上海浦東洋涇中學(xué)高一寒假語文開學(xué)考試卷(學(xué)生)

1、1、 閱讀60分（1） 閱讀下文，完成1-5題。14分 平淡不同于平庸和淡而無味，是深厚的感情和豐富的思想用樸素的語言說出，富有情味的，所以說“平淡有思致”。程普說：“與周公瑾(瑜)交，假設(shè)飲醇醪，不覺自醉?！贝减彩且环N味厚的酒，上口沒有刺激性，由于沒有刺激性，好象平淡，容易多喝，所以不覺自醉，平淡正是這樣，外表平淡，含蘊(yùn)深厚。平淡的作品語言力求樸素，不做作，不雕飾，不尚辭藻，也要力求精練，正如王安石說的，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，內(nèi)容精辟，深入淺出，好象平易，寫時(shí)要反復(fù)推敲，是艱辛的，寫定后容易看，容易懂。杜甫夜聽許十一誦詩，愛而有作；“紫燕自超詣，翠駁誰剪剔?！弊涎嘧猿鲆话悖f

2、明平淡不同中于平庸，還是超出一般的。名馬翠駁不需要剪剔，即平淡的作品要寫得看不出人工的斧鑿痕跡，所以平淡又要圓熟。梅堯臣做詩力求平淡，可是他自以為還不夠圓熟，有澀味，就是要求平淡還沒有到家。    平淡同自然相近而稍有不同。平淡的作品不講辭藻，不講雕琢, 這點(diǎn)同自然一致。平淡比較樸素，而自然卻不一定樸素。比方“清水出芙蓉， ”，“芙蓉”指蓮花。紅蓮花的色彩鮮艷，這種色彩天然生成，不是人工涂飾的，因此它是自然的，又是艷麗的；白蓮花比較樸素，就可以說平淡。    這里舉出梅堯臣的詩句來說明平淡的風(fēng)格。錢鐘書先生談藝錄里說：“梅詩

3、時(shí)于渾樸中出苕秀?！敝赋雒吩姷能嫘惴f發(fā)，含蘊(yùn)在渾樸中，即在渾樸中含新意。因?yàn)闇啒闼云降?，因?yàn)檐嫘闼杂性娢?。談藝錄舉出梅佳句，“如送歐陽秀才游江西起語云：客心如萌芽，忽與春風(fēng)動(dòng)。又隨落花習(xí)，去作江西夢。郭之美見過起語云：春風(fēng)無行跡，似與草木期。高低新萌芽，閉戶我未知。阻風(fēng)秦淮起語云：春風(fēng)不獨(dú)開春木，能促浪花高于屋。” 這里舉的幾個(gè)例子，云外雞鳴，村暗花殘，尤其是“老樹著花無丑枝”，寫老樹，用丑枝這樣的詞，是一般人難于著筆的，卻能寫得渾樸中出苕秀，用質(zhì)樸的語言來表達(dá)，所以成為一種平談的風(fēng)格。1. 1給加點(diǎn)字注音：醇醪 2填空：清水出芙蓉， 。2分2. 根據(jù)文意，對“平淡”語言的要求是

4、 、 、 。3分3. 第段引王安石“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”這兩句詩要說明什么？請用自己的話寫出兩點(diǎn)。2分4. 以下詩詞名句不屬于“平淡”的兩項(xiàng)是 A. 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 B. 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。C. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 D. 正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。E. 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 F. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。5. 以陶淵明飲酒中的詩句為例，闡述你對本文觀點(diǎn)的理解。3分（2） 閱讀下文，完成第6-10題。11分書院清池 李元洛世上有各種各樣的“池”，如供樂隊(duì)演奏的樂池，讓眾人起舞的舞池，給文人揮灑的硯池。然而，書院的

5、那一方清池卻特別令我鐘愛，像有珠寶之癖者私藏昂貴的寶玉，我將那一方清池珍藏在自己的心中。 鄉(xiāng)野之間有許多池塘，它們那天然的野趣，當(dāng)然也引人注目流連，特別是久住塵囂的人，天天囚禁在鴿籠般的居室，幾乎不知池塘為何物，自然更愿一塘春水或秋水照亮他們蒙塵的眼睛。我喜愛鄉(xiāng)野的池塘，然而，我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池。每隔一段日子，我就要渡湘江而西，去它的身邊小坐。我來時(shí)正是夏日午后，池周高樹上的夏蟬正在操練那古老而常新的樂曲。唐代虞世南是它們的知音，只是不知它們懂不懂得他所寫的“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”的名句？除了年復(fù)一年的蟬聲，就是終年不斷的水聲了。清池的身后就是岳麓山，山上百泉奔赴

