《建筑法規(guī)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、XXXXX漳院建筑法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼11115開(kāi)課單位土木建筑學(xué)院計(jì)劃學(xué)時(shí)36考核類型考查適用專業(yè)建筑工程技術(shù)開(kāi)課學(xué)期第五學(xué)期、課程定位（必填）建筑法規(guī)是鐵道工程技術(shù)、高速鐵道工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程的基本內(nèi)容是講述建筑建設(shè)管理辦法、建筑招標(biāo)投標(biāo)與合同管理、建筑安全管理?xiàng)l例、建筑建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理規(guī)定等方面的知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)后續(xù)課程、從事相關(guān)工作打下必備基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生樹(shù)立法治觀念，明確自身責(zé)任，規(guī)范地從事建筑建設(shè)活動(dòng)，有效地進(jìn)行招投標(biāo)與合同管理，提高項(xiàng)目管理水平，并能夠依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理工程糾紛。表1本課程與前導(dǎo)、后續(xù)課程關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要

2、能力1建筑施工組織掌握施工流程序號(hào)后續(xù)課程名稱需要本課程支撐的主要能力、典型工作任務(wù)分析表2典型工作任務(wù)分析序號(hào)典型工作任務(wù)工作過(guò)程應(yīng)具備的職業(yè)能力1與建設(shè)單位或施 工單位、勘察設(shè)計(jì) 單位、監(jiān)理工程師 等進(jìn)行溝通。熟悉對(duì)象的法律責(zé)任一一溝通、了解 對(duì)方要求嚴(yán)格按照法律法規(guī)及對(duì) 方要求執(zhí)行。熟悉建設(shè)各方主體的 工作內(nèi)容（質(zhì)量、安全 等），明確自身及對(duì)方 法律責(zé)任。2進(jìn)行招投標(biāo)活動(dòng)查找項(xiàng)目一一制作標(biāo)書(shū)一一參加開(kāi)標(biāo) 中標(biāo) 簽訂合同。掌握招投標(biāo)的流程，能 順利參加招投標(biāo)活動(dòng)。3進(jìn)行建筑施工與用人單位簽訂勞動(dòng)合同一一明確崗 位職責(zé)（質(zhì)量責(zé)任、安全責(zé)任）一一 參與建筑建設(shè)活動(dòng)。明確自身的權(quán)力義務(wù)。4應(yīng)對(duì)法

3、律糾紛分析法律問(wèn)題一一提出解決方案一一 進(jìn)行處理。具備初步分析與處理 法律糾紛的能力、課程目標(biāo)（必填）建筑法規(guī) 課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中起到了支撐作用，通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生能有效地進(jìn)行招投應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，樹(shù)立法治觀念，明確自身責(zé)任，規(guī)范地從事建筑建設(shè)活動(dòng),標(biāo)與合同管理，提高項(xiàng)目管理水平，并能夠依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)處理工程糾紛。(一)總體目標(biāo)結(jié)合課程學(xué)時(shí)安排，講授建筑建設(shè)過(guò)程中最常用的法律法規(guī)及相關(guān)案例，以達(dá)到提升學(xué)生專業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)的目標(biāo)。(二)具體目標(biāo)1、能力目標(biāo)(1)能會(huì)運(yùn)用所學(xué)建設(shè)工程法律制度解決工程建設(shè)中相關(guān)法律問(wèn)題。(2)能熟練運(yùn)用合同法，會(huì)有效進(jìn)行合同管理，提高項(xiàng)目管理水平。(3)

4、能預(yù)見(jiàn)自身的建設(shè)行為所產(chǎn)生的后果，進(jìn)而規(guī)范自己的建設(shè)行為。(4)能分析建設(shè)各方主體的法律責(zé)任，處理建設(shè)工程糾紛。2、知識(shí)目標(biāo)(1)掌握鐵道建設(shè)工程法律制度：學(xué)習(xí)鐵道建設(shè)法律、法規(guī)基本知識(shí)，掌握鐵道工程建設(shè)各個(gè)崗位所需遵守的準(zhǔn)則。(2)理解合同法在實(shí)際中的運(yùn)用， 掌握鐵道建設(shè)工程合同的訂立與履行，了解合同雙方的權(quán)利義務(wù)以及違約責(zé)任的處理方式。(3) 了解安全生產(chǎn)管理規(guī)范、鐵道建設(shè)工程質(zhì)量管理法規(guī)以及建設(shè)工程糾紛處理方式方法。3、素質(zhì)目標(biāo)(1)具備職業(yè)道德，包括愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵守相關(guān)法律法規(guī)。(2)具備工程建設(shè)法律意識(shí)，具備職場(chǎng)安全與健康意識(shí)。(3)具備較好的學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，關(guān)注現(xiàn)行工程建

