率年增

15、長量三星71.520.9%79.822.9%-10.4%華為54.215.8%38.511.0%40.9%蘋果41.312.2%41.011.8%0.7%小米31.99.3%21.46.2%48.8%oppo29.48.6%28.08.0%5.1%其他113.733.2%139.540.1%-18.5%總計(jì)342.0100.0%348.2100.0%-1.8%材料三：美國彭博新聞社2019年1月24日發(fā)布題為“美國恐懼華為的另一個(gè)原因：物美價(jià)廉”的報(bào)道：在美國俄勒岡州東部的偏遠(yuǎn)地區(qū)，華為遠(yuǎn)非美國官員口中的來自中國的“大壞狼”，而是通往21世紀(jì)的生命線。東俄勒岡電信公司首席執(zhí)行官兼總經(jīng)理約瑟夫&

16、#183;弗蘭內(nèi)爾說，這家中國最大的技術(shù)公司生產(chǎn)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，賣給農(nóng)村電信運(yùn)營商的價(jià)格比其競爭對手少20%到30%。華為的設(shè)備還幫助二十多家美國電信公司向許多最貧困、最偏遠(yuǎn)的地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服務(wù)和高速數(shù)據(jù)。事實(shí)上，包括弗蘭內(nèi)爾的公司在內(nèi)的一些電信企業(yè)并沒有聯(lián)邦政府補(bǔ)貼，它們在向偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)提供服務(wù)時(shí)成本較高。但華為能讓奇跡發(fā)生。華為在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造方面已成為世界領(lǐng)先者，它正在努力主導(dǎo)被稱為“下一代無線技術(shù)”的5g。“他們（華為）的設(shè)備非常非常好” ，同時(shí)擔(dān)任俄勒岡州議會寬帶咨詢委員會主席的弗蘭內(nèi)爾說，“我們還沒有在市場上找到類似的設(shè)備?！闭且?yàn)槲锩纼r(jià)廉，并且其領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)惠的價(jià)格在市場上

17、很難找到替代，華為令美國政府擔(dān)憂起來，并試圖破壞這個(gè)“奇跡”。（摘自關(guān)媒：美國害怕華為的另一個(gè)原因）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是a. 華為天罡能解決站點(diǎn)獲取難、成本高等問題，除了因?yàn)樗袠O高集成、極強(qiáng)算力、極寬頻譜的優(yōu)點(diǎn)，還有因?yàn)樗鼮閍au帶來了革命性的提升。b. 在5g領(lǐng)域，華為是首個(gè)發(fā)布全系列商用產(chǎn)品、進(jìn)行全球規(guī)模外場驗(yàn)證、開始全球規(guī)模商用的企業(yè)，可謂率先奏響了全球5g規(guī)模部署的序章。c. 華為公司堅(jiān)持在5g領(lǐng)域積極投入、持續(xù)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，“5g刀片式基站” 獲得2018年度國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)就是一個(gè)最好的證明。d. 與17年同期相比，18年華為、小米、opp

18、o的市場占有率都有提升,其中華為在18年更領(lǐng)先于美國蘋果公司，成為全球第二大智能手機(jī)制造商。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是a. 華為實(shí)現(xiàn)了5g的極簡網(wǎng)絡(luò)和極簡運(yùn)維，使5g部署比4g更為簡單，這充分體現(xiàn)了“把復(fù)雜留給自己，把簡單留給客戶”的理念。b. 與天罡有所不同，華為新發(fā)布的5g芯片balong5000（巴龍5000）是全球最快的5g多模終端芯片，它能夠適應(yīng)多種網(wǎng)絡(luò)制式。c. 材料二顯示，三星和蘋果在18年第二季度智能手機(jī)市場中的份額同比出現(xiàn)萎縮，表明中國市場對外國品牌智能手機(jī)的需求日益減少。d. 三則材料分別從華為最新的5g芯片技術(shù)、智能手機(jī)市場份額的數(shù)據(jù)調(diào)查以及美國對華為

19、的態(tài)度三個(gè)不同角度展現(xiàn)華為的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)。6. 綜合以上材料，概括并簡要分析美國奉華為為“生命線”以及又試圖破壞它的原因?！敬鸢浮?. b 5. c 6. （1）美國奉華為為“生命線”的原因：華為有領(lǐng)先的技術(shù)。華為研發(fā)了全球最新的高端芯片天罡和巴龍5000，5g技術(shù)已領(lǐng)先于世界；華為設(shè)備質(zhì)量高。華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備好，在市場上找不到類似的設(shè)備；華為產(chǎn)品價(jià)格低廉。華為產(chǎn)品賣給美國農(nóng)村電信運(yùn)營商的價(jià)格比其競爭對手少20%到30%；華為服務(wù)區(qū)域覆蓋面廣。華為設(shè)備能幫助美國電信公司向貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服務(wù)和高速數(shù)據(jù)。（2）美國試圖破壞它的原因：華為技術(shù)領(lǐng)先，設(shè)備物美價(jià)廉，美國政府擔(dān)憂其在市場上難以被替

