德陽中學高2013級下期語文月考試題

1、德陽中學高2013級下期語文月考試題 （分數(shù)：150分 時間：150分鐘）說明:請將選擇題答案填涂在機讀卡上；主觀題答案填寫在答題卷上。第卷 （ 選擇題 30分）一、基礎知識。（每小題3分，共12分）1、 下列加點的字注音全都正確的一項是（ ）A、 更換（gng） 窈窕(tio) 莫不中音(zhng) 掎角之勢(j)B、 當軸( zhu) 鐐銬(lio) 潦草塞責(s) 無濟于事(j)C、 妃嬪(pn) 弭謗(m) 有恃無恐(sh) 一陣旋風(xun)D、 驪山(l) 瞭望(lio) 難以估量(ling) 卓有成效(zhu)2、 下列詞語書寫全都正確的一項是( )A、 壓榨 郵戮 眼花繚亂 共

2、度難關B、 贖職 瞋目 磬竹難書 倉惶失措C、 諾大 蛻變 鼎珰玉石 饑腸轆轆D、 蟄伏 膚淺 馮虛御風 旁稽博采3、 下列句子中加點的詞語使用正確的一項是（ ）A、 經過媒體的大力宣傳，社會主義核心價值觀已深入人心，整個社會顯現(xiàn)出一派新氣象，人們對各種好人好事已安之若素，習以為常。B、 克里米亞紛爭未定，烏克蘭東部風云又起。俄族人棄烏入俄，烏族士兵易幟倒戈，對此，俄烏兩國兵戈相向，在國際上大打口水戰(zhàn)，相互指責之聲不絕如縷。C、 他是本次高一籃球比賽中一顆耀眼的新星，其身手敏捷，目無全牛，運球如飛，每發(fā)必中，引得現(xiàn)場連連爆發(fā)出歡呼聲。D、 馬航事件暴露出當今國際航空運輸?shù)闹T多弊端，首當其沖的是

3、通訊技術亟待改進提高，須精準定位飛機運行的軌跡。4、 下列句子中沒有語病的一項是（ ）A、 美國在中日釣魚島事件中“選邊站”，不僅將損害中美關系大局，而且將破壞亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定。B、 根據(jù)中國青年報發(fā)布的最新調查數(shù)據(jù)顯示，德陽是四川省土壤受污染面積最廣的地區(qū)。C、 目前我國通過調整土地政策和戶口政策的方式來促進城市的發(fā)展和城市人口的增加，對此，一些學者提出質疑：這科學合理嗎？D、 作者觀察細致，一泓清潭，汩汩流水、朗朗歌聲，都能激發(fā)他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。二、閱讀下面的文字，完成5-7題。（9分，每題3分）漢語成語與漢民族的物質文化 物質文化與精神文化相比，是比較具體直觀的，

4、是漢人長期生產與生活經驗的積累。與精神文化那種深層次的文化相比，物質文化是一種中層次的文化，也是一種表層文化。不少成語直接反映了漢人的生活方式與生活內容，成語的選材必然集中于漢人所熟悉的事物，山川地理與園林、宮室建筑、服飾飲食，以及各種各樣的器物、動物等等，都是漢文化中所固有的，它們反映了漢民族物質文化的發(fā)展水平。 與飲食有關的成語為數(shù)不少，如“茶余飯后”、“粗茶淡飯”、“酒足飯飽”、“酒囊飯袋”等等，成語中常常“茶”與“飯”并舉，“酒”與“飯”并舉，這是漢民族獨有的茶文化與酒文化的反映。烹飪文化是飲食文化的重要組成部分，故有“食不厭精、膾不厭細”這樣的體現(xiàn)飲食觀念的成語。像“炮鳳烹龍”、“千

