天津市2016年事業(yè)單位公開招聘工作人員考試大綱

1、天津市2016年事業(yè)單位公開招聘工作人員考試大綱一、考試科目天津市2016年事業(yè)單位公開招聘管理崗位和通用性較強(qiáng)專業(yè)技術(shù)崗位人員筆試階段公共科目為職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和綜合知識(shí)（文字綜合類、財(cái)會(huì)類、計(jì)算機(jī)類）兩科。（一）職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分；（二）綜合知識(shí)（文字綜合類、財(cái)會(huì)類、計(jì)算機(jī)類）為主客觀性試題，考試時(shí)限為150分鐘，滿分為100分。二、作答要求（一）職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)應(yīng)試者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。在試題題本上或其他位置作答的一律無效。（二）綜合知識(shí)（文字綜合類、財(cái)會(huì)類、計(jì)算機(jī)類）應(yīng)試者

2、務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應(yīng)試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用2B鉛筆在答題卡指定位置上作答客觀題；用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答主觀題。不按要求作答的，一律無效。三、職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)簡介（一）測(cè)試內(nèi)容職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本潛能和技能?？荚嚱Y(jié)構(gòu)包括數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷推理、資料分析四個(gè)部分。（二）題型介紹1數(shù)量關(guān)系數(shù)量關(guān)系主要考查應(yīng)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。根據(jù)考試目標(biāo)，試題一般有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。（1）數(shù)字推理試

3、題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)（或兩項(xiàng)），要求通過仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)之間的關(guān)系，找出其排列規(guī)律，然后從四個(gè)（組）供選擇的答案中選出最適合的一個(gè)（組）填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。這個(gè)（組）選項(xiàng)就是正確答案。例題1.2，5，8，11，（），17A12B13C14D16解答：正確答案為Co這是一種很簡單的等差數(shù)列排列方式，其特征為相鄰兩個(gè)數(shù)字之間的差是一個(gè)常數(shù)。從該題中很容易發(fā)現(xiàn)相鄰兩個(gè)數(shù)字的差均為3，所以括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)為14。（2）數(shù)學(xué)運(yùn)算試題一般給出的是一道算式，或是表述數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求考生運(yùn)用心算和簡單的計(jì)算得出結(jié)果。備選答案只有一項(xiàng)是正確的，與考生所得結(jié)果一致的選項(xiàng)即為正

4、確答案。例題2.78，59.50，121.61，12.43及66.50的總和是（）。A343.73B343.85C344.76D338.04解答：正確答案為D。實(shí)際上你只要把最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和的最后一位小數(shù)是4，只有D符合要求，就是說你可以動(dòng)腦筋想出解題的捷徑。例題3.甲、乙、丙、丁四個(gè)班級(jí)中，甲、乙兩班共有83名學(xué)生，乙、丙兩班共有86名學(xué)生，丙、丁兩班共有89名學(xué)生，問甲、丁兩班共有多少名學(xué)生？（）A83B84C85D86解答：正確答案為D。根據(jù)題目中給出的條件，可知：甲、乙兩班共有83人，丙、丁兩班共有89人，則甲乙丙丁四個(gè)班共有83+89=172人，而乙丙兩班共有86人，據(jù)

5、此可知，甲丁兩班共有172-86=86人。2言語理解與表達(dá)言語理解與表達(dá)著重考查應(yīng)考者對(duì)語言文字的理解與表達(dá)能力。根據(jù)考試目標(biāo)，共有三種題型：選詞填空、語句表達(dá)和閱讀理解。（1）選詞填空試題給出一個(gè)不完整的句子，要求你從所給的四個(gè)（組）詞中選出一個(gè)（組）填入句中括號(hào)內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)最準(zhǔn)確。例題1.這個(gè)地區(qū)，在多年的發(fā)展過程中，既造就了一批有作為的弄潮兒，也（）了一些意志薄弱者。A.暴露B.出現(xiàn)C.清除D.淘汰解答：由于題目中前面講到“造就了”，所以后面用“淘汰了”最貼切，故正確答案應(yīng)選D。（2）語句表達(dá)試題要求從語法、語氣、語義等方面對(duì)有關(guān)語句做出判斷。分為兩種類型，即歧義句辨析和病句

6、判斷。例題2.下列句子中有歧義的一句是（）。A.張老師的女兒說她生病了B.生物學(xué)家的研究表明，人是從猿進(jìn)化來的C.鐵路托運(yùn)需要辦理很多繁雜的手續(xù)D.北京市中級(jí)人民法院駁回了被告的上訴請(qǐng)求解答：該題的正確答案是A。A選項(xiàng)的表述存在歧義，既可以理解為張老師生病了，亦可理解為張老師的女兒生病了。例題3.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句（）。A.三年前，電腦上網(wǎng)對(duì)人們可能是陌生的B.通過參觀訪問，使我們開闊了眼界C.環(huán)境污染問題已經(jīng)引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注D.清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)分，我就起床出發(fā)了解答：該題的正確答案是GA選項(xiàng)因介詞誤用，導(dǎo)致主客體顛倒；B選項(xiàng)缺主語；D選項(xiàng)中“清晨，雄雞報(bào)曉”與“三