20、代，因此試圖破壞它?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。b項(xiàng)，“在5g領(lǐng)域，華為是首個(gè)發(fā)布全系列商用產(chǎn)品、進(jìn)行全球規(guī)模外場驗(yàn)證、開始全球規(guī)模商用的企業(yè)，可謂率先奏響了全球5g規(guī)模部署的序章”分析錯(cuò)誤，原文材料一，華為“華為奏響5g規(guī)模部署的序章，率先發(fā)布全系列商用產(chǎn)品，率先全球規(guī)模外場驗(yàn)證，率先開始全球規(guī)模商用”，是“率先發(fā)布全系列商用產(chǎn)品，率先全球規(guī)模外場驗(yàn)證，率先開始全球規(guī)模商用”并不等于“率先奏響了全球5g規(guī)模部署的序章”。故選b?！?題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的

21、理解能力。解答此類題，要在整體感知與理解文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)選項(xiàng)的設(shè)置，從內(nèi)容、觀點(diǎn)等角度來分析。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容，在原文中找到選項(xiàng)對應(yīng)的信息源，要把所有的信息源全部找到；其次要把選項(xiàng)與原文材料進(jìn)行比較，找到兩者表達(dá)的信息是否完全一致，核實(shí)選項(xiàng)是否完整準(zhǔn)確地傳達(dá)了原文的信息。對于有多個(gè)信息源的選項(xiàng)，要辨別選項(xiàng)是否全部概括了所有信息。c項(xiàng)，“三星和蘋果在18年第二季度智能手機(jī)市場中的份額同比出現(xiàn)萎縮，表明中國市場對外國品牌智能手機(jī)的需求日益減少”理解錯(cuò)誤，材料二中蘋果手機(jī)18年的市場份額較17年略有提升，并沒有“萎縮”；其次兩個(gè)品牌的數(shù)據(jù)表現(xiàn)并不代表普遍現(xiàn)象，不能表明“中國對外國品牌智能手機(jī)的需求

22、日益減少”。故選c?！?題詳解】本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語概括作答。首先解答第一問：美國奉華為為“生命線”的原因包括（答題區(qū)間在材料三第二段）：“這家中國最大的技術(shù)公司生產(chǎn)高質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)設(shè)備”， 華為研發(fā)了全球最新的高端芯片天罡和巴龍5000，5g技術(shù)已領(lǐng)先于世界?！百u給農(nóng)村電信運(yùn)營商的價(jià)格比其競爭對手少20%到30%”，華為的產(chǎn)品競爭力強(qiáng)。“華為的設(shè)備還幫助二十多家美國電信公司向許多最貧困、最偏遠(yuǎn)的地區(qū)提供座機(jī)、移動(dòng)服務(wù)和高速數(shù)據(jù)。”華為的服務(wù)區(qū)域覆蓋面廣。其次解答第二問：材料三最后一段指出了美國試圖破

23、壞它的原因：“正是因?yàn)槲锩纼r(jià)廉，并且其領(lǐng)先的技術(shù)和優(yōu)惠的價(jià)格在市場上很難找到替代，華為令美國政府擔(dān)憂起來，并試圖破壞這個(gè)奇跡”?！军c(diǎn)睛】信息篩選題的答題步驟是：把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解；把握題干，確定答題區(qū)間；將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項(xiàng)信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項(xiàng)。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。何容何許人也老舍粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因

24、經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因，沒有機(jī)會充分發(fā)展自己的才力。他們不僅不因此而失去他們的可愛，而且可羨慕，他們總是苦樂相抵，不會遇到什么大不幸。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎。禮義廉恥與孝弟忠信，在他們心中還有很大的分量。同時(shí)，他們對于新的事情與道理都明白個(gè)幾成。這些人們帶著滿肚子的委屈，而且還得到處揚(yáng)著頭微笑，好像天下與自己都很太平似的。何容兄是這樣朋友中的一位代表。他沒有一點(diǎn)“新”氣，更提不到“洋”氣。他的“古道”使他柔順像個(gè)羊，同時(shí)能使他硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候，不要說巴結(jié)人，就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候，他的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng)：比如說友人的小孩病得要死，

