《建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工課程標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目名稱(chēng) 職業(yè)教育建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù) 子項(xiàng)目名稱(chēng) 建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工課程資源 子項(xiàng)目主持單位（蓋章） 山西建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 子項(xiàng)目主持人 馮美宇 填寫(xiě)日期 2014年11月 職業(yè)教育建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目建設(shè)管理辦公室二一四年八月建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工課程標(biāo)準(zhǔn)課程類(lèi)型：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 專(zhuān)業(yè)技術(shù)課 專(zhuān)業(yè)拓展課 專(zhuān)業(yè)選修課適用專(zhuān)業(yè)：建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)總 學(xué) 時(shí)：100學(xué)時(shí)1.課程定位和課程設(shè)計(jì) 1.1課程性質(zhì)與作用 1.1.1課程性質(zhì)建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工是建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程主要鍛煉學(xué)生建筑裝飾材料采供與管

2、理能力、建筑裝飾裝修工程構(gòu)造設(shè)計(jì)能力及解決施工中實(shí)際問(wèn)題的基本能力。在教學(xué)過(guò)程中，將著重讓學(xué)生了解建筑裝飾材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，熟悉建筑裝飾材料的性能、特點(diǎn)及裝飾材料應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；掌握建筑裝飾裝修工程各分部分項(xiàng)工程的構(gòu)造做法、并能繪制構(gòu)造圖；掌握建筑裝飾裝修工程各分部分項(xiàng)工程的施工工藝流程及施工要點(diǎn)，鍛煉學(xué)生建筑裝飾裝修工程施工技術(shù)管理的基本技能，培養(yǎng)施工員、造價(jià)員、材料員崗位核心能力。1.1.2課程作用通過(guò)建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工課程學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，讓學(xué)生具備建筑裝飾工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才所必須的建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工的基本知識(shí)，具有一般的建筑裝飾裝修工程項(xiàng)目所需材料、構(gòu)造與施工的基本技能，并能

3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理一定的施工問(wèn)題。本課程對(duì)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成起主要支撐或明顯的促進(jìn)作用。1.1.3本課程相關(guān)的前修和后續(xù)課程前修課程：建筑工程概論、建筑裝飾制圖。后續(xù)課程：建筑裝飾施工圖繪制、頂棚裝飾施工、墻柱面裝飾施工、樓地面裝飾施工、輕質(zhì)隔墻施工、門(mén)窗制作與安裝、樓梯及扶欄裝飾施工、建筑裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)。1.2課程設(shè)計(jì)1.2.1課程設(shè)計(jì)理念以建筑裝飾裝修工程項(xiàng)目實(shí)施為導(dǎo)向，突出“材料、構(gòu)造與施工”能力目標(biāo)，以學(xué)生為主體，以分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目為載體，以實(shí)訓(xùn)為手段，將材料、構(gòu)造施工知識(shí)與實(shí)踐一體化設(shè)計(jì)。1.2.2課程設(shè)計(jì)思路本課程融入國(guó)家“二級(jí)建造師”執(zhí)業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，依托穩(wěn)定的校企

4、合作平臺(tái)，引進(jìn)企業(yè)工作崗位和職業(yè)能力要求，借鑒德國(guó)“工作過(guò)程系統(tǒng)化”的思想，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，合理進(jìn)行課程的整體設(shè)計(jì)。課程覆蓋建筑裝飾材料采供與管理、建筑裝飾裝修基本知識(shí)等2個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，包括常用裝飾材料基本知識(shí)、常用裝飾材料的應(yīng)用、特種裝飾材料和新型裝飾材料、建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工等5個(gè)知識(shí)單元，分2個(gè)學(xué)期授課。各知識(shí)單元為循序漸進(jìn)的關(guān)系。2.課程目標(biāo)2.1專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力如下：（1）能夠與客戶進(jìn)行良好的溝通，完成施工圖設(shè)計(jì)前、設(shè)計(jì)中及設(shè)計(jì)后的相關(guān)洽談業(yè)務(wù)；（2）能夠根據(jù)搜集的資料正確選擇合理的構(gòu)造型式及材料。（3）識(shí)讀建筑裝飾設(shè)計(jì)方案圖，將其轉(zhuǎn)化為施工圖，并編制合理