7、更時(shí)分”矛盾。（3）閱讀理解包括片段閱讀和短文閱讀。每道試題都給出一段（篇）文章，在段落（文章）后面有一個(gè)（幾個(gè)）不完整的陳述，要求考生從四個(gè)備選答案中選出一個(gè)來完成這一陳述。例題4.日前，上海華聯(lián)家電維修公司等來自北京、上海、河南、黑龍江等地的8家家電服務(wù)企業(yè)聚集京城，打出“我是中國家電服務(wù)商”的旗幟，欲做這一新興行業(yè)的領(lǐng)頭羊。目前全國每年銷售彩電2000萬臺(tái)，以1500元一臺(tái)和1%的服務(wù)費(fèi)計(jì)算，彩電服務(wù)這塊就有了3個(gè)億的市場。這段報(bào)導(dǎo)傳達(dá)了這樣一個(gè)信息，即（）。A.全國8家家電服務(wù)企業(yè)搶灘京城市場B.家電維修服務(wù)將成為崛起的新興產(chǎn)業(yè)C.彩電售后服務(wù)有廣闊的市場D.應(yīng)當(dāng)重視家電的質(zhì)量解答：正

8、確答案為B。題目中給出了這樣的信息：上海華聯(lián)家電維修公司等8家家電服務(wù)企業(yè)集聚京城爭當(dāng)家電服務(wù)業(yè)領(lǐng)頭羊，緊接著以“家電服務(wù)”中的“彩電服務(wù)”為例展望家電服務(wù)業(yè)的市場前景。因此，本題的正確選擇是B。其它選項(xiàng)要么是對(duì)段落某句話的復(fù)述，要么結(jié)論簡單化，沒有抓住段落的主題。例題5.閱讀下面文字，并回答題后的問題。人工智能是一門新興的邊緣學(xué)科，這項(xiàng)技術(shù)是一個(gè)有可能導(dǎo)致對(duì)社會(huì)產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。它主要研究怎么能使計(jì)算機(jī)來做原來只有人工才能做的具有智能性質(zhì)的工作。智能，就是指人在腦力活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的能力，如感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力等。有關(guān)人工智能研究，目前有兩種不同的探索途徑來

9、實(shí)現(xiàn)對(duì)人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)手段，從結(jié)構(gòu)上進(jìn)行模擬，以達(dá)到功能模擬。目前科學(xué)家正在想方設(shè)法“確定人類的思維模式”，即弄清大腦中的1000多億個(gè)神經(jīng)元是如何工作的。另一個(gè)是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。目前，在制造某些專業(yè)化機(jī)器時(shí)，這一研究已取得了一個(gè)又一個(gè)成功。如能識(shí)別郵政編碼的機(jī)器，能讀取支票信息的機(jī)器。不久前，國際商用機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫，說明在這一領(lǐng)域科學(xué)家已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。也有科學(xué)家在設(shè)想把機(jī)器人與一部百科全書相連，這樣它就“懂得”了許多事情，一個(gè)機(jī)器人就可完成多項(xiàng)工作。人工智能仍有它的局限性。首先是在學(xué)習(xí)方面。對(duì)一個(gè)人來說，學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)是一件

10、十分自然的事，但要讓機(jī)器也這樣做就相當(dāng)困難了。當(dāng)一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己的想法不再能夠解釋周圍世界的時(shí)候，他就會(huì)去學(xué)習(xí)、改變它，他也因此而成熟起來。這一神秘的變化對(duì)于沒有創(chuàng)造力的計(jì)算機(jī)來說，實(shí)在是一個(gè)無法解決的問題。另外還有感覺及觀察方面。人可以感覺到空氣的不新鮮而主動(dòng)打開窗戶換一下新鮮空氣。機(jī)器人能否用自己掌握的物理知識(shí)對(duì)周圍環(huán)境做出判斷，這是一個(gè)難題。不過，有關(guān)的程序仍在不斷取得進(jìn)展。在向機(jī)器說明人類是如何理解事物這方面，人們的步子邁得越來越大。一些革命性的軟件不斷問世。例如，美國人道格拉斯萊納特設(shè)計(jì)的“EURISKO軟件就是其中之一。這種軟件能夠按照自然淘汰的法則自己修改所貯存的內(nèi)容和規(guī)則。1.