25、他能晝夜的去給守著，而面上老是微笑，希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦；及至友人們都睡了，他才獨(dú)對著垂死的小兒落淚。反之，對于他以為不是東西的人，他全任感情行事，不管人家多么難堪。怎樣能被他“承認(rèn)”呢？第一個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)上。而且用得自然單純，不為著什么利益與必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的求愛，使他窮，使他的生活沒有規(guī)律，使他不能多寫文章非到極滿意不肯寄走，改、改、改，結(jié)果文章失去自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力，為是對得起人，而成績未必好?？墒撬纲M(fèi)力不討好，不肯希望“歪打正著”。他不常喝酒，一喝起來他可就認(rèn)了真，喝酒就是喝酒；

26、醉？活該！在他思索的時(shí)候，他是心細(xì)如發(fā)。他以為不必思索的事，根本不去思索，譬如喝酒，喝就是了，管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗，正如其為人忽柔忽硬。他并不是瘋子，但是這種矛盾的現(xiàn)象，使他“闊”不起來。對于自己物質(zhì)的享受，他什么都能將就；對于擇業(yè)擇友，一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的積極發(fā)展。無求于人，他可以冷眼靜觀宇宙了，所以他幽默。他知道自己矛盾，也看出世事矛盾，他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。是的，他不像別的朋友們那樣有種種無法解決的，眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來比較他們，似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的?？墒俏夷盟鬟@群朋友的代表。正因?yàn)樗麤]有顯然的困難，他的悲哀才是大家所必不能避免的，

27、不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與個(gè)人都微笑不語，看到底誰能再敷衍下去。他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事，他不因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢？他只交下幾個(gè)好朋友，大家到一塊兒，有的說便說，沒的說彼此就愣著也好。他也教書，也編書，月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過去。他不講穿，不講究食住，外表上是平靜沉默，心里大概老有些人家看不見的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會放聲的哭，也許是哭自己，也許是哭別人。他知道自己的毛病，所以不吹騰自己的好處。不

28、過，他不想改他的毛病，因?yàn)楦牧嗣『孟窬褪バ┯矂艃核频?。努力自?lì)的人，假若沒有腦子，往往比懶一些的更容易自誤誤人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)。他喜愛北平，大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。一九三五年十二月(有刪減)7. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是a. 本文先總寫以何容為代表的朋友們的整體特點(diǎn)，接著中間四段分別介紹何容的性情、處境以及處世態(tài)度。b. 作者把他的朋友分為兩類，相比第二類作者更喜歡第一類朋友，因?yàn)椤八麄兛偸强鄻废嗟帧?，可愛又可羨慕。c. 作者筆力老到而深邃，結(jié)尾言簡而義豐，既暗示了何容對時(shí)世的失望

29、，也表露出作者對何容的理解、認(rèn)可。d. 作者用幽默調(diào)侃的筆調(diào)描寫了一位處于新舊文化交鋒時(shí)期的文人朋友，借此表達(dá)作者對人生、對社會的思考。8. 簡要分析第一段“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎”這句話的含意及在文中的作用。9. 何容是一個(gè)怎樣的人物形象？請結(jié)合全文簡要概括并分析?！敬鸢浮?. b 8. （1）含意：何容這類人身上留有舊式知識分子的一些傳統(tǒng)，但不被舊時(shí)代所容，在新時(shí)代他們又僅僅是配角。（或者：何容這類人內(nèi)心接受禮義廉恥之道，卻不被舊時(shí)代所容 ；身上保留舊式知識分子普濟(jì)蒼生的宏愿和直爽之性，卻不愿向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，明白新事新理卻淪為旁觀者。）（2）作用：內(nèi)容上，是對何容等一類人是何許人進(jìn)行

30、回答，并引出“何容兄”。結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，引出下文寫何容兄的性格特點(diǎn)。 9. 何容是一個(gè)生活于新舊交替時(shí)代，矛盾而又有個(gè)性的知識分子形象。為人忽柔忽硬。幫助朋友，古道熱腸，柔順像個(gè)羊，面對厭惡的人與事態(tài)度強(qiáng)硬，冷若冰霜。心思忽細(xì)忽粗。在無關(guān)緊要的事上或在物質(zhì)上，他不以為意，大度不羈；對于擇業(yè)擇友等立身準(zhǔn)則的問題上，心細(xì)如發(fā)，絕不將就。性格既有堅(jiān)持自我、不妥協(xié)的一面，又有直率坦蕩、落拓不羈的一面。知道自己的毛病，不想改他的毛病，說明他堅(jiān)持自我、不輕易對外界妥協(xié)；真喝醉了也會放聲大哭，說明他直率坦蕩、落拓不羈?！窘馕觥俊?題詳解】此題綜合考查學(xué)生鑒賞散文內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。解答此題，應(yīng)從語句理解、手