5、構(gòu)造方案和施工方案；（4）能夠正確繪制室內(nèi)外裝飾裝修工程節(jié)點(diǎn)構(gòu)造詳圖；（5）能夠正確應(yīng)用建筑裝飾材料、構(gòu)造與施工知識(shí)。2.2方法能力目標(biāo)通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的方法能力如下:（1）具有最基本的收集資料和對(duì)工程施工問(wèn)題進(jìn)行處理的能力；（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獨(dú)立自主的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.3社會(huì)能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)能力如下：（1）具備最基本的職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神、自主學(xué)習(xí)的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流協(xié)調(diào)的能力；（3）培養(yǎng)“吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、精心施工”的職業(yè)素養(yǎng)。3.課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 知識(shí)領(lǐng)域名稱(chēng)知識(shí)（技能）單元名稱(chēng)知識(shí)點(diǎn)（技能點(diǎn)）名稱(chēng)學(xué)時(shí)分配理論

6、實(shí)踐小計(jì)1.建筑裝飾材料采供與管理1. 常用裝飾材料的基本知識(shí)知識(shí)單元1）裝飾塊材2）裝飾板材3）涂裱類(lèi)材料4）金屬材料5）膠凝材料6）裝飾五金84122.常用裝飾材料的應(yīng)用知識(shí)單元1）裝飾塊材的應(yīng)用2）裝飾板材的應(yīng)用3）涂裱類(lèi)材料的應(yīng)用4）金屬材料的應(yīng)用5）膠凝材料的應(yīng)用6）裝飾五金的應(yīng)用4482.建筑裝飾裝修基本知識(shí)1.建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工知識(shí)知識(shí)單元1）樓地面裝飾構(gòu)造與施工66122）墻柱面裝飾構(gòu)造與施工2018283）頂棚裝飾構(gòu)造與施工164204）隔墻與隔斷裝飾構(gòu)造與施工64105）門(mén)窗裝飾構(gòu)造與施工6410合計(jì)7030100表14.知識(shí)單元教學(xué)要求知識(shí)單元名稱(chēng)1.常用裝飾材料的基

7、本知識(shí)最低學(xué)時(shí)理論8 ；實(shí)踐4教學(xué)目標(biāo)1熟悉常用建筑裝飾材料的分類(lèi)；2了解常用建筑裝飾材料的表面特征和使用效果；3掌握建筑裝飾材料的性能、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1裝飾塊材裝飾塊材的性能、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；材料的表面特征和使用效果； 材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。2裝飾板材裝飾板材的性能、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；材料的表面特征和使用效果； 材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。3涂裱類(lèi)材料涂裱類(lèi)材料的性能、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；材料的表面特征和使用效果；材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。4金屬材料金屬材料的性能、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；材料的表面特征和使用效果； 材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。5膠凝材料膠凝材料的種類(lèi)、性能、特

8、點(diǎn)；材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。6裝飾五金裝飾五金的種類(lèi)、特點(diǎn)、規(guī)格尺寸；材料的表面特征和使用效果； 材料的使用范圍及注意事項(xiàng)。教學(xué)方法建議1. 多媒體講授。在教室講授基礎(chǔ)理論知識(shí)；2. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室采集信息、參觀樣板、識(shí)讀圖紙、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)； 3. 項(xiàng)目訓(xùn)練。在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室分組現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)、分析討論、撰寫(xiě)報(bào)告、教師啟發(fā)。教學(xué)場(chǎng)所要求1. 教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書(shū)資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2. 教學(xué)場(chǎng)景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室、建筑裝飾施工技