6、，潺潺的流水匯成了這永不干涸的一汪碧池。如一匹軟緞的清池，水面上本來綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩 夏荷繡出幾 青錢數(shù) 碧玉和幾 荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰。它會(huì)從夏日一直燒到秋深，要等到來過長沙的李商隱“留得殘荷聽雨聲”的那一聲喟嘆，才會(huì)將它吹熄。紅荷碧水，這本來已經(jīng)動(dòng)人心目了，但不時(shí)還有白蝴蝶和黃蜻蜓飛來，它們肯定是在說，這是一幅印象派的明麗水彩，怎么不讓我們也來著色？ 書院清池的美使我傾心，它的靜也令我徘徊。清泉之側(cè)是學(xué)院歷代山長的住所，晴明之日，粉墻青瓦飛檐的古建筑在池邊拍一幀倒影，明月來時(shí)，碧水在池心將它洗得晶瑩透亮，宛如李白小時(shí)不認(rèn)識的白玉盤不慎掉落水中。雖是

7、千年書院，平時(shí)游人卻不多，如果門庭假設(shè)市，囂聲盈耳，那就未免唐突山靈與水神而大煞風(fēng)景了。這一曲清池，據(jù)說從前名“碧沼觀魚”，我以前來游時(shí)和友人說可以改為“洗心池”。人在世間忙碌奔波，或?yàn)椴衩子望}，或?yàn)樯翗s辱。費(fèi)盡了心計(jì)與心機(jī)，人也蒙塵，心也蒙垢。如果能到池邊來對明鏡而自鑒，濯清波以洗心，那不也是讓靈魂凈化的功課嗎？正如同仿效高僧之面壁，我此刻面池而坐，我的心池哪有這方明鏡的純潔清明？ 從滾滾紅塵中偷跑出來，小坐在如此的清池之旁，讀清池如同讀一部佛典，可以消除你擾攘于塵世中的許多俗念與憂煩，好似遠(yuǎn)行人在赤日炎炎中于路邊的一處涼亭歇息，讓你疲憊的心得到片刻的休憩。說它像樂池嗎？高雅的音

8、樂雖然悅耳，但即使是清揚(yáng)的絲竹之聲，在這里也不免顯得過于熱鬧，更不要說那些現(xiàn)代的嘈嘈雜雜的流行樂曲了。和清池相映成趣的天籟與人籟，最好是幾句鳥語，數(shù)行書聲。說它像舞池嗎？水面確實(shí)滑如碧琉璃，但出污泥而不染的荷蓮可以在其上凌波，但如果凡夫俗子們也來這里喧鬧起舞，更于四周打上腳燈、追光燈和霓虹燈，那該是何等褻瀆清景！紅塵中的舞池已經(jīng)夠多的了，請保留書院中的這一方凈土，不，凈水吧。 不過，這清池究竟和什么相仿佛呢？如果有人說它像一方硯池，那我倒會(huì)欣然贊同，因?yàn)樗鼈儾粌H外形相似，而且文房四寶之一的硯池也是書院中的必備之物。清人顧陳垿的硯詩早就令我心神向往：“小小墨池成巨浪，就中飛出北溟魚。”

9、身為越來越商業(yè)化功利化的社會(huì)中的文人，我也祈望清池能洗我俗腸，助我靈思，潤我彩筆，讓我也寫出可圈可點(diǎn)甚至鵬飛遠(yuǎn)舉的文章來。于是，記不起是哪一天，我離開書院時(shí)就將這一曲清池一方名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖。選自散文集書院清池有刪改6. 結(jié)合全文，概括作者在第段中說“我最珍愛的，畢竟仍是書院的那一方清池”這句話的原因。3分7. 賞析第段畫線句“除了年復(fù)一年的蟬聲，就是終年不斷的水聲了”的表達(dá)效果。2分8. 選擇以下量詞填入文中第段的括號內(nèi)，正確的一項(xiàng)是 1分水面上本來綠得一無所有，但池的對稱兩角，卻有兩 夏荷繡出幾 青錢數(shù) 碧玉和幾 荷花，那紅花是碧水也澆不滅的火焰。甲盞 乙. 枝 丙.叢 丁.銖