5、里莼羹”這樣的成語直接記錄了兩種菜名，前者指鮮美的宮廷大菜，后者指一種地方風味名菜?！拔逦毒闳钡脑x則是指調味齊全適宜。 反映服飾文化的成語中，有不少表現(xiàn)了不同地位身份的人所特有的服飾。帝王后妃和貴族命婦的服飾是“鳳冠霞帔”、“珠圍翠繞”，古代儒生的裝束則是“褒衣博帶”、“圓冠方領”，朝廷命官是“頂冠束帶”、“象簡烏紗”，志在山林的隱逸之士則“葛巾野服”、“芒鞋竹杖”，當了帝王，則必“黃袍加身”，普通的勞動婦女也只能是“荊釵布裙”。因為服飾是人的社會地位、經濟實力的外在表現(xiàn)，古代在服飾上有種種嚴格的規(guī)定，用以顯示官位品階和社會地位的不同，所以漢語中出現(xiàn)這樣豐富的與服飾有關的成語也就不足為怪了

6、。 成語中反映宮室建筑文化極具民族特色，如“碧瓦朱甍”指綠色的屋瓦，紅色的屋脊，形容建筑物的華麗美觀，也表現(xiàn)了漢人建筑設計和審美情趣上的總體風格?！皩优_累榭”形容房屋建筑高下相間、錯落有致，“雕梁畫棟”形容房屋內部裝飾得富麗堂皇，“鉤心斗角”形容宮室內部結構錯綜精密，“高亭大榭”專指園林中供休息和觀賞四周景物的高大建筑物，“金城湯池”形容堅固的城防。 成語還帶上了民族自然環(huán)境所獨有的山川、園林、交通、氣候等方面的特色。因此，帶有地理名稱的成語必然是漢語所獨有的，由于本族人對地理知識的了解，自然也可以體會到這些成語的“言外之意”。如“楚河漢界”、“安如泰山”、“得隴望蜀”、 “涇渭分明”、 “洛

7、陽紙貴” “吳牛喘月”、 “夜郎自大”、“終南捷徑”等等。 圍棋和中國象棋是漢人十分熟悉的娛樂用具，因此，以棋為素材的成語就有“當局者迷，旁觀者清”、“棋逢對手，將遇良才”、“棋高一著，束手束腳”、“一著不慎，滿盤皆輸”、“舉棋不定”、“星羅棋布”等。 漢語成語中出現(xiàn)了大量的植物，除松柏、梅、柳、桃、李、蘭、桂、蓮等外，最常出現(xiàn)的要首推竹。因為中國古代盛產竹，漢人的衣食住行無不與竹發(fā)生密切的關系，竹在漢民族的物質文化發(fā)展史上占據(jù)著極為重要的地位。竹不僅可滿足日常生活中制造各種物品的需要，還可以是重要的書寫材料，并能制作樂器。與竹有關的成語有“胸有成竹”、“罄竹難書”、“傍人籬壁”、“蓬篳生輝”

8、、“簞食壺漿”、“得魚忘筌”、“簟紋如水”、“管中窺豹”、“立竿見影”、“濫竽充數(shù)”、“雨后春筍”、“青梅竹馬”、“勢如破竹”等。 成語還反映了中醫(yī)中藥方面的文化內容。如“痛下針砭”、“對癥下藥”、“如法炮制”“妙手回春”“三年之艾”、“以毒攻毒”、“換湯不換藥”、“病入膏肓”、“麻木不仁”等。 不少成語選材于漢人常用的器物，這在一定程度上體現(xiàn)了漢族歷史上工藝技術的發(fā)展水平。以珠寶、絲綢和織錦來說，在漢文化中就很具有代表性。與珠寶有關的成語有“白璧微瑕”、“渾金璞玉”、“探驪得珠”等，與絲綢有關的成語有“澄江如練”、“繁花似錦”“花團錦簇”、“描龍繡鳳”等。 取材于動物的成語數(shù)目十分龐大。有些

