男孩青春期最需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)

1、青春期究竟是怎樣的一個(gè)階段？每當(dāng)有家長(zhǎng)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)給他們做這樣一個(gè)言簡(jiǎn)意賅的概括“四容易兩難。何謂“四容易？最容易叛逆；最容易和家長(zhǎng)較勁；最容易厭學(xué)；最容易走上歪路。何謂“兩難？最難溝通；最難引導(dǎo)。這樣一些特點(diǎn)，相信家有青春期孩子的父母都不會(huì)感到陌生。孩子一進(jìn)入12歲左右的年齡，很多父母都會(huì)對(duì)自己青春期的孩子有如下的感受：“孩子開(kāi)始和我們疏遠(yuǎn)了，再不像小時(shí)候那樣粘著我們了，有了心事，也從來(lái)不跟我們說(shuō)?！昂⒆娱_(kāi)始變得叛逆了，我說(shuō)讓他做什么，他往往就偏不做什么?！昂⒆娱_(kāi)始變得難以溝通了，每當(dāng)我想找時(shí)機(jī)和他聊聊，他就會(huì)借故走開(kāi)。“孩子開(kāi)始讓我們更擔(dān)憂了，我們怕他會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，怕他會(huì)結(jié)交不

2、好的朋友，怕他沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲事實(shí)上，父母?jìng)兊母惺苁钦_的，這就是我們青春期的孩子。他們真的好似在一夜之間就長(zhǎng)大了，個(gè)子高了，樣子成熟了，但與此同時(shí)，處于半成熟階段的他們，也正悄然邁人了人生最危險(xiǎn)的一個(gè)階段因?yàn)殡y以溝通，父母說(shuō)的話，他就是聽(tīng)不進(jìn)去；因?yàn)榕涯?，即便父母說(shuō)了，他也很可能成心擰著來(lái)；因?yàn)槭艿酵饨绲恼T惑越來(lái)越多，而又不聽(tīng)父母勸，他們往往就會(huì)誤人歧途、走上歪路，如厭學(xué)、早戀、和社會(huì)上一些不良分子交往等。青春期，就好比一個(gè)人生的十字路口，讓我們的孩子備感迷茫和困惑，也讓我們這些做家長(zhǎng)的不知所措，不知道如何去幫他們一把，和他們好好溝通一下，防止他們走錯(cuò)、繞遠(yuǎn)，引導(dǎo)他們走上人生的正確之路。青春期

3、男孩和女孩，教育方法要有所不同在青春期這個(gè)特殊的階段，有一些問(wèn)題，是男孩女孩所共有的，但也有一些問(wèn)題，是因性別而異的。例如，在青春期，很多男孩都會(huì)有著如下困惑：“我的那幫哥們經(jīng)常拉我一起去吸煙、打游戲，如果我拒絕，他們就說(shuō)我是膽小鬼，不夠男人。“我也想擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，可我真的是無(wú)能為力，我怎么就控制不了我自己呢。 “父母不在家的時(shí)候，我偷偷瀏覽了一下黃色網(wǎng)站，我驚呆了，但也深深沉溺其中 而與男孩不同，女孩們的困惑那么大多是這樣的： “我的相貌很一般，成績(jī)也一般，在自己身上我真的看不到一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，在那些優(yōu)秀的同學(xué)面前我更是深感抬不起頭來(lái)。 “我也知道看言情小說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)，但我就是會(huì)忍不住去看。

4、 “我們班的一個(gè)男生給我寫(xiě)了封情書(shū)，我心里真的很矛盾，雖然知道這樣的戀情會(huì)影響學(xué)習(xí)，但他真的很有魅力，我也覺(jué)得自己有些喜歡上了他。 “我最好的朋友小蕾最近突然不理我了，我感到非常難過(guò)！ 因?yàn)樘焐男詣e基因使然，男孩和女孩就是這樣的不同：男孩更容易受哥們義氣的影響，女孩更容易為友誼問(wèn)題所困擾；男孩更容易叛逆，女孩更容易自卑；男孩更易于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，而女孩那么更易于迷戀言情小說(shuō) 所以，面對(duì)青春期的男孩或女孩，我們這些做家長(zhǎng)的，也必須去掌握一些更有針對(duì)性、更具實(shí)用性的方法，去引導(dǎo)我們的男孩、女孩，走上一條正確的人生之路！ 作為父母，面對(duì)處于青春期的孩子，不要猶豫不決，牽起孩子的手，不要讓迷茫的孩子