31、法分析、內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。b項(xiàng)，“相比第二類作者更喜歡第一類朋友”分析錯(cuò)誤，作者并沒有明顯表露出對兩類朋友的喜惡，而是以第一類朋友來凸顯第二類朋友處世的尷尬和不幸。故選b?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文本重要語句的含義和作用的能力。關(guān)鍵句子的作用，一方面要照應(yīng)結(jié)構(gòu)，一方面要照應(yīng)內(nèi)容（包含情感）。理解第一段“他們是舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎”這句話，先要理解“棄兒”和“伴郎”的概念，“棄兒”是指被社會拋棄的人，不被社會所容?！鞍槔伞笔侵杆淖饔玫呐阋r“新郎”的，是配角。這句話的意思是何容這類人身上留有舊式知識

32、分子的一些傳統(tǒng)，但不被舊時(shí)代所容，在新時(shí)代他們又僅僅是配角。句子在文章中的作用，應(yīng)從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題上分析，從結(jié)構(gòu)上考慮，涉及到開頭、結(jié)尾、倒敘、插敘、順序、過渡、照應(yīng)等文學(xué)概念，就從其管轄的區(qū)域，應(yīng)聯(lián)系上下文，結(jié)合文學(xué)概念進(jìn)行解答?！八麄兪桥f時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎?！边@句話出現(xiàn)在文章第一段，揭示了何容這類人在社會上的處境和地位，與題目“何容何許人也”相照應(yīng)，起到點(diǎn)題的作用。其次，這句話對何容這類人先做了總括性的描述，下文即通過何容的具體事例向讀者展示了他為什么是“舊時(shí)代的棄兒，新時(shí)代的伴郎”。因此這句話也有總領(lǐng)全文的作用?！?題詳解】本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中

33、敘述性的語句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說中描寫這個(gè)人物的言行舉止的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價(jià)的語句，直接提取或概括即可。分析人物形象要立足文本，從文本中找出人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫，并加以分析。“他要想敷衍呢，他便須和一切妥協(xié)：舊東西中的好的壞的，新東西中的好的壞的，一齊等著他給喊好；自要他肯給它們喊好，他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦”可見何容不愿意敷衍、妥協(xié)。他為人忽柔忽硬。幫助朋友，古道熱腸，柔順像個(gè)羊，面對厭惡的人與事態(tài)度強(qiáng)硬，冷若冰霜?！八雷约旱拿?，所以不吹騰自己的好處。不過，他不想改他的毛病，因?yàn)?/p>

34、改了毛病好像就失去些硬勁兒似的”可見他了解自己的毛病，但不想改變自己。他心思忽細(xì)忽粗。在無關(guān)緊要的事上或在物質(zhì)上，他不以為意，大度不羈；對于擇業(yè)擇友等立身準(zhǔn)則的問題上，心細(xì)如發(fā)，絕不將就?！昂?、壞，何容是何容：他的微笑似乎表示著這個(gè)”，“微笑”表明他對自己的行為很坦然，由此即可得出何容堅(jiān)持自我，不妥協(xié)、不改變的性格特點(diǎn)。他直率坦蕩、落拓不羈。何容是一個(gè)生活于新舊交替時(shí)代，矛盾而又有個(gè)性的知識分子形象?！军c(diǎn)睛】分析人物形象的五種角度：從所交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)，品質(zhì)等方面。從塑造人物形象都的方法即語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法。從情節(jié)的發(fā)展入手透視人物思

35、想性格。從分析環(huán)境入手，探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會原因。從作者的議論和評價(jià)或作品中其他人物的評價(jià)入手。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陶淵明傳蕭統(tǒng)陶淵明，字元亮?；蛟茲?，字淵明。潯陽柴桑人也。曾祖侃，晉大司馬。淵明少有高趣，博學(xué)，善屬文，穎脫不群，任真自得。嘗著五柳先生傳以自況，時(shí)人謂之實(shí)錄。家貧親老，起為州祭酒。不堪吏職，少日，自解歸。州召主簿，不就。躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。道濟(jì)謂曰：“賢者處世，天下無道則隱，有道則至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”對曰：“潛也何敢望賢？志不及