5、設(shè)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。(4)具備自學(xué)能力、理解能力與表達(dá)能力。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配(必填)表3課程結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表項(xiàng)目 名稱工作 任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi) 容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)訓(xùn)緒論樹(shù)立法律意識(shí)， 掌握基本法律知 識(shí)知識(shí)：了解建筑建設(shè)工程法律體系； 掌 握工程建設(shè)法律關(guān)系；了解建筑建設(shè)工 程法律責(zé)任。能力：能認(rèn)識(shí)到法律的重要性。素質(zhì)：具備基本的法律素養(yǎng)。建筑法規(guī)的 研究任務(wù)與 內(nèi)容；中國(guó) 的法律體 系；建筑建60項(xiàng)目 名稱工作 任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi) 容學(xué)時(shí)分配講授實(shí)訓(xùn)設(shè)工程法律 體系。建筑 建設(shè) 管理 程序 及內(nèi) 容掌握建筑建設(shè)過(guò) 程內(nèi)容及各方主 體的法律責(zé)任。知識(shí)：掌握建筑建設(shè)的程序

6、； 掌握建筑 建設(shè)各方主體的責(zé)任能力：能利用法律知識(shí)分析建設(shè)各方主體的法律責(zé)任素質(zhì)：具有良好的職業(yè)素養(yǎng)， 主動(dòng)思考 問(wèn)題，主動(dòng)學(xué)習(xí)。建筑建設(shè)的 程序；建筑 建設(shè)各方主 體的法律責(zé) 任。4建筑 建設(shè) 工程 招標(biāo) 投標(biāo)掌握招投標(biāo)的程 序以及違法違規(guī) 招投標(biāo)的后果。知識(shí)：掌握工程項(xiàng)目的獲取方式； 掌握 招投標(biāo)、開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)、中心系列的程序； 掌握違法違規(guī)招投標(biāo)的后果。能力：按照招投標(biāo)程序招投標(biāo)、編寫(xiě)招 投標(biāo)文件、參加招投標(biāo)活動(dòng)。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生依法依規(guī)辦事的職業(yè)素 養(yǎng)。招投標(biāo)流程 及注息事 項(xiàng)。62合同 管理掌握合同訂立程 序，合同的法律 效力，合同的履 行，合同責(zé)任。知識(shí)：掌握合同的訂立程序，合同履行、

7、變更、轉(zhuǎn)讓、終止中的法律規(guī)范， 違約 責(zé)任等能力：學(xué)會(huì)如何訂立合同，撤回要約、 承諾；能分析合同的效力并進(jìn)行相應(yīng)的 處理；學(xué)會(huì)利用法律對(duì)抗/、履行合同的 對(duì)方當(dāng)事人，追究違約責(zé)任。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生維權(quán)意識(shí)。合同的訂 立、效力， 合同履行中 的抗辯權(quán)， 合同艾更、 轉(zhuǎn)讓、違約 的法律責(zé) 任。6鐵道 建設(shè) 工程 監(jiān)理掌握監(jiān)理的工作 內(nèi)容與法律責(zé) 任。知識(shí)：掌握工程監(jiān)理的范圍、 依據(jù)、內(nèi) 容；了解監(jiān)理的法律責(zé)任。能力：根據(jù)監(jiān)理相關(guān)法律法規(guī)從事監(jiān)理活動(dòng)或者配合監(jiān)理接受監(jiān)督管理素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生依法依規(guī)辦事的職業(yè)素 養(yǎng)。監(jiān)理的工作 內(nèi)容，監(jiān)理 法律責(zé)任。4鐵道 建設(shè)管理施工安全管理規(guī) 范，掌握安全生 產(chǎn)責(zé)任主

8、體的安 全責(zé)任。知識(shí)：掌握安全生產(chǎn)許可制度， 安全事 故處理流程，安全生產(chǎn)責(zé)任主體的安全 責(zé)任。能力：根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理流程進(jìn) 行建設(shè)活動(dòng)。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全管理的 流程、安全 事故處理流 程、安全管 理責(zé)任主體 的責(zé)任。4鐵道 建設(shè)X管理培養(yǎng)學(xué)生能按現(xiàn) 行方法進(jìn)行瀝青 混合料配合比設(shè) 計(jì)的能力。知識(shí)：掌握建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督管理規(guī)范；掌握竣工驗(yàn)收的各方責(zé)任； 掌握建設(shè)工程質(zhì)量保修年限與責(zé)任人。能力：對(duì)工程各個(gè)階段的質(zhì)量把控。素質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識(shí)。工程質(zhì)量管 理規(guī)范，質(zhì) 量管理責(zé)任 人及各方的 法律責(zé)任。4合計(jì)342五、考核標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（必填）表4道路建筑材料課程考核方