9、動物形象及其象征性內涵，是漢文化中獨有的。在漢文化中，龍、鳳、麒麟是古代傳說中神異的動物形象，它們或以高貴、權威而受人尊重；或以珍稀、祥瑞被人喜愛。這些動物是否存在過，雖尚未被現(xiàn)實生活所證實，但從其形體生成的各部分來看，都是有現(xiàn)實依據(jù)的。成語中其他動物的象征義也體現(xiàn)了漢文化的豐富內涵，如龜、鶴的高壽延年、虎豹的威猛雄建、豺狼的狠毒貪婪。至于有關狐、兔、犬、馬等動物的成語，往往不只是的一種涵義，褒貶抑揚各有不同。所有這些都需要我們做進一步的研究。通過以上大量的例證與分析，我們認為成語中確實沉淀著豐富而生動的民族文化內涵。因此，不同民族或國籍的人們在語言交際中，阻礙相互交流與理解的原因，不只是語言

10、結構本身，而往往是由于兩種不同的民族文化所造成的障礙。特別是成語，文化的包容量這樣大，外國人要真正了解和掌握它們就不是那么輕而易舉的事情。對中國文化多一分了解，對成語的意義也就能夠多一分認識。由于漢語成語的文化個性異常顯著和突出，所以必須要有精通外語并具備較豐富的文化知識修養(yǎng)的人予以翻譯，才能使外國人接受和理解。5.下列關于成語中各種形象的表述，不符合原文意思的一項是（3分） A.“粗茶淡飯”“酒足飯飽”“炮鳳烹龍”“千里莼羹”這樣的成語全都反映了漢民族獨有的茶文化和酒文化。 B.“鳳冠霞帔”“象簡烏紗”“荊釵布裙”“芒鞋竹杖”等成語體現(xiàn)了不同地位的人的身份特征。 C.大量和植物有關的成語中，

11、除松柏、梅、柳、桃、李、蘭、桂、蓮等外，最常出現(xiàn)的要首推竹。因為竹和漢人的衣食住行有著極其密切的關系。 D.龍、鳳、麒麟等古代傳說中的神異的動物形象所包含的象征性內涵是漢文化中所獨有的。6.下列說法，不符合原文意思的一項是（3分） A.“碧瓦朱甍”表現(xiàn)了漢人建筑設計和審美情趣上的總體風格，“鉤心斗角”則體現(xiàn)了宮室內部結構的錯綜精密。 B.珠寶、絲綢和織錦，在漢文化中很具有代表性，不少成語就選材其中。 C.“涇渭分明”、 “洛陽紙貴” “吳牛喘月”、 “夜郎自大”、“終南捷徑”等成語的“言外之意”是每一個對漢文化有了解的人都能體會到的。 D.成語中確實積淀著豐富而生動的民族文化內涵，阻礙不同國籍

12、或民族的人們語言交流和理解的不只語言結構本身。7.下列理解和分析，不符合原文內容的一項是（3分） A.成語的選材必然集中于漢人所熟悉的事物，這些成語全都直接反映了漢人的生活方式和生活內容，這些內容都是漢文化中所固有的，它們體現(xiàn)了漢民族物質文化的發(fā)展水平。 B.成語既能反映宮室建筑文化的民族特色，也會帶上民族自然環(huán)境所獨有的山川、園林、交通、氣候等方面的特色。 C.成語中關于“狐貍”“兔子”“犬”“馬”等動物的涵義或褒或貶，或抑或揚，這些都需要我們做進一步的研究。 D.翻譯漢語成語的人，除了精通外國語言還要具備豐富的文化知識修養(yǎng)，這樣才更能讓外國人接受和.三、閱讀下面文段，完成8-10題。（9分

13、，每題3分）六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：“六國互喪，率賂秦耶？”曰：“不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。故曰弊在賂秦也?！?秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍；諸侯之所亡，與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。

14、”此言得之。 齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數(shù)，存亡之理，當與秦相較，或未易量。 嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威

15、之所劫哉！ 夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。8、下列加點詞解釋正確的一項是（ ）A、李牧連卻之 卻：退卻B、惜其用武而不終也 終：完C、存亡之理 理：道理，規(guī)律D、六國互喪 互：相繼9、下列加點的詞的意義和用法相同的一項（ ）A、舉以予人，如棄草芥 由山以上五六里B、與戰(zhàn)勝而得者 況吾與子漁樵于江渚之上C、為國者無使為積威之所劫哉 此非孟德之困于周郎者乎 D、賂秦而力虧，破滅之道也 盡吾志也而不能至者10、下列選項中句式完全相同的一項是（ ）A、賂秦而力虧，破滅之道也 月出于東山之上B、茍以天下之大 客有吹洞簫者C、為