10、A. 甲 乙 丙 丁 B. 甲 丙 丁 乙 C. 丙 丁 乙 甲 D. 乙 丁 丙 甲9. 作者在第段建議將書院清池的雅號更名為“洗心池”，用意是什么？2分10. 分析文章結(jié)尾第段畫線句“記不起是哪一天，我離開書院時(shí)就將這一曲清池一方名硯帶走，至今珍藏在我的懷袖”在文中的作用。3分（3） 默寫6分11. 1 ，離離山上苗。左思詠史 2馮公豈不偉， 。左思詠史 3 ，飛鳥相與還。陶淵明飲酒 4鷹擊長空，魚翔淺底， 。毛澤東沁園春長沙 5蒹葭萋萋， 。詩經(jīng)蒹葭 6忽逢桃花林， ，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。陶淵明桃花源記（4） 閱讀下面的詩歌，完成第12-14題。6分【甲】海棠 宋蘇軾東風(fēng)裊裊泛

11、崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝?！疽摇肯档せ?(唐)白居易 惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。  明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看。12. 蘇軾，字 ；白居易，號 。1分13. 對甲乙兩首詩的分析不正確的一項(xiàng)是 A. 甲詩中的“裊裊”寫出微風(fēng)吹拂的動(dòng)態(tài)，暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。B. 甲詩以花喻人，兼用移情手法，寫出了海棠花和人一樣會(huì)在深夜睡去。C. 乙詩“惆悵”造成牡丹花似乎衰敗的錯(cuò)覺，將人引入惜花的氣氛之中。D. 乙詩“衰紅”、“火”運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)寫出了牡丹花的衰敗。14. 蘇軾的海棠與白居易的惜牡丹花同樣寫夜里賞花，比較兩者所

12、抒發(fā)的感情的異同。3分（5） 閱讀下文，完成第15-19題。13分 孔子曰：“伯夷、叔齊，不念舊惡，怨是用希?！薄扒笕实萌剩趾卧购?？”余悲伯夷之意，睹軼詩可異焉。其傳曰： 伯夷叔齊，孤竹君之二子也。父欲立叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷叔齊聞西伯昌善養(yǎng)老，盍往歸焉。及至，西伯卒，武王載木主，號為文王，東伐紂。伯夷叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！狈龆ブ?。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽山，采薇而食之。及餓且死，作歌。其辭曰：“登彼

13、西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)虞夏忽焉沒兮，我安適歸矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂餓死于首陽山。 由此觀之，怨邪非邪？或曰：“天道無親，常與善人?！奔僭O(shè)伯夷、叔齊，可謂善人者非邪？積仁潔行如此而餓死！且七十子之徒，仲尼獨(dú)薦顏淵為好學(xué)。然回也屢空。糟糠不厭，而卒蚤夭。天之報(bào)施善人，其何如哉？15.寫出以下加點(diǎn)詞在句中的意思。4分1怨是用希 2盍往歸焉 3爰及干戈 4以暴易暴 16. 以下句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A. 睹軼詩可異焉 盍往歸焉B. 采其薇矣 其何如哉C. 扶而去之 采薇而食之D. 以臣弒君 以暴易暴兮17. 與“睹軼詩可異焉”中的“異”字用法相同的一項(xiàng)是

14、A. 左右欲兵之 B. 扶而去之 C. 而伯夷、叔齊恥之 D. 然回也屢空18. 將文中劃線句譯成現(xiàn)代漢語。糟糠不厭，而卒蚤夭。19. 分析文章開頭引用孔子的話的目的是什么？在對待伯夷和叔齊的看法上，作者與孔子有何不同？六閱讀下文，完成第20-24題。10分道旁有甫田，農(nóng)夫耕之，數(shù)息而后一鋤。行者見而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！田且甫矣，數(shù)息而后一鋤，將終歲無能為乎！”農(nóng)夫聞之，招行者曰：“余將老于農(nóng)矣予，而予莫知所以耕，子盍示我以耕之道乎？”行者于是解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時(shí)，而氣竭汗雨，喘喘焉，不能作聲，且仆于田。徐謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也！”農(nóng)夫曰：“耕曷難乎?子之速耕者，殆難也。夫子一息而數(shù)鋤，則作者常少，而輟者常多；余數(shù)息而一鋤，則作者常多，而輟者常少。以其所常多者，較其所常少者，以其所常少者，較其所常多者，孰為速而孰為遲乎？孰為逸而孰為勞乎？”行者服而退。20. 以下各句中對“而”字解釋不正確的一項(xiàng)是 2分A. 農(nóng)夫耕之，數(shù)息而后一鋤 而：才B. 余將老于農(nóng)矣予，而予莫知所以耕 而：可是C. 一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力 而：就D. 行者服而退 而：卻21. 對劃線句“予莫知所以耕，子盍示我以耕之道乎？”翻譯正確的一項(xiàng)是 2分A. 我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我看嗎？B. 我不知道用什么方法來耕地，你要是不服氣就