36、也。”道濟(jì)饋以粱肉，麾而去之。后為鎮(zhèn)軍、建威參軍。謂親朋曰：“聊欲弦歌以為三徑之資，可乎？”執(zhí)事者聞之，以為彭澤令。公田悉令吏種秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣!”妻子固請種粳，乃使二頃五十畝種秫，五十畝種粳。歲終，會郡遣督郵至，縣吏請?jiān)唬骸皯?yīng)束帶見之?！睖Y明嘆曰：“我豈能為五斗米，折腰向鄉(xiāng)里小兒!”即日解綬去職，賦歸去來兮辭。義熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲識之，不能致也。淵明嘗往廬山弘命淵明故人龐通之赍酒具于半道栗里要之淵明有腳疾使一門生二兒輿籃輿既至欣然便共飲酌。俄頃弘至，亦無迕也。先是顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽與淵明情款，后為始安郡，經(jīng)過潯陽，日造淵明飲焉。每往，必酣飲致醉。弘欲邀

37、延之坐，彌日不得。延之臨去，留二萬錢與淵明，淵明悉遣送酒家，稍就取酒。嘗九月九日無酒，出宅邊菊叢中坐，久之，滿手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而歸。淵明不解音律，而蓄無弦琴一張，每酒適，輒撫弄以寄其意。貴賤造之者，有酒輒設(shè)。淵明若先醉，便語客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此?？L候之，值其釀熟，取頭上葛巾漉酒，漉畢，還復(fù)著之。其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代。自宋高祖王業(yè)漸隆，不復(fù)肯仕。元嘉四年，將復(fù)征命，會卒，時(shí)年六十三。世號靖節(jié)先生。（有刪改）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是a. 淵明嘗往/廬山弘命/淵明故人龐通之赍酒具/于半道栗里要之/

38、淵明有腳疾/使一門生二兒輿籃輿/既至/欣然便共飲酌/b. 淵明嘗往廬山/弘命淵明故人龐通之赍酒具于半道/栗里要之/淵明有腳疾/使一門生二兒輿籃/輿既至/欣然便共飲酌/c. 淵明嘗往廬山/弘命淵明故人龐通之赍酒具/于半道栗里要之/淵明有腳疾/使一門生二兒輿籃輿/既至/欣然便共飲酌/d. 淵明嘗往/廬山弘命/淵明故人龐通之赍酒具于半道/栗里要之/淵明有腳疾/使一門生二兒輿籃/輿既至/欣然便共飲酌/11. 下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是a. 三徑之資，比喻籌集隱居住所的費(fèi)用。三徑，因漢代隱士蔣詡在房前曾開三條小徑，后人便以三徑代稱住宅庭院。b. 解綬，古人為官時(shí)將系有綬帶的印信佩

39、戴在身，解下印綬，即辭免官職。類似表示辭官的詞語還有“解官”“解印”。c. 高祖，廟號。廟號是皇帝死后在太廟立室奉祀時(shí)特起的名號，如太祖、高祖、世祖、太宗等，文中的“曾祖”也是廟號。d. 元嘉，年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，為漢武帝首創(chuàng)，歷代帝王所用年號少則一個(gè)，多則十幾個(gè)。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是a. 陶潛博學(xué)多識，擅長寫文章。他的五柳先生傳中的五柳先生被當(dāng)時(shí)人認(rèn)為是他的真實(shí)寫照；他在辭去彭澤令時(shí)又寫了歸去來兮辭。b. 陶潛仕途短暫。因家庭貧困，親人年邁，曾做州祭酒，但任職不久就解職回家了；此后還擔(dān)任過州主薄、鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職。c. 陶潛

40、清高不群。他不接受江州刺史檀道濟(jì)饋贈的糧食和肉，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰。d. 陶潛任真自得。他曾將顏延之贈送的二萬錢全都送至酒家；酒酣之時(shí)就撫弄無弦琴以寄托情感；如果自己喝醉了，就叫客人先回去。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）躬耕自資，遂抱羸疾。江州刺史檀道濟(jì)往候之，偃臥瘠餒有日矣。（2）其妻翟氏亦能安勤苦，與其同志。自以曾祖晉世宰輔，恥復(fù)屈身后代?！敬鸢浮?0. c 11. c 12. b 13. （1）（陶淵明）親自耕作，種田自給，于是得了瘦弱的疾?。I得又瘦又?。?。江州刺史檀道濟(jì)前去探望他，（他）仰臥在床貧困挨餓好幾天了。（2）陶淵