16、國者無使為積威之所劫 而今安在哉D、趙嘗五戰(zhàn)于秦 身死國滅，為天下笑第卷 （ 非選擇題 120分）四、（28分）11、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（13分）（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危。（3分） （2） 夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（3分） （3） 于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人。（3分） （4）依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎?。?分） 12、閱讀下面唐詩，回答問題。（7分）晚次鄂州盧綸云開遠見漢陽城，猶是孤帆一日程。估客晝眠知浪靜，舟人夜語覺潮生。三湘衰鬢逢秋色，萬里歸心對月明。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲！盧綸 （？約799

17、），郡望范陽（今河北涿縣）人，著名詩人。此詩作于“安史之亂”時。估客指商人。（1）請簡要分析首聯(lián)中“遠見”、“猶是”所蘊含的作者的情感變化。（2分） （2）“愁”字堪稱本詩的詩眼，從三、四聯(lián)看，詩人愁的原因有哪些?這兩聯(lián)的抒情方式有何不同?（5分) 13、根據(jù)課文內容填寫句子。（8分）（1）舞幽壑之潛蛟， （2）使秦復愛六國之人， 。（3）駕一葉之扁舟， （4） ，用之不竭。（5）古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得， 。（6）固知一死生為虛誕， （7）寄蜉蝣于天地， 。（8） ，足以極視聽之娛五、閱讀下面的文章，完成16-21題。（20分）你在大霧里得意忘形那時在冀中鄉(xiāng)村，我常在

18、清晨無邊的大地上看霧的飄游、霧的散落?？挫F是怎樣染白了草垛、屋檐和凍土，看由霧而凝成的微小如芥的水珠是怎樣濕潤著農家的墻頭和人的衣著面頰。霧使簇簇枯草開放著簇簇霜花，只在霧落時橘黃的太陽才從將盡的霧里跳出地面。于是大地玲瓏剔透起來，于是不論你正做著什么，都會情不自禁地感謝你擁有這樣一個好的晨。 后來我在新遷入的這座城市度過了第一個冬天。這是一個多霧的冬天，在城市的霧里，我再也看不見霧中的草垛、墻頭，再也想不到霧散后大地會是怎樣一派玲瓏剔透。城市有了霧，會即刻不知所措起來。路燈不知所措起來，天早該大亮了，燈還大開著；車輛不知所措起來，它們不再是往日里神氣活現(xiàn)的煞有介事，大車、小車不分檔次，都變成

19、了蠕動，城市的節(jié)奏便因此而減了速；人也不知所措起來，早晨上班不知該乘車還是該走路，此時的乘車大約真不比走路快呢。 在一個大霧的早晨，我要從這個城市的一端走到另一端。我選擇了一條僻靜的小巷一步步走著，我的前后左右只有不到一米遠的清楚。一切嘈雜和一切注視都被阻隔在一米之外，一米之內才有了“白茫茫大地真干凈”的氣派。 為何不作些騰云駕霧的想象呢？假如沒有在霧中的行走，我便無法體味人何以能駕馭無形的霧。一個“駕”字包含了人類那么多的勇氣和主動，那么多的浪漫和瀟灑。原來霧不只染白了草垛、凍土，不只染濕了衣著肌膚，霧還能被你步履輕松地駕馭，這時你駕馭的又何止是霧？你分明在駕馭著霧里的一個城市，霧里的一個世

