學(xué)校工作計劃-人教版幼兒英語老師工作計劃范文.docx

1、人教版幼兒英語老師工作計劃范文教學(xué)計劃的制定是很重要的，所以我們要做好相應(yīng)的規(guī)劃，為了幼兒園的發(fā)展而 努力。下面是小編整理的人教版幼兒英語老師工作計劃5篇，歡迎大家閱讀分享 借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。人教版幼兒英語老師工作計劃1一、班級情況分析。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18,女生7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生 活和學(xué)習(xí)一年了,他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自 覺性，主動性,探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能 和睦相處,但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安 全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，

2、自我保護意識。我們兩為老師團結(jié)一致，使幼兒的 一天保教工作做到最好。二、管理班級工作計劃。1'班主任老師帶好頭,言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo) 安排。2'繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。3'繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語,學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。4'教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短,利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒 一天正常的教學(xué)活動。把知識傳授給幼兒5'做好各科的教學(xué)工具.6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作, 時刻幼兒面色變化幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我

3、服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué) 習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。三、教學(xué)工作計劃。1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué)，取長補短,提高各自教學(xué)水平, 提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體'智'德'美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,通過剪，撕，折，來培 養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒 參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、五大領(lǐng)域。<1>健康-

4、身體運動智能，隨兒歌指令.<2>社會-人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別 人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲 的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神.自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體 驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事 情自己做的習(xí)慣.<3>語言-語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點； 學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提 高創(chuàng)造運用語言的能力。4藝術(shù)-音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音

5、來表現(xiàn)自己 的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同 的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性?？臻g智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準(zhǔn)備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí) 設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試 用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。<5>數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的 概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,推測的能力;增進數(shù)數(shù) 能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線,培養(yǎng)敏 銳的觀察力。自然觀察智能，建立初步的鏡面

6、反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和 人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對 泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。四、安全工作計劃。1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教 育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐，大少便與喝茶要排隊,教室張 貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園，并 教育好幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī), 安全的教育。3、利用音

7、樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調(diào)動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。五、衛(wèi)生保健工作計劃。1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常 立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。六、家長工作計劃。堅持家園聯(lián)系制度,以面談，電談的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一周

8、在 園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等 情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放 學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解， 進一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。人教版幼兒英語老師工作計劃2本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了 很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行 為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存 在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提 高幼兒自我防范，自我保護意識。

9、現(xiàn)制定教學(xué)計劃如下。一、管理班級工作計劃1、繼續(xù)加強幼兒安全'衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確 保幼兒一天正常的教學(xué)活動。4、認真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅持每天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午 睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)， 自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。二、教學(xué)工作計劃1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長

10、補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼 兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體'智'德'美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、 折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象能力。3、加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng) 幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教學(xué)目標(biāo)：(1) 健康：身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性;運用不 同的動作表現(xiàn)音樂

11、旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲 得投籃的經(jīng)驗與樂趣;學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動作， 發(fā)展幼兒身體的平衡感。(2) 社會：人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性，探討成為別人 好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的 認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù);知道京劇是 一種獨特的中國戲劇。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物， 培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣;體驗形體扮演 的樂趣。(4) 語言：語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，

12、感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點; 學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事， 提高創(chuàng)造運用語言的能力。(5) 藝術(shù)：音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己 的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做 不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動 比賽。(6) 數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力;初步獲得年和月的 概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對，推測的能力;增進數(shù)數(shù) 能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng) 敏銳的觀察力。

13、三、安全工作1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教 育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室 張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警 察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生， 常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。四、衛(wèi)生保健工作1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn) 異常立即做好應(yīng)變辦法。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒

14、鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生 習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。五、家長工作堅持每周家長聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了 解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況, 生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況, 在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持每周做一次快樂家園 聚會，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。人教版幼兒英語老師工作計劃3本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼

15、兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實綱 要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的 研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。現(xiàn)已以下教學(xué)計劃。一、班級情況分析中班共有幼兒名，教師x名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了 不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1) 基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2) 幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能進行一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：部分幼兒在

16、學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為 一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問； 還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(2) 在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個假期，有部分孩子對 于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上 愛在盥洗室逗留，玩耍。(3) 幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4) 幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存 在著一定的困難。(5) 個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往, 而是坐在椅子上等待別人來和

17、他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動 性。（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。二、本學(xué)期工作目標(biāo)本學(xué)期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼 兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新綱要指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進行行 而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富 有個性的發(fā)展。三、工作任務(wù)及措施（一）加強班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。3、以一

18、日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合 幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法， 使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。3、開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。人教版幼兒英語老師工作計劃4新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們 兩位老師將會更加嚴(yán)格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足， 在新綱要和

19、園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富 有個性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并 制定了本學(xué)期教學(xué)計劃。一、班級情況分析本學(xué)期我班共計人，其中男孩人，女孩人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活, 自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán) 境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。 （一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往， 也愿意用各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚

20、、發(fā)言踴躍。3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登 等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅 度提高。4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分 幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的 問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。2、自我保護意識比較欠缺。3、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如， 區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)

21、重，一些幼 兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。4、在語言交往中詞匯量不大，用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較 薄弱。5、部分幼兒數(shù)概念比較差。6、在音樂活動中，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。二、班級工作目標(biāo)及措施1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲， 進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚鼓勵等方法;對自理 能力弱的幼兒，在多照顧的同時，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體 會成功的喜悅。2、進行安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩 危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時主動告訴老師;

22、通過表揚、 鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶;游戲時學(xué)會自我保護。3、開設(shè)圖書區(qū)，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有 趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別 幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。4、開辟數(shù)學(xué)區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學(xué)會比較物體的顏色、大小、 形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習(xí)簡單的測量。學(xué)習(xí)觀察生活，能進行簡單的統(tǒng) 計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒，多單獨引導(dǎo)，激發(fā)興趣。5、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、 跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間（晨間、飯前、進

23、餐時、午睡起 床時）給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表 情、語言等，表達對音樂作品的感受。人教版幼兒英語老師工作計劃5一、班況分析本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美 工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強與練習(xí)。在健康、 社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下兒個特點：1、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。2、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡?掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長 說出禮貌用

24、語。4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符， 尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。孩子們的年齡雖小，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)木 班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，根據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)和 藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo)。二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域：1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。3、逐步學(xué)會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、 褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行