教學(xué)工作總結(jié)1

1、教學(xué)工作總結(jié) 臨河小學(xué) 徐彥茹2014年7月本學(xué)期工作做得較好的方面 本學(xué)期本著虛心向骨干教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)。力求教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上穩(wěn)中求實(shí)；改正自己在教學(xué)中過于急躁的性格。將探究的時(shí)間、空間留給學(xué)生。 努力鉆研教材，教學(xué)準(zhǔn)備比較充分，在課堂上，努力向四十分鐘要效率，四年級(jí)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，一年級(jí)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。效果比較明顯。 數(shù)學(xué)記錄本發(fā)揮了作用。 采用激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，取得了較好的效果。教學(xué)工作上的不足1、課堂教學(xué)細(xì)節(jié)處理不夠，效率不夠高。2、在備課的過程中深挖教材還做得不夠。尤其是數(shù)學(xué)思維性的題對(duì)學(xué)生訓(xùn)練不夠。有時(shí)為了急于完成教學(xué)任務(wù)，而忽視了學(xué)生思

2、維訓(xùn)練的培養(yǎng)，不能做到舉一反三。3 、對(duì)學(xué)困生耐心不夠；課堂上關(guān)注學(xué)困生較少。4、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度不夠，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)欠缺。四年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)與期末成績(jī)對(duì)比奮斗目標(biāo) 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，（學(xué)習(xí)教學(xué)理論，像骨干教師學(xué)習(xí)。） 深鉆課標(biāo)，做到吃透教材，向40分鐘要質(zhì)量、要效率，加大學(xué)困生關(guān)注力度，要有學(xué)困生懂課堂成功的意識(shí)。 課堂上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)法指導(dǎo)。 多與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成齊抓共管的良好教育氛圍。奮斗目標(biāo) 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（認(rèn)真審題、書寫的習(xí)慣、卷面保持干凈的習(xí)慣、做題速度的習(xí)慣） 作業(yè)布置一定做到有布置就有檢查。少而精，重在方法的指導(dǎo)。落實(shí)學(xué)生高度的責(zé)任感意識(shí)。 認(rèn)真做好轉(zhuǎn)差工作。采用積極有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，真正落實(shí)學(xué)困生的“兵教兵”。 總之，我在教學(xué)工作中，還有很多的總之，我在教學(xué)工作中，還有很多的不足，有些觀點(diǎn)還過于膚淺，還希望領(lǐng)導(dǎo)、不足，有些觀點(diǎn)還過于膚淺，還希望領(lǐng)導(dǎo)、同事、指