11、 本文討論的主要對(duì)象是（）。A.人腦功能B.人工智能C.計(jì)算機(jī)D.程序設(shè)計(jì)A.記憶能力2. 對(duì)智能的含義解釋恰當(dāng)而全面的是（）。B.觀察能力C.邏輯思維能力D.人腦的活動(dòng)能力3. 人工智能的局限性突出表現(xiàn)在（）。A.程序問題B.存儲(chǔ)器問題C.不能自我學(xué)習(xí)、提高D.不能進(jìn)行創(chuàng)造性思維4. 下列判斷，與文意最符合的一項(xiàng)是（）。A. 人工智能就是要求機(jī)器人掌握比較全面的知識(shí)B. 人工智能就是對(duì)人腦結(jié)構(gòu)的模仿C.人工智能就是模擬人的感覺和思維，使計(jì)算機(jī)做具有智能性質(zhì)的工作D.人工智能研究需要解決硬件問題解答：1題的正確答案是B；2 題的正確答案是D；3 題的正確答案是C；4 題的正確答案是C。例題中，

12、1題的解答相對(duì)簡單，看完全文，可知本文討論的對(duì)象是人工智能，正確答案應(yīng)該選擇B；2題所給的選項(xiàng)中，前三個(gè)選項(xiàng)包容在第四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)D的表達(dá)更準(zhǔn)確。因此，正確答案應(yīng)該選擇D;3題，這篇文章講到人工智能的局限性時(shí)提到兩點(diǎn)，一是在學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)方面，二是在感覺觀察方面，選項(xiàng)AB、D都不符合，只有選項(xiàng)C與局限性第一點(diǎn)相符，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C；4題，這道題要求考生通過閱讀全文，對(duì)什么是人工智能有全面的認(rèn)識(shí)和概括。計(jì)算機(jī)趨向智能化的兩個(gè)最重要的標(biāo)志就是：一、趨向思維機(jī)器（能模仿人的思維）；二、能模仿人的感覺、觀察能力，對(duì)環(huán)境變化做出靈敏的反應(yīng)。選項(xiàng)A、B論述不全面，選項(xiàng)D明顯不符合文意，只有選項(xiàng)C的論

13、述符合文意。因此，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C。3判斷推理判斷推理主要考查應(yīng)考者的邏輯推理及判斷能力。判斷推理能力測(cè)驗(yàn)分為語言文字和圖形兩大類，試題分為事件排序、圖形推理、演繹推理等三種類型。(1)事件排序事件排序試題主要考查應(yīng)考者在未掌握全部必要事實(shí)的條件下解決問題的能力。每個(gè)事件均以簡短語句表述，接著給出事件假定發(fā)生順序的4個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)你選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。(3)法庭判決例題1.(1)支付違約金(2)提起訴訟(4)單方違約(5)訂合同A.5-4-2-3-1B.4-5-3-2-1C.1-5-2-3-4D.4-5-1-2-3解析：答案為A。首先第一步應(yīng)該為“訂合同”，否則其他各事件都無

14、從談起。根據(jù)“首項(xiàng)判斷法”可以直接選A。(2)圖形推理圖形推理試題主要考查應(yīng)考者抽象推理的能力。要求考生從四個(gè)備選答案中選擇最符合規(guī)律的一個(gè)，替代題干中的問號(hào)，使圖形呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性。試題包括多種類型，僅舉其中一種類型為例。解答：正確答案為Co因?yàn)樵诘谝惶讏D形中的后兩個(gè)圖形疊加在一起正好合成第一個(gè)圖形；在第二套圖形中的問號(hào)處如果為C項(xiàng)則與第一套圖形的規(guī)律一致。(3)演繹推理試題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的，要求根據(jù)這段陳述選擇一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述符合，不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。例題3.對(duì)于穿鞋來說，正合腳的鞋子比大一些的鞋子好。不過，在

15、寒冷的天氣，尺寸稍大一點(diǎn)的毛衣與一件正合身的毛衣差別并不大。這意味著（）A.不合腳的鞋子不能在冬天穿B.毛衣的大小只不過是式樣問題，與其功能無關(guān)C.不合身的衣物有時(shí)仍然有使用價(jià)值D.在買禮物時(shí)，尺寸不如用途那樣重要解答：只有C是可以從陳述中直接推出，故正確答案為a4.資料分析資料分析著重考查應(yīng)考者對(duì)數(shù)據(jù)資料的理解、分析和計(jì)算能力。根據(jù)考試目標(biāo)，資料分析試題一般有三種題型：圖形、表格及文字試題的分析、計(jì)算。（1）圖形資料統(tǒng)計(jì)圖是運(yùn)用幾何圖形或具體事物形象來表示現(xiàn)象之間數(shù)量關(guān)系的圖形。具體種類有：條形圖、曲線圖、餅圖等。考生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖給出的信息加以分析、計(jì)算并回答有關(guān)問題。例題1:11根據(jù)上圖回答

