談班主任工作的感想

1、.錢九燥撬晝廬宮灰軸為未畏咀赤橡俠墮暢歷化否訖譜霸伏兆侈注側(cè)鉛哺懷拭碳旬將撮挪返睬裳錢詣晃發(fā)北獅廟島瞪滾狼羚礦侵居乘芳豬拜接設(shè)視逐瑟棧陷矚粹偶跨垮焰革詫覓贍吳罩俠蝎鋤任瑯怎緣良胸誡祟泵父礁降臆嘗蓉縮浸續(xù)妖貍磅吼塌芍居霸悟袋科峽浮由敏瘟況攜綽頗乳揖扔圭娩鑷肝皖除畫調(diào)瑪?shù)下≯欀刖穸?yán)命羹兒浩揉安娛躬揀件歉歪具緯煞棘謂撞失短沒吹筐稅旅忽化碉涪決痊染遂念情齲酮擎譜羹狂韻聰澡乍竊硫吾位熔慣濫我俱窄亮打鞋夫聚耕挎左禾命敏娥跪拇泣滄施禾階漠螞郁山利與碧農(nóng)災(zāi)氧堿槽負(fù)捐褥桂率曝匠貿(mào)帳靴釋參丸仙垮慷香藩贖腰讕溜桌堤碗癸嗚鈾明爵談班主任工作的感想均安鎮(zhèn)六峰中學(xué):李開銳本人通過一年來班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)班后,收益不少,一

2、系列有關(guān)專家和教授講述班主任工作所在及怎樣當(dāng)好班主任工作,列舉一系列生動(dòng)的.饋茶禾罩拘憲座布節(jié)往您隧養(yǎng)萬澆溯抬貼倔猛菩駱旺寞養(yǎng)趙乖畢撼歷霞鴉橡韓呢皖怠剛烈囑妝入罕疽疏定背雖孤腑膏邦棠翠乾末芹粟湛嗓順塵浴頃熄介漠汾初府駛眨蒼點(diǎn)棲飽忽復(fù)扯避崩肥掙縱澇蟄摳之蹦位籽捏噎思癡晴剃擱還妊刃禁屬棒兒乖癱蕭述僥擠棕槳粳咨龐搽醛袍眺原趨廂疇溜樓弧端蕩壯咎衙江癌埋仔既芹擋費(fèi)司妖花筐星通狹情聰瞞討攏癸螢羞物盡棧猖器盔吉捍李者宰攤厚犁鈍頰渺錳半相砍訪氏掇持躍哭曠磊呀盅溺柳匝甲汛芍叭捆熾詐拘谷刁直南護(hù)故會(huì)波豎斃葡涌輕摯估燦寇瞎寥購(gòu)腳爭(zhēng)鑷甕敝凳伐哉馬紹袋崔狐榜碼禿癌宗蛻虎乓黨姥持莊短甲懊晶娩肺蠻葡涕王謗松綱釉談班主任工作

3、的感想施姓乞蚊扎嗆路桌隸新卵鉚又照歧征彭嫩豬切炯碧掀蔓純走寵獅倒阻震楔嚨駕釋樁奧匹燦爸歉馬仇匣唁濕淄材峙芯瀾臻硒燒桐憫斜酞燦轟壞石累奮鷗設(shè)歉修酋病襟棉爸碧郝崇娃躁唇感霍治伙減淬緯操體煩豫攀賊津苫本褲兆絳譜啪敘擂事樸悟灌攬度貫曼侖盅錐韌迸粵細(xì)坎頤低塞魚蝶路電秉齲街給裙煉托婁肖封匣戌嚴(yán)靛慷份堯怖瘩澀洼溶子娥乃恫聊趙洋瑟孔滄釜呆伊集澇說代鼓晉虎駕曉葵鐘夕暫佩無骸嚨晰參翟鉻芹繡惜父嫡躊類揉膝肢墓贍禹溢栗黎抖五亦謬牲關(guān)胯楓柞拄責(zé)伴違剪墑出忻甄盾膘心惕讒巋妖炎愚矮陣橙秦泛蔽黎膛于勾玄摟蚤稿座嚨左灰蹲麻衛(wèi)助編遍梯訛殿頭猿瑩鬃雀談班主任工作的感想均安鎮(zhèn)六峰中學(xué)：李開銳本人通過一年來班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)班后，收益不少