20、界。 為何不作些黑白交替的對比呢？黑色也能阻隔嘈雜和注視，但黑夜同時也阻隔了你注視你自己。只有大霧之中你才能夠在看不見一切的同時，清晰無比地看見你的本身。你那被霧染著的發(fā)梢和圍巾，你那由腹中升起的溫暖的哈氣。 于是這阻隔、這駕馭、這單對自己的注視就演變出了你的得意忘形。你不得不暫時忘掉“站有站相，坐有坐相，走有走相”的人間訓誡，你不得不暫時忘掉臉上的怡人表情，你想到的只有走得自在，走得稀奇古怪。 我開始稀奇古怪地走，先走一個老太太趕集：腳尖向外一撇，腳跟狠狠著地，臀部撅起來；再走他一個老頭趕路：雙膝一彎，兩手一背老頭走路兩條腿是僵硬和平衡的；走他一個小姑娘上學：單用一只腳著地轉著圈兒地走；走他

21、一個秧歌步：胳膊擺起來和肩一樣平，進三步退一步，嘴里得叨念著“嗆嗆嗆，七嗆七”；走個跋山涉水，走個時裝表演，走個青衣花旦，再走一個肚子疼。推車的、挑擔的、背筐的、閑逛的。都走一遍還走什么？何不走個小瘋子？最后我決定走個醉鬼。我是武松吧，我是魯智深吧，我是李白和劉伶吧原來醉著走才最最飄逸，這富有韌性的飄逸使我終于感動了我自己。 我在大霧里醉著走，直到突然碰見迎面而來的一個姑娘你，原來你也正踉蹌著自己。你是醉著自己，還是瘋著自己？感謝大霧使你和我相互地不加防備，感謝大霧使你和我都措手不及，只有在霧里你我近在咫尺才發(fā)現(xiàn)彼此，這突然的發(fā)現(xiàn)使你我無法叫自己戛然而止。你和我都笑了，笑容都濕潤都朦朧，宛如你

22、與我共享著一個久遠的默契。從你的笑容里我看見了我，從我的笑容里我猜你也看見了你。剎那間你和我就同時消失在霧里。 當大霧終于散盡，城市又露出了她本來的面容。路燈熄了，車輛撒起了歡兒，行人又在站牌前排起了隊。我也該收拾起自己的心思和步態(tài)，像大街上所有的人那樣，“正確”地走著奔向我的目的地。 但大霧里的我和大霧里的你卻給我留下了永遠的懷念，也許我們終生不會再次相遇，我就更加珍視霧中一個突然的非常的我，一個突然的非常的你。我珍視這樣的相遇，或許在于它的毫無意義。 然而意義又是什么？得意忘形就不具意義？人生又能有幾回忘形的得意？ 你不妨在大霧時分得意一回吧，大霧不只會讓你悠然地欣賞屋檐、凍土和草垛，大霧

23、其實會將你挾裹進來與它融為一體。當你忘形地駕著大霧沖我踉蹌而來，大霧里的我會給你最清晰的祝福。14、下列對標題“你在大霧里得意忘形”分析不正確的兩項是（）()（4分）A、用第二人稱“你”增加了與讀者溝通交流的親切感。B、大霧是一種消除了物理空間與心理空間阻隔的象征。C、標題陳述的事實意味深長，激發(fā)了讀者遐想與思考。D、“得意忘形”表明“你”已處在自我陶醉的境界中。E、“你”指的是不期而遇的那位和文中的“我”。15、第段中多次用“不知所措”的作用是什么？（4分） 16、請多角度賞析第段的表達特色。(6分) 17、文中問：“得意忘形就不具意義?”請根據(jù)文意，簡要分析“得意忘形”的含義及其意義所在。

24、(6分) 六、語言運用題。（10分）18、仔細觀察下面這幅漫畫，按要求回答問題（6分）魯迅大撤退(1)請概括說明這幅漫畫的內容。（3分） (2)對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要闡述理由。（3分） 20、德陽市開展中學生課外名著讀書活動，請你填寫下面的表格，為同學推薦巴黎圣母院。推薦理由要求：聯(lián)系巴黎圣母院的具體內容寫出作品的兩個特點和自己的閱讀感受。（6分）作品名 稱巴黎圣母院作 者國 別推薦理由：七、寫作（60分）20、閱讀下面的文字，按要求作文。不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡

25、單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）立意自定；（3）文體為記敘文；（4）不得抄襲，否則0分；（5）不少于800字。德陽中學高2013級下期語文月考試題答題卷 說明:請將選擇題答案填涂在機讀卡上；主觀題答案填寫在答題卷上。第卷 （ 非選擇題 120分）四、（28分）11、將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（13分）（1）且燕趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危。（3分） （2）夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（3分） （3）于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人。（3分） （4）依乎天理，批大郤，導大

26、窾，因其固然，技經肯綮之未嘗，而況大軱乎?。?分） 12、閱讀下面唐詩，回答問題。（7分）（1）請簡要分析首聯(lián)中“遠見”、“猶是”所蘊含的作者的情感變化。（2分） （2）“愁”字堪稱本詩的詩眼，從三、四聯(lián)看，詩人愁的原因有哪些?這兩聯(lián)的抒情方式有何不同?（5分) 13、根據(jù)課文內容填寫句子。（8分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 五、（20分）14、（）()（4分）15、第段中多次用“不知所措”的作用是什么？（4分） 16、請多角度賞析第段的表達特色。(6分) 17、文中問：“得意忘形就不具意義?”請根據(jù)文意，簡要分析“得意忘形”的含義及其意義所在。(6分) 六

27、語言運用題。（12分）18、請描述下面漫畫的畫面內容，并寫出它的寓意。（5分）(1)請概括說明這幅漫畫的內容。（2分） (2)對于“魯迅大撤退”的現(xiàn)象，你有怎樣的看法？請簡要闡述理由。（3分） 19、德陽市開展中學生課外名著讀書活動，請?zhí)顚懴铝斜砀?，為同學推薦巴黎圣母院。推薦理由要求：聯(lián)系作品的具體內容寫出作品的兩個特點和自己的閱讀感受。（5分）作品名 稱巴黎圣母院作 者國 別推薦理由：德陽中學高2013級下期語文月考試題答案一（12分）1、B 更換（gng） 掎角之勢(j) 弭謗(m) 一陣旋風(xun) 瞭望(lio) 難以估量(ling) 2、D 郵戳 共渡難關 瀆職 鼎鐺玉石 偌大 罄

28、竹難書3、C A安之若素：指遇到危險或緊急情況能像平常一樣。B不絕如縷：聲音細微悠長或形勢危急。D首當其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災難。4、 A（解析：A根據(jù).顯示，去掉“根據(jù)”；C提出質疑，刪除“提出”；D主語殘缺，可改為“他都能從中找到抒情敘事的切入點”，或者“都能使他從中找到抒情敘事的切入點”。二（9分）5.A. 張冠李戴，“炮鳳烹龍”“千里莼羹” 反映的是烹飪文化。6.C.并非每一個對漢文化有了解的人都能體會到“言外之意”原文是說“本族人對地理知識的了解”。7.A.說法過于絕對化，原文是“不少成語直接反映了”（第一段）三（9分）8、D （使.退卻；堅持到底；命運。） 9、C 主謂間，取

29、獨。A介詞，把；連詞，相當于而。B介詞，和；連詞，和。D表順承；表轉折10、 B 都是定后。A判斷，狀后。C被動，賓前。D狀后，被動四（30分）11、（1）革滅，殆，智力，各一分。（3分）（2）忽微一分，狀語后置一分，賓語前置一分。（3分）（3）于是，騎（獨騎或一人一馬）大意各一分. （3分）（4）天理，因、肯綮，各一分，大意1分。（4分） 12、（7分）答案：（1）“遠見”表達了作者遠遠望見漢陽時的喜悅之情，（1分）“猶是”，突顯出作者對仍有“一日程”的惆悵之情；（1分）一聯(lián)之內，作者情感由喜悅驟轉至惆悵，有跌宕起伏的意味。（2）愁的原因有：羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；戰(zhàn)亂未平，國事堪憂（3分，每點一分）第三聯(lián)以景襯情（或“借景抒情”），以秋色烘托羈旅之愁，以明