9、式考核項(xiàng)目考核方法考核比例形成性評(píng)價(jià)遵章守紀(jì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、 職業(yè)精神教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外 評(píng)價(jià)相結(jié)合25%項(xiàng)目（綜合）實(shí)訓(xùn)能力/技能評(píng)價(jià)和職業(yè)精神評(píng)價(jià)相結(jié)合、課內(nèi)評(píng)價(jià)和課外評(píng)價(jià)相結(jié)合25%終結(jié)性評(píng)價(jià)課程考核如閉卷、開(kāi)卷、筆試、實(shí)操、作品展示、成果 匯報(bào)、口試和提交課程論文等50%綜合評(píng)價(jià)考核教師與企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員相結(jié)合0%合 計(jì)100%表5考核框架（與教學(xué)內(nèi)容一致）序號(hào)項(xiàng)目（任務(wù)）名稱分值1緒論102建筑建設(shè)管理程序及內(nèi)容103建筑建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)254合同管理155鐵道建設(shè)工程監(jiān)理106鐵道建設(shè)安全管理157鐵道建設(shè)質(zhì)量管理15總分100考核標(biāo)準(zhǔn)（與教學(xué)目標(biāo)一致）表6項(xiàng)目（

10、綜合）實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)考核點(diǎn)考核 比例評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)ABCD職業(yè) 精神實(shí)訓(xùn)出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì) 協(xié)作精神、安全規(guī)定執(zhí)行等方面的情況。30%26 3021 2518 200 17能力 目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的能力指標(biāo)。60%52 6042 5136 41<35表達(dá) 溝通項(xiàng)目情況陳述清楚；回答問(wèn)題正確；實(shí)訓(xùn) 報(bào)告書(shū)規(guī)范、合理等。10%9106845<3創(chuàng)新 表現(xiàn)有獨(dú)立分析、解決問(wèn)題的能力；合理化建 議被采納；實(shí)訓(xùn)成果有創(chuàng)新等。加分105合 計(jì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀86100分；良好7085分；合格6069分；不合格V 60分。表7道路建筑材料課程（筆試）考核標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)教學(xué)模塊或單元筆試考核知識(shí)點(diǎn)考核比

11、例1緒論法律體系，法律關(guān)系二要素。10%2建筑建設(shè)管理程序 及內(nèi)容建筑建設(shè)主體，建筑建設(shè)程序，建筑建設(shè)內(nèi)容。10%3建筑建設(shè)工程招標(biāo) 投標(biāo)招標(biāo)方式，招標(biāo)范圍，招標(biāo)流程，違法招投標(biāo) 的情形。25%4合同管理合同訂立程序，合同的效力，合同的履行，違 約責(zé)任。15%5鐵道建設(shè)工程監(jiān)理監(jiān)理規(guī)范。10%6鐵道建設(shè)安全管理安全事故等級(jí)，安全事故處理流程。15%7鐵道建設(shè)質(zhì)量管理質(zhì)量管理流程，質(zhì)量事故責(zé)任。15%六、實(shí)施建議(必填)(一)推薦教材或建議自編教材推薦教材：1、工程建設(shè)法規(guī)與案例劉黎虹 韓麗紅主編， 機(jī)械工業(yè)出版社。建議自編教材：目前市面上還沒(méi)有專門針對(duì)建筑建設(shè)的法規(guī)教材，此門課程一直使用通用的

12、建設(shè)法規(guī)教材，針對(duì)性不強(qiáng)，建筑建設(shè)法規(guī)和其他工程法規(guī)還是存在一定的差異性， 建議在有條件的情況下自編教材。參考書(shū)目：(1)建設(shè)工程法規(guī)、王小艷、2016年08月、華中科技大學(xué)出版社；(2)建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，全國(guó)二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書(shū)編委會(huì)，中國(guó)建設(shè)工業(yè)出版社，2011年，第三版；(3)建設(shè)法規(guī)概論，陳東佐主編，中國(guó)建設(shè)工業(yè)出版社，第三版。(二)教學(xué)方法(1)案例教學(xué)適量增加案例教學(xué)，擺脫枯燥乏味的法律條文，讓學(xué)生通過(guò)有趣的案例分析、案例研討， 提取有用的法律知識(shí)，通過(guò)案例分析提升學(xué)生的分析、判斷能力。(2)啟發(fā)式教學(xué)抓住每一章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 理清思路，按照由淺入深、由表及里、 深入淺出等原則啟 發(fā)學(xué)生，采用“設(shè)疑”、“置疑”的 “問(wèn)題式教學(xué)”。通過(guò)采用“啟發(fā)式教學(xué)”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。(3)情景教學(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地讓同學(xué)們理解理論的相關(guān)命題，我們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，注意結(jié)合講授內(nèi)容，適當(dāng)安排情景教學(xué)，邀請(qǐng)學(xué)生模擬情景， 親身實(shí)踐，與今后將要從事的工作進(jìn)行零距離接觸，大大提升學(xué)生對(duì)專業(yè)的興趣和認(rèn)同感。（ 4）趣味教學(xué)（競(jìng)賽教學(xué)）教師在教學(xué)過(guò)程中可結(jié)合法律知識(shí)點(diǎn)，設(shè)置法律知識(shí)競(jìng)賽或法律競(jìng)猜游戲，寓教于樂(lè)，增加趣味性。這種教學(xué)方