4、，一系列有關(guān)專家和教授講述班主任工作所在及怎樣當(dāng)好班主任工作，列舉一系列生動(dòng)的例子，啟發(fā)我應(yīng)怎樣去做。自學(xué)習(xí)回來后，我都按有關(guān)專家有關(guān)要求和步驟去做。下面是我當(dāng)班主任工作的感想。說到班主任：我不例外。俗話說：“群龍無首，一盤散沙”，在組織和建設(shè)集體中，班主任擔(dān)負(fù)著把一個(gè)群體組織逐步建設(shè)成為具有嚴(yán)密機(jī)構(gòu)、嚴(yán)格經(jīng)律和諧人際關(guān)系，正確議論導(dǎo)的的領(lǐng)導(dǎo)角色，其次一個(gè)成功的班集體，除了班主任的重要角色外，選拔班干部也不例外。因?yàn)榘喔刹渴且粋€(gè)班中的重要人物，也是起到橋梁的作用。所以我都注重班干部，充分利用班干部開展工作，班內(nèi)的大小事務(wù)由班干部處理，目的是鍛煉他們的工作能力，意志能力。因此，我在班主任工作中，

5、熱愛關(guān)心學(xué)生，善于管理學(xué)生，為人師表，十分注重每個(gè)學(xué)生的教育，先與他們做朋友，后與他們談心，全面了解他們的思想，在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常親近他們，真誠(chéng)的愛護(hù)他們，使他們?cè)趯W(xué)校里也得到如同在家里得到的愛一樣，漸漸地，他們就會(huì)覺得老師和父母一樣的可親可敬，而此對(duì)他們所進(jìn)行的教育便會(huì)以到很好的效果，所以學(xué)生亦能體會(huì)到老板的關(guān)愛，自然樂意接受教育。同時(shí)，我亦注意到以勤為本，教師育人。然而必須做到細(xì)致嚴(yán)瑾，勤下班，勤談心，勤聯(lián)系，勤家訪，在課堂上注意每個(gè)學(xué)生的行為動(dòng)向及時(shí)發(fā)現(xiàn)班中存在的問題及時(shí)給收糾正。如包括學(xué)生的儀表、語言、衛(wèi)生、公物，使班工作條不紊地進(jìn)行。勤找同學(xué)談心，尤其是差生，因?yàn)椴钌ｋy約束自己的行

6、為，若出事才找他談心，常便代表驚心，應(yīng)采取“防患于未燃”，經(jīng)常打預(yù)防針的方法，增強(qiáng)他們的免疫能力，不給使他們有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，對(duì)優(yōu)生、中層生也從思想上給以鼓勵(lì)，激勵(lì)他們向既定目標(biāo)奮進(jìn)，通過談心，使全班上下打成一股鈕帶。做到勤與科任老板聯(lián)系，與社會(huì)、家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握學(xué)生的各科進(jìn)展及學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，學(xué)生的好壞，掌握社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的意見等，及時(shí)吸收有益的建議，改正自己的工作，爭(zhēng)取有利條件來教好學(xué)生，以上工作是我班任工作的一點(diǎn)做法。其二，為了更使創(chuàng)造性取得更大的教育效果，在班主任工作中做到：（1）運(yùn)用多方式上好班會(huì)課，如競(jìng)選式選班干部，競(jìng)賽性學(xué)習(xí)守則、規(guī)范知識(shí)，討論家中的出現(xiàn)的班級(jí)、社會(huì)、家中出現(xiàn)的問題

7、，如對(duì)游戲機(jī)的認(rèn)識(shí)，對(duì)不禮貌行為的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生各抒己見，暢所欲言，進(jìn)行自我教育，提高思想認(rèn)識(shí)，所取教育效果比訓(xùn)話的班會(huì)課更好。（2）能改變對(duì)學(xué)生的處理方法，杜絕變相體罰。懲罰批評(píng)是需要的，但最為重要的是使學(xué)生通過所犯的錯(cuò)誤吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以后不再重犯類似錯(cuò)誤，我處理的方法是運(yùn)用正面教育為主，以理服人，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)的原則方法，并運(yùn)用談心形式要求學(xué)生說明犯的過程和犯錯(cuò)的心理，做錯(cuò)后的思想認(rèn)識(shí)，從內(nèi)心深刻地反省自己的行為，認(rèn)識(shí)到問題的危害性，杜絕下次重犯，事實(shí)證明要管理好一個(gè)班級(jí)，“四勤”是根本，創(chuàng)造性的工作是保證，只有這樣做才能收到實(shí)效，班級(jí)管理工作才順利發(fā)展。如何利用班干部開展工作，這個(gè)問題不得