41、明的妻子翟氏也能安于勤苦清貧的生活，和陶淵明志趣相同。（陶淵明）自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，以自己降低身份為后一個(gè)朝代做官為恥辱?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查文言斷句能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過選項(xiàng)的比對，排除錯(cuò)項(xiàng)，選定正確項(xiàng)。劃線句子的大意是：陶淵明曾經(jīng)去廬山游玩，王弘讓陶淵明的朋友龐通之準(zhǔn)備了酒具，在半路栗里（地名）邀請他。陶淵明的腳有病，讓一個(gè)門生和二小僮抬著竹轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。句中，“嘗往”的賓語是“廬山”，中間不能斷開，排除ad兩項(xiàng)

42、。“于半道”是下句的狀語，應(yīng)與上句斷開，與下句相連。排除b項(xiàng)。故選c?！?1題詳解】本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。c項(xiàng)，“文中的曾祖也是廟號”解說錯(cuò)誤，“曾祖”指的是祖父的父親，不是“廟號”。故選c。【12題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語的誤譯等角度進(jìn)行比較分析，作出判定。b項(xiàng)，“此后還擔(dān)任過州主薄、鎮(zhèn)軍、建威參軍、彭澤令等職”分析錯(cuò)誤，陶潛并未擔(dān)任過州主

43、簿，原文表述為：“州召主簿，不就”。故選b?！?3題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題需要注意以下關(guān)鍵詞的翻譯：（1）“躬耕”，親自耕作；“偃臥”，仰臥。（2）“安勤苦”，安于勤苦清貧的生活；“同志”，志趣相同；“恥”，以為恥辱；“后代”，下一個(gè)朝代。【點(diǎn)睛】文言文篩選信息注意事項(xiàng)： 1通讀全文，把握文意 文章是信息的載體。文章的正文以及標(biāo)題、作者、背景、注釋等，都能向讀者傳遞信息。文章的信息和材料有主次之分。一般來說

44、，文章的主要意旨、主要事件或說明的主要事物，是文章的主要信息和材料；而枝蔓的事件或附帶的事物，則是文章的次要信息和材料。在分析過程中，要準(zhǔn)確把握隱含信息，先要弄清相關(guān)文字的字面含義，同時(shí)還得顧及全面，把握整體，推斷時(shí)更要遵守邏輯規(guī)則。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，把握文章的主要信息。 2弄清題干要求，根據(jù)要求篩選  “跳讀法”是篩選信息較為常用的方法。因?yàn)閷σ黄难晕膩碚f，我們不可能一下子完全讀懂，采用“跳讀法”，可以把不懂的字、詞跳過去，來捕捉文中的信息。這些信息有時(shí)是有一定標(biāo)志的，如全文中心句、段落起始句、段末總結(jié)句、作者議論性的文字等。 這里需要注意的是，有些語言信息孤立地看是重要的，

45、但卻是不符合題干要求的。面對眾多的“有效”信息，我們要根據(jù)題干要求，正確認(rèn)識信息所涉及的對象和范圍，然后有針對性地去分析、概括和歸納，做到有的放矢。 3剔除無效信息 我們從文章中篩選出來的信息有些往往是相似的，這就要求我們一定要有清晰的思路，仔細(xì)地去分析、辨別，從而剔除千擾項(xiàng)，得出所要的正確答案。參考譯文：陶淵明，字元亮。有人說名潛，字淵明。潯陽柴桑人。他的曾祖父陶侃，曾做過晉國的大司馬。陶淵明自少時(shí)便有很高的志趣，而且博學(xué)多才，文章寫得很好，聰穎灑脫，卓爾不群，任性率真，清高自負(fù)。曾經(jīng)著五柳先生傳來形容自己，當(dāng)時(shí)看過的人都認(rèn)為是他的真實(shí)寫照。因?yàn)榧彝ヘ毟F，親人年邁，陶淵明不得不出仕做了江州祭

46、酒。因?yàn)椴荒苋淌芄倮舻穆氊?zé)約束，不久就自己解職回家了。州郡征召他做主簿，他不去上任。（陶淵明）親自耕作，種田自給，于是得了瘦弱的疾?。I得又瘦又?。＝荽淌诽吹罎?jì)前去探望他，（他）僵臥在床貧困挨餓好幾天了。檀道濟(jì)對他說：“我聽說賢人處世，天下無道就歸隱山林，有道就出來做官。如今你生在開明盛世，為什么像這樣使自己受苦?”陶淵明回答：“我怎么敢奢望成為賢人，只不過是志向達(dá)不到啊?！碧吹罎?jì)送給他糧食和肉，他卻揮手叫檀道濟(jì)離開。后來陶淵明做過鎮(zhèn)軍、建威參軍。他曾對自己的親友說：“我姑且暫時(shí)去彈奏那弦歌（指做文官），為將來隱居生活做準(zhǔn)備，可以嗎？”當(dāng)政者聽說后，就讓他去做彭澤縣令。公家的田地全叫下屬種