9、術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)；3. 工具設(shè)備：繪圖工具、施工工具、檢驗(yàn)工具等；4. 教師配備：專(zhuān)業(yè)教師1-2人、實(shí)訓(xùn)教師l-2人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1. 成果形式：試卷；材料使用分析報(bào)告；2. 評(píng)價(jià)方式：試卷筆試考核為主，過(guò)程考核為輔；3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：試題參考答案；材料的準(zhǔn)確性。表2知識(shí)單元名稱(chēng)2. 常用裝飾材料的應(yīng)用知識(shí)最低學(xué)時(shí)理論4 ；實(shí)踐4教學(xué)目標(biāo)1了解建筑裝飾材料的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)；2熟悉建筑裝飾材料的性能、特點(diǎn)及裝飾材料應(yīng)用相關(guān)知識(shí)；2掌握建筑裝飾材料的應(yīng)用設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容常用裝飾材料的應(yīng)用根據(jù)材料特性選擇裝飾材料；根據(jù)空間環(huán)境選擇應(yīng)用材料；材料的應(yīng)用與環(huán)境氛圍的營(yíng)造。教學(xué)方法建

10、議1. 多媒體講授。在教室講授基礎(chǔ)理論知識(shí)；2. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室采集信息、參觀樣板、識(shí)讀圖紙、功能分析、分組討論、教師啟發(fā)，問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)； 3. 項(xiàng)目訓(xùn)練。在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室分組設(shè)計(jì)，繪制圖紙、查閱資料、方案分析、選擇材料、教師與學(xué)生交流，教師啟發(fā)。教學(xué)場(chǎng)所要求1. 教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書(shū)資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2. 教學(xué)場(chǎng)景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)；3. 工具設(shè)備：繪圖工具、施工工具、檢驗(yàn)工具等；4. 教師配備：專(zhuān)業(yè)教師1-2人

11、、實(shí)訓(xùn)教師l-2人。考核評(píng)價(jià)要求1. 成果形式：試卷；材料構(gòu)造圖、施工工藝；2. 評(píng)價(jià)方式：試卷筆試考核為主，過(guò)程考核為輔；3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：試題參考答案；材料的準(zhǔn)確性，構(gòu)造的合理性，施工工藝的可行性。表3知識(shí)單元名稱(chēng)3. 建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工知識(shí)最低學(xué)時(shí)理論58 ；實(shí)踐22教學(xué)目標(biāo)1掌握建筑裝飾裝修工程各分部分項(xiàng)工程的構(gòu)造做法，并能繪制構(gòu)造圖；2熟悉各類(lèi)施工機(jī)具的使用方法及注意事項(xiàng)；3掌握建筑裝飾裝修工程各分部分項(xiàng)工程的施工工藝流程及施工要點(diǎn)；4了解施工質(zhì)量和安全保障措施，掌握施工質(zhì)量檢查方法及檢驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)一般缺陷的識(shí)別知識(shí)。教學(xué)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容1樓地面裝飾構(gòu)造與施工樓地面裝飾的構(gòu)造；

12、樓地面裝飾的施工工藝流程和施工要點(diǎn)；質(zhì)量檢驗(yàn)內(nèi)容和檢查方法，常出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷。2墻柱面裝飾構(gòu)造與施工墻柱面裝飾的構(gòu)造；墻柱面裝飾的施工工藝流程和施工要點(diǎn)；質(zhì)量檢驗(yàn)內(nèi)容和檢查方法，常出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷。3天棚裝飾構(gòu)造與施工天棚裝飾的構(gòu)造；天棚裝飾的施工工藝流程和施工要點(diǎn)；質(zhì)量檢驗(yàn)內(nèi)容和檢查方法，常出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷。4隔墻與隔斷裝飾構(gòu)造與施工隔墻與隔斷裝飾的構(gòu)造；隔墻與隔斷裝飾施工的工藝流程和施工要點(diǎn)；質(zhì)量檢驗(yàn)內(nèi)容和檢查方法，常出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷。5. 門(mén)窗構(gòu)造與施工門(mén)窗的構(gòu)造；門(mén)窗的施工工藝流程和施工要點(diǎn)；質(zhì)量檢驗(yàn)內(nèi)容和檢查方法，常出現(xiàn)的質(zhì)量缺陷。教學(xué)方法建議1. 多媒體講授。在教室結(jié)合案例講授裝飾裝修構(gòu)