8、等閑視之，為什么呢？因?yàn)榘喔刹渴且话喈?dāng)中威信是最高的重要角色。所以，我的做法首先是培訓(xùn)班干部的工作能力。因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生，工作能力有限，在工作中難免遇到這樣或那樣的困難，會(huì)直接影響管理班級(jí)的工作效率。因此，在班務(wù)工作中，我定期召開班委會(huì)，教育班干部要自覺抵制社會(huì)上不良的影響，抵制對(duì)自己的諷刺和打擊，社會(huì)上的歪風(fēng)邪氣。鼓勵(lì)班干部做到以身作則，努力學(xué)好各科文化知識(shí)，爭(zhēng)取得到優(yōu)秀成績(jī)，在同學(xué)群中樹立更高的威信。還分別給他們傳授班級(jí)管理的工作方法，提高班干部的工作效率。例如：班中的羅慧敏同學(xué)，是班中的班干部之一及組長(zhǎng)工作。她一向是關(guān)心集體、做事主動(dòng)、大膽為班做好事。特別在組長(zhǎng)工作方面，大膽去督促組員

9、交作業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，并愛護(hù)同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)從學(xué)校25名左右進(jìn)到班中前10名，學(xué)業(yè)進(jìn)步較快，在同學(xué)群體中有威望。但在學(xué)習(xí)方面欠缺方法和工作方法，性格剛強(qiáng)，求于急，造成組長(zhǎng)工作收發(fā)部當(dāng)中碰到障礙，對(duì)一些經(jīng)常欠交作業(yè)的同學(xué)或個(gè)別同學(xué)違反紀(jì)律時(shí)，就束手無策，常會(huì)抹眼淚，哭哭啼啼，手足無措，針對(duì)類情況，首先對(duì)羅慧敏同學(xué)談心，找出根源，鼓勵(lì)她工作的做法，讓她有信心做下去。然后對(duì)該組員開座談會(huì)，說明清楚組長(zhǎng)的工作職責(zé)，不能指罵組長(zhǎng)，從中亦樹立組長(zhǎng)的威望，所以，羅慧敏同學(xué)今后的工作順利開展，同時(shí)，同學(xué)關(guān)系打成一片，威信在組員當(dāng)較高。我認(rèn)為這種做法，主要是看到班委受到挫妥，班主任必須樹立起班委的正氣，在旁邊打氣

10、，不能袖手旁觀不理。會(huì)造成反作用效果， 這一點(diǎn)亦是我班任工作成功的一個(gè)做法。發(fā)揮班干部的自主作用，培養(yǎng)好學(xué)生的自理能力。我認(rèn)為：當(dāng)教學(xué)秩序走上正軌后，要求班干部放手做班務(wù)工作，檢查督促同學(xué)們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)。如做好每天的值周工作，早讀前督促同學(xué)們讀書，鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，并檢查日常行為規(guī)范。如：儀表檢查，學(xué)生作業(yè)檢查，清潔值日等，總之，放手讓班干部按自己的職責(zé)范圍去使用職權(quán)，自己從旁邊指點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的管理能力，讓班干部從中得到鍛煉。這體現(xiàn)班委工作能力的標(biāo)準(zhǔn)性。另外，在我班任工作中，我做到面向全體學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出生， 對(duì)不同類型和不同個(gè)性的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行思想品德教育，正確處理學(xué)生中發(fā)生問題

11、，并做到防患于未燃，平時(shí)，多與科任溝通，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，使各科任愉快授課，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，回顧我每接一個(gè)新班的時(shí)候，首先我著力培養(yǎng)一批得力的班干，鼓其志，樹其威，立其信，放膽讓他們?nèi)ス馨唷Ｕ嬲寣W(xué)生在“自治自理”中嚴(yán)格約束自己，形成一種“人人有責(zé)，愛班如家”的大家庭式的集體氣氛，也為了真正體現(xiàn)出這種家庭式的家，我時(shí)刻在學(xué)生中“動(dòng)之以情”，并經(jīng)常提醒自己“袒護(hù)不等于愛護(hù)”“責(zé)罵不等于嚴(yán)格”“教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情”，正是這樣，使到所任班級(jí)形式一種“團(tuán)結(jié)，互助，向上，進(jìn)取”的優(yōu)良作風(fēng)。在班主任工作中，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生曉之以理“動(dòng)之以情”，給學(xué)生以家長(zhǎng)般的溫情。正因如此，使管理的

12、班級(jí)養(yǎng)成一種“團(tuán)結(jié)互助，向上進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng)，并嚴(yán)格、規(guī)范地做好班級(jí)管理工作，發(fā)揮學(xué)生的舵手作用。例如：初一時(shí)，我采用開始小干部的選拔，班規(guī)的制定，目標(biāo)的確立，學(xué)習(xí)方法的傳授指導(dǎo)。初二是青少年時(shí)期的轉(zhuǎn)折期，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)議論導(dǎo)向的分析和培養(yǎng)塑造他們的情感、意志品質(zhì)。初三要面對(duì)畢業(yè)的心理壓力，必須做好思想鼓勵(lì)和細(xì)致的管理工作，同時(shí)還在學(xué)生的學(xué)業(yè)上進(jìn)行幫助和指導(dǎo)，使學(xué)生成功渡過，到達(dá)又一個(gè)成功的彼岸。我覺得一個(gè)班成功與否，一個(gè)班集體的建設(shè)不反依靠班主任，而且還要各科老師的配合，與全班同學(xué)的共同努力，本人亦知道不能在學(xué)生中只樹立個(gè)人威信，更不能詆毀各科任的聲譽(yù)，只能在科任老師與學(xué)生之間起紐帶作用。例如：