47、秫（高粱），說：“我只要常常能醉于酒就知足了?！逼拮雍妥优畧?jiān)持請求種粳米（糧食），于是下令二頃五十畝的田地種秫，五十畝種粳米。到了年末，恰逢州郡派遣督郵來視察，縣吏請示陶淵明說：“您應(yīng)該束上帶子(穿正裝)去拜見他?！碧諟Y明長嘆說：“我怎么能為了五斗米的俸祿而去向鄉(xiāng)里小兒低頭彎腰！”當(dāng)天就解下官印辭去官職，寫下了歸去來兮辭。義熙末年，朝廷征召陶淵明為著作郎，不去就職。江州刺史王弘想結(jié)識他，卻不能使他前來(指叫陶淵明來他府上)。陶淵明曾經(jīng)去廬山游玩，王弘讓陶淵明的朋友龐通之準(zhǔn)備了酒具，在半路栗里（地名）邀請他。陶淵明的腳有病，讓一個(gè)門生和二小僮抬著竹轎，到了以后，欣然和龐通之一同飲酒。過了一會兒，

48、王弘來了，陶淵明也沒有抵觸的情緒。先前顏延之為劉柳后軍功曹，在潯陽和陶淵明交情深厚，后來他做了始安郡的太守，經(jīng)過潯陽的時(shí)候，常常到陶淵明的住所飲酒。每次去，都要暢飲直到喝醉。王弘想邀請顏延之赴宴，卻整天都找不到。顏延之臨調(diào)走的時(shí)候，留下兩萬文錢給陶淵明補(bǔ)貼家用，陶淵明卻派人全送去酒家，以便日后能方便地買酒喝。曾經(jīng)九月九日沒有酒，陶淵明走出宅邊，在菊叢中坐著，過了很久，采了滿手菊花。正好趕上王弘送酒來，隨即就喝，喝醉才回去。陶淵明不懂音律，但是卻收藏了一張無弦琴，每次喝酒喝得盡興，就彈撥無弦琴寄托心意。來拜訪的人不論貴賤，只要有酒就招待他們。陶淵明如果先喝醉，就告訴客人：“我喝醉了要睡覺，你可以

49、先回去了?！彼奶煺嬷甭蔬_(dá)到這種地步?？ⅲü俾毭┰?jīng)來拜訪他，正趕上他釀的酒糟熟了，陶淵明就取下頭上的葛巾漉酒，漉完，又把頭巾扎在頭上。陶淵明的妻子翟氏也能安于勤苦的清貧生活，和陶淵明志趣相同。（陶淵明）自認(rèn)為曾祖父是晉朝的宰相，以自己降低身份為后一個(gè)朝代做官為恥辱。自從宋高祖的基業(yè)漸漸興盛，陶淵明再不愿意做官。元嘉四年，將要接受朝廷征聘，恰好去世了，時(shí)年六十三歲。死后世人稱他為“靖節(jié)先生”。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。逢故人杜牧年年不相見，相見卻成悲。教我淚如霰，嗟君發(fā)似絲。正傷攜手處，況值落花時(shí)。莫惜今宵醉，人間忽忽期。14. 下列對這首詩的

50、賞析，不正確的一項(xiàng)是a. 首聯(lián)上句言不見之久，下句敘相見之情；相見卻“成悲”，看似反常卻真實(shí)。b. 頷聯(lián)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，既描寫詩人悲傷之態(tài)，又揭示詩人悲傷之由。c. 頸聯(lián)進(jìn)一步描述與故人相逢后的情景，但與“落花時(shí)節(jié)又逢君”的驚喜不同。d. 尾聯(lián)既是勸慰故人，亦是自勸，珍惜相逢時(shí)的美好時(shí)光，今宵不惜一醉方休。15. 故人相逢“卻成悲”，詩中表達(dá)了哪些方面的“悲”？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?4. b 15. 一別多年，不能相見的悲傷；白發(fā)如絲，容顏已老的悲嘆；暮春時(shí)節(jié)，落花飄零的悲涼；時(shí)光易逝，人生苦短的悲哀。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧、評價(jià)文章

51、的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。b項(xiàng)，“頷聯(lián)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法”分析錯(cuò)誤，“教我淚如霰，嗟君發(fā)似絲”頷聯(lián)只運(yùn)用了比喻的修辭手法，沒有使用“擬人”手法。故選b?！?5題詳解】本題考查把握詩歌的主旨和情感態(tài)度的能力。答題前先要基本讀懂詩歌，然后分析詩歌營造的意境，還要結(jié)合詩題和注釋進(jìn)行分析，從而把握詩歌表達(dá)的情感。