13、造與施工基礎(chǔ)理論知識(shí)；2. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。到項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生采集信息、參觀樣板、識(shí)讀圖紙、現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)，教師問(wèn)題導(dǎo)向、啟發(fā)學(xué)習(xí)； 2. 項(xiàng)目訓(xùn)練。在建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展室學(xué)生分組設(shè)計(jì)，分組繪制施工圖，教師與學(xué)生交流，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練。教學(xué)場(chǎng)所要求1. 教學(xué)媒體：教學(xué)課件、項(xiàng)目錄像、圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集、國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)、圖書(shū)資料、工程實(shí)例、多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、工作任務(wù)單等；2. 教學(xué)場(chǎng)景：建筑裝飾材料構(gòu)造工藝展示室、建筑裝飾施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室或項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)；3. 工具設(shè)備：繪圖工具、施工工具、檢驗(yàn)工具等；4. 教師配備：專(zhuān)業(yè)教師1-2人、實(shí)訓(xùn)教師l-2人?？己嗽u(píng)價(jià)要求1.

14、成果形式：試卷；項(xiàng)目訓(xùn)練、構(gòu)造圖；2. 評(píng)價(jià)方式：試卷筆試考核為主，過(guò)程考核為輔；3. 考核標(biāo)準(zhǔn)：試題參考答案；材料選擇的正確性，構(gòu)造的合理性。5.課程實(shí)施5.1教學(xué)條件5.1.1軟硬件條件（1）學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)建議在傳統(tǒng)教學(xué)手段和現(xiàn)代信息技術(shù)手段交互的環(huán)境下，利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，將課程資源實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，共享課程資源；利用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要。教學(xué)組織：聘請(qǐng)行業(yè)和企業(yè)專(zhuān)家、工程技術(shù)人員參與教學(xué)，以天棚工程、墻柱面工程、樓地面工程等分部工程為載體，采用行動(dòng)導(dǎo)向等靈活的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做”理論實(shí)踐一體化。教學(xué)過(guò)程：突出以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生

15、在實(shí)踐前明確實(shí)踐的目的、內(nèi)容、要求；實(shí)踐過(guò)程中有步驟，做到認(rèn)真觀察，做好記錄，勤于訓(xùn)練，善于分析；實(shí)踐結(jié)束后及時(shí)寫(xiě)出實(shí)踐報(bào)告，寫(xiě)出心得和獨(dú)到見(jiàn)解，分析不足并改進(jìn)方法。（2）硬件設(shè)備配備建議1）金屬、木制品材料展示2）軟制品材料展示3）五金、膠、油漆材料展示4）建筑材料展示5）燈具、電器材料展示6）天棚工程施工構(gòu)造及工藝展示7）墻面施工構(gòu)造及工藝展示8）地面施工構(gòu)造及工藝展示9）門(mén)窗施工構(gòu)造及工藝展示10）隔斷施工構(gòu)造及工藝展示11）幕墻材料、構(gòu)造及工藝展示（3）軟件配置建議1）有建筑裝飾類(lèi)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍8000冊(cè)以上（含電子圖書(shū)），并不少于60冊(cè)/生，種數(shù)不少于200種。2）有建筑裝飾類(lèi)的專(zhuān)業(yè)期（