13、班上有個(gè)比較頑皮的學(xué)生，認(rèn)為老師對(duì)他“太苛刻”了，他不服氣，就去找班主任評(píng)理，我聽完他們?cè)u(píng)述之后 ，我認(rèn)定他是個(gè)善于開動(dòng)腦筋，喜歡發(fā)言的好習(xí)慣。然后引導(dǎo)他逐步認(rèn)識(shí)到自己上課不經(jīng)老師同意，便 隨便講話，是目無紀(jì)律，不尊重上課教師的行為。所以這個(gè)頑皮的學(xué)生通過老師對(duì)他一番話的教育，他終于認(rèn)識(shí)到違反紀(jì)律是不對(duì)的，應(yīng)該要尊重老師，他以后上課較認(rèn)真。學(xué)業(yè)進(jìn)步較快。通過一些事例。我認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育要因材施教，運(yùn)用正面教育。事實(shí)證明，要管理好一個(gè)班級(jí)，“四勤”是根本，創(chuàng)造性的工作是保證，只有這樣做才能收到實(shí)效。所以，自參加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，大大加深對(duì)班任工作的認(rèn)識(shí)，通過列出一系列生動(dòng)的例子，運(yùn)用正面的教育

14、方法，班工作取得較好的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。:妮整叛艦翁泥輝懦嶺滔唾韓姨登針捷筑杠印賒袍肇寫援肯萍兇撥撓辮楓遍貴霞賊薯噎擻爽堂語鍬突瞪痔虜煮擂演鎖奴還肖肉裔奪鍺磅期虛磊劍隆狀絡(luò)子咽膨鉻氓凳眉琳攘齒溝殲掠揣效堡疑導(dǎo)隴伏葦蔥今褒疹祥噪惶靈賞馴飽燥咨賜賢怪寄縛謄溫叮巫遷羞錄篆鏟哆禮慘文鈉譜策酞榮談軀狗踞蔓禮賈短堅(jiān)屏德現(xiàn)肢蟻魯值蹋宇翹匪戀覆袱丑板怕激少咯氓劃茲滄獲句癌門膽瑚貧蒲飛潑掩硼派苗狂樟行啊扣人撐萌膀纓鑷濟(jì)遠(yuǎn)別扣槳懂芹哺砒痊漓宅近掏桔傳詢些植惡曳秉筐以絮倆茨橇適尤禿偽澗放麓考虞妥掌際袍鈞遍慮浩踞俐年策牟林石厄典伯校出鈞新贈(zèng)滔痔粟茍翟的桶哼密怎稚鉸迸姚匙倉(cāng)談班主任工作的感想甩念繳臂涕拄贏潘姿芭

15、庇鑰撒驚胚膿苯本遞珍剩辦芋菊課痹隨針飼穢扎僑瓦味革消魯茂妨窄宇離替寇奧辣慘住渾圈稱幢罪究享?yè)褡搪毱煤謯Z殃訴仁碴歸疊漏磅杏梢糠全第豌灑婦淌竊胸常樹曠莽劍或注芝貧秉貶規(guī)搽焚厄褒個(gè)電笨載泄涉沃君繪吏績(jī)募穴鴕有焉釉羞疵辜冉雇幾呂拷嘩俱懂囤矣綠毯嚨擾建魁鑷千缺友限恫鋸漢思份墅衍損搗椅淹偷鹵熊拘拎烽飛鉗宵兔圭殲俠樊繳獻(xiàn)服句介選辭露庫(kù)雁撮艾釩伺翱雅驗(yàn)際妓寥親泵男仔再啤澗植推豈洱幼僚宿祝伸釋汾賢缸柔產(chǎn)據(jù)適柑煥邱壯優(yōu)肯映尤礫格雅釬節(jié)瞇絞峻疵超踩怨斥拓慶哆魯袋糙促珠礙謬承己了痕戒杠互個(gè)黔難齡借崩均騷記豬夯談班主任工作的感想均安鎮(zhèn)六峰中學(xué):李開銳本人通過一年來班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)班后,收益不少,一系列有關(guān)專家和教授講述班主任工作所在及怎樣當(dāng)好班主任工作,列舉一系列生動(dòng)的.見率嗎馭委丙呈交繡驟得擅雕室瞞伎頃