52、首聯(lián)“年年不相見，相見卻成悲”，一年又一年不能相見，連相見都變成了悲傷的話題?！班稻l(fā)似絲”，感嘆的是你的白發(fā)如絲，容顏已老的悲嘆?！皼r值落花時(shí)”，“落花時(shí)”是暮春時(shí)節(jié)，對落花飄零的悲涼?！叭碎g忽忽期”，在人世間的時(shí)間一晃就過去了，有時(shí)光易逝，人生苦短的悲哀?！军c(diǎn)睛】如何鑒賞評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和情感態(tài)度 詩歌的思想內(nèi)容情感的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，學(xué)生面對試題時(shí)存在的問題主要是不知道答題的突破口，這就需要掌握一定的方法。 在鑒賞詩歌的思想內(nèi)容和情感態(tài)度時(shí)，首先應(yīng)注意審題，從題干中明確答題的方向以及涉及的范圍，然后要掌握思考的角度。 體悟情感一般從如下幾個(gè)方面入手： 一是

53、詩歌的標(biāo)題，標(biāo)題可以提示情感、事件、題材，而這些內(nèi)容往往都與詩歌的情感有關(guān)； 二是作者、朝代、注釋，這些往往能為理解詩歌內(nèi)容提供思考的方向； 三是要把握情語，即顯性的情感詞，學(xué)生若能在自己的答案包含詩歌中的重點(diǎn)詞語，一般就能和答案無限接近了； 四是要把握詩歌中意象的特征，聯(lián)系相關(guān)詩句進(jìn)行分析。 此外，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩句。如典例要求“從戲贈入手”，并明確要求“結(jié)合全詩”。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）詩經(jīng)氓中通過寫桑葉凋落來喻指女子年華逝去的句子是“_，_”。（2）蘇軾赤壁賦中用比喻修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小

54、的句子是“_，_”。（3）莊子逍遙游中先評價(jià)了列子的御風(fēng)而行，接著指出“_，_”，才能遨游于無窮無盡的境域，真正做到無所憑借?！敬鸢浮?(1). 桑之落矣 (2). 其黃而隕 (3). 寄蜉蝣于天地 (4). 渺滄海之一粟 (5). 若夫乘天地之正 (6). 而御六氣之辯【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：隕、蜉、蝣、渺、御?！军c(diǎn)睛】名句默寫題，在默寫名句名篇時(shí)，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”

55、就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性來區(qū)分。所以在平時(shí)對名句記憶時(shí)要立足于對詩句的理解，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，然后要立足于“寫”，不要背下來但得不到分?jǐn)?shù)。第卷三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題。四川省、中國民用航空局成功處置3u8633航班險(xiǎn)情表彰大會在成都_舉行。川航3u8633航班機(jī)組被授予“中國民航英雄機(jī)組”稱號，機(jī)長劉傳健被

56、授予“中國民航英雄機(jī)長”榮譽(yù)稱號。面對_的重大險(xiǎn)情，川航3u8633航班全體機(jī)組人員臨危不懼、處變不驚，努力_了令人難以想象的特殊困難，（ ），確保了全體乘客生命財(cái)產(chǎn)安全，充分展示了精湛的業(yè)務(wù)能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)；軍地保障單位緊急響應(yīng)、形成合力，共同架起從空中到地面的保障線；有關(guān)各方密切配合、聯(lián)合作戰(zhàn)，第一時(shí)間開展傷員醫(yī)療救治，及時(shí)發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)社會關(guān)切，在全社會掀起了為英雄機(jī)組點(diǎn)贊、向英雄機(jī)組學(xué)習(xí)的熱潮，凝聚了精氣神、傳播了正能量。這是一次以英勇無畏精神和高超業(yè)務(wù)本領(lǐng)_的英雄壯舉，是一次整體協(xié)同配合、緊急動(dòng)員響應(yīng)、科學(xué)組織指揮的勝利之戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，生動(dòng)展示了專業(yè)人才的重要支撐力量，有力檢驗(yàn)了四川省應(yīng)急管理的整體能力水平，再次彰顯了中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)越性。17. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a. 盛大 突如其來 克服 扶危濟(jì)急b. 隆重 從天而降 解決 扶危濟(jì)急c. 盛大 從天而降 解決 力挽狂瀾d. 隆重 突如其來 克服 力挽狂瀾18. 下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是a.