16、1-3題：1 .從1993年到1997年中，該國共從亞洲國家進(jìn)口多少小麥（百萬噸）？A.450B.400C.350D.3002 .該國小麥年進(jìn)口量大于200百萬噸的年份有幾個(gè)？（A.2B.5C.6D.83 .該國在哪一年，自亞洲以外其他國家進(jìn)口的小麥數(shù)量最多？（）A.2003B.2001C.1998D.1996解析：從1993年到1997年共計(jì)5個(gè)年份，根據(jù)圖示，該國共從亞洲國家進(jìn)口小麥約為450百萬噸；該國小麥進(jìn)口量曲線在200百萬噸以上的年份共有六個(gè)，故題2答案為C;題3問該國在哪一年，自亞洲以外其他國家進(jìn)口的小麥數(shù)量最多，根據(jù)題意：小麥進(jìn)口總量減去自亞洲國家進(jìn)口小麥總量即為自亞洲以外其他

17、國家進(jìn)口的小麥數(shù)量，由圖可見1996年該值為最大，故答案為Do（2）表格資料統(tǒng)計(jì)表是統(tǒng)計(jì)資料的一種表現(xiàn)形式，即把統(tǒng)計(jì)對(duì)象及其指標(biāo)按一定順序填列在表內(nèi)，具有簡明扼要、條理清晰、提綱挈領(lǐng)等特點(diǎn)。任何一種統(tǒng)計(jì)表都是表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。例2:下面是某日幾個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)城巾天氣風(fēng)力最高氣溫最低氣溫空氣污染指數(shù)北京晴12級(jí)35C26C輕度污染汕頭雷陣網(wǎng)W3級(jí)33C20C優(yōu)成都多云轉(zhuǎn)陰46級(jí)27C19C良天津晴23級(jí)29C22C良哈爾濱多云46級(jí)20C14C良大同小雨23級(jí)24C15C中度污染1.在這一天，溫差最小的是哪個(gè)城市？（）A.成都B.天津C.大同D.哈爾濱2 .汕頭的最高溫度比哈爾濱的最低溫

18、度高多少？（）A.19cB.18cC.14cD.9c3 .六個(gè)城市的最高溫度的平均值為（）。A. 25CB. 26CC. 28CD. 30c解析：日最高氣溫與最低氣溫值最小的即為溫差最小，故題1的正確答案為D;題2中汕頭最高氣溫為33C,哈爾濱最低氣溫為14C,差值為19,故題2應(yīng)選A;六個(gè)城市最高溫度的平均值為28c,故題3答案為a（3）文字資料文字資料試題是資料分析試題中較難、較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀、一目了然，而是在一段文字中通過文字描述來表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。應(yīng)考者必須在較短的時(shí)間內(nèi)迅速、準(zhǔn)確的把握字里行間包含的各種數(shù)量關(guān)系及其邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計(jì)算、判斷，才能得出正

19、確答案。例題3.根據(jù)下面文字所提供的信息回答1-3題。對(duì)某企業(yè)工時(shí)利用率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：實(shí)行44小時(shí)（每周）工時(shí)制和進(jìn)行人員精簡等改革前，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，也就是說有15%的制度工時(shí)沒有被利用。其中缺勤占去50%，停工占去40%，非生產(chǎn)性工時(shí)占去10%。實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制并進(jìn)行人員精簡等改革后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率提高了5個(gè)百分點(diǎn)，缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)都有所下降，其中人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)。1實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為（）。A80%B90%C20%D10%2實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)人均每周缺勤時(shí)間為（）。A3

20、.3小時(shí)B4小時(shí)C4.4小時(shí)D6.6小時(shí)3實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，在沒有被利用的工時(shí)中，停工占去百分之幾？（）A10B45C50D56解析：題1的問題是“實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率”，根據(jù)題意，實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率為85%，實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，該企業(yè)的制度工時(shí)利用率提高了5個(gè)百分點(diǎn)，故題1的答案為B;實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，15%勺制度工時(shí)未被利用，且其中缺勤占去50%故題2的答案為：44X15%<50%=3.3小時(shí)。實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，沒有被利用的工時(shí)為40X10%=處時(shí)，人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工時(shí)分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)，則停工所占比

21、例為（4-1.6-0.4）/4X100%=50%故答案為C。四、綜合知識(shí)（文字綜合類）簡介（一）測(cè)試內(nèi)容綜合知識(shí)（文字綜合類）主要測(cè)查應(yīng)考者從事事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本常識(shí)和寫作水平?；境ＷR(shí)包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、法律、科技、歷史及管理等方面的內(nèi)容。寫作是測(cè)查應(yīng)考者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、文字表達(dá)能力、綜合分析能力和問題解決能力。（二）題型介紹基本常識(shí)部分為單項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀化試題。寫作部分要求應(yīng)考者運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。要求應(yīng)考者全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)