16、報(bào)）刊5種以上。 3）有齊全的建筑裝飾類(lèi)的法律法規(guī)文件資料和規(guī)范規(guī)程，并能及時(shí)更新、充實(shí)。4）有一定的技術(shù)情報(bào)資料和一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料，有專(zhuān)業(yè)教學(xué)必備的教學(xué)圖紙。5）有一定數(shù)量的教學(xué)錄像帶、光盤(pán)、幻燈片、視聽(tīng)教材、多媒體教學(xué)課件、課程網(wǎng)站等資料和網(wǎng)絡(luò)信息資源，并不斷更新、充實(shí)其內(nèi)容和數(shù)量，年更新率在20%以上。5.1.2師資條件（1）任課教師數(shù)量: 主講教師不少于3人；（2）業(yè)務(wù)水平和能力1）具備高校教師資格證；2）具有一定的建筑裝飾裝修工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；3）具備建筑裝飾工程技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能；4）具備設(shè)計(jì)基于建筑裝飾裝修工程實(shí)施過(guò)程的教學(xué)法的設(shè)計(jì)應(yīng)用能力；5）能采用理實(shí)一體化的教學(xué)方法，

17、具有比較強(qiáng)的駕馭課程的能力；6）具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任心;7）具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神;5.2課程資源利用與開(kāi)發(fā)5.2.1推薦教材劉超英，建筑裝飾裝修構(gòu)造與施工，機(jī)械工業(yè)出版社，2008.095.2.2參考教材和資料 馮美宇，建筑裝飾裝修構(gòu)造，機(jī)械工業(yè)出版社，2011.04 全國(guó)二級(jí)建造師職業(yè)資格考試用書(shū)編寫(xiě)委員會(huì)，建筑工程管理與實(shí)務(wù)，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2013 朱曉斌，陸建玲，地面工程，機(jī)械工業(yè)出版社，2001 高祥生，現(xiàn)代建筑樓梯設(shè)計(jì)精選，江蘇科學(xué)技術(shù)出版社，2001 楊金澤，許炳權(quán)，裝飾裝修構(gòu)造，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，2002 呂令毅，徐寧，點(diǎn)連接式玻璃幕墻的分析、設(shè)計(jì)、施

18、工，東南大學(xué)出版社，20035.2.3執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；5.2.4現(xiàn)行規(guī)范：GB50222建筑內(nèi)部裝修設(shè)計(jì)防火規(guī)范GB50325民用建筑工程室內(nèi)環(huán)境污染控制規(guī)范GB50210建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范JGJ102玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范JGJ133金屬與石材幕墻工程技術(shù)規(guī)范GB50327住宅裝飾裝修工程施工規(guī)范5.2.5信息化教學(xué)資源（1）建筑裝飾裝修構(gòu)造精品課程網(wǎng)（2）建筑與裝飾材料精品課程網(wǎng)2:8081/；（3）建筑裝飾裝修工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收精品課程網(wǎng)2:8083/。5.3教學(xué)方法建議5.3.1情境教學(xué)法情境教學(xué)法就是利用圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等手段模擬營(yíng)造實(shí)際工作環(huán)境和工作狀態(tài)的教學(xué)方法。5.3.2現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法就是在施工現(xiàn)場(chǎng)（實(shí)訓(xùn)室內(nèi)）進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)方法。將課堂教學(xué)中不易理解、工藝復(fù)雜、需要邊演示邊練習(xí)的環(huán)節(jié)安排在施工現(xiàn)場(chǎng)或是實(shí)訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行。例如，在講解一些施工過(guò)程中的驗(yàn)收內(nèi)容和方法時(shí)，我們就將教學(xué)活動(dòng)安排在施工現(xiàn)場(chǎng)（或?qū)嵱?xùn)室），教學(xué)中可以邊演示、邊講解，學(xué)生也可同步練習(xí)。5.3.3工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法就是在前期課堂教學(xué)中將基本的理論知識(shí)傳授給學(xué)生，然后再安排具體的工作任務(wù)，在工作任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下和教師適時(shí)指導(dǎo)下，完成“教”與“學(xué)”的過(guò)程。本方法既可以達(dá)到傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)