5、在困惑中摸索，不要讓失落的孩子有找不到家的感覺(jué)，讓我們和他一起微笑著面對(duì)青春、面對(duì)人生！例如：引導(dǎo)男孩正確交友，防止其變壞男孩進(jìn)入青春期后，每個(gè)做家長(zhǎng)的都擔(dān)憂他們?cè)谕饷娼簧蠅呐笥?。例如，生活中，?jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)憂心忡忡地說(shuō)：“要是兒子和那些社會(huì)上的不良少年混在了一起，肯定會(huì)被他們帶壞?！叭绻麅鹤咏?jīng)常和那些逃課、打架、學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子一塊玩，他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)有所提高呢？家長(zhǎng)這種擔(dān)憂并不是沒(méi)有道理的。進(jìn)入青春期之后，男孩正經(jīng)歷著一個(gè)“心理斷乳期，他們?cè)谛睦砩馅呄蛲卣棺约邯?dú)立的活動(dòng)天地，開(kāi)創(chuàng)自己的交際空間，以此傾訴困惑，解答疑問(wèn)，展示自己的能耐，于是會(huì)有強(qiáng)烈的交友欲望。但由于這一時(shí)期男孩的是非分辨能力并不

6、是很強(qiáng)，或者說(shuō)，男孩的自我控制能力很差，為了追求所謂的“酷和“刺激，男孩常常會(huì)參加一些“不良團(tuán)伙。當(dāng)然，這些僅僅是我們這些成人的看法，但在這些男孩心目中，他絕不會(huì)認(rèn)為，他所加人的那個(gè)集體是“不良團(tuán)伙。一個(gè)15歲的男孩曾這樣說(shuō)過(guò)：家長(zhǎng)總是說(shuō)我整天與那些“壞孩子混在一起，其實(shí)，我的那些朋友根本不是“壞孩子。他們對(duì)我很好，很講義氣，每次我受到別人欺負(fù)，他們總是二話不說(shuō)地去給我“出氣。青春期的男孩會(huì)整天把“義氣“夠哥們等詞掛在嘴邊，但他們并不懂什么是真正的“義氣。在他們眼中，只要是對(duì)方能夠?yàn)樗ゴ蚣?，這就是“義氣和“夠哥們的表現(xiàn)。作為成人我們知道，這種刻意地講究“哥們義氣的做法，只會(huì)越來(lái)越快地把男孩拉

7、入錯(cuò)誤的深淵。因此，在青春期，家長(zhǎng)告誡孩子不要去交壞朋友是十分必要的。那我們應(yīng)該如何引導(dǎo)這些青春期的男孩交朋友呢？方法一：告訴男孩要堅(jiān)持自我青春期男孩在交朋友的過(guò)程中，很容易迷失自我，例如：朋友的口頭禪很快會(huì)變成他們的口頭禪；朋友玩的游戲也成了他們玩的游戲；朋友處理問(wèn)題的方式也就是他們處理問(wèn)題的方式由于青春期男孩還尚未成熟，他們還發(fā)覺(jué)不到潛在的危害。但他們不可能永遠(yuǎn)不成熟，當(dāng)他們成熟時(shí)是否為時(shí)已晚了呢？因此，作為家長(zhǎng)，我們一定要告訴青春期男孩，在交朋友的過(guò)程中，一定要堅(jiān)持自我。例如，一位家長(zhǎng)在得知兒子和一些“壞孩子來(lái)往后，和他進(jìn)行了如下的談話：家長(zhǎng)：聽(tīng)說(shuō)最近你常和同學(xué)逃課去網(wǎng)吧打CS？?jī)鹤樱何?/p>

8、的那幫朋友都去，如果我不去，會(huì)被他們嘲笑的。家長(zhǎng)：如果因?yàn)槟憔芙^做自己不喜歡做的事情，他們就嘲笑你，這能算的上是真正的朋友嗎？?jī)鹤映聊徽Z(yǔ)。家長(zhǎng)：每個(gè)人都需要朋友，但交朋友并不意味著要把自己變成朋友那樣的人，沒(méi)有自己的個(gè)性和風(fēng)格，這多沒(méi)勁呀！兒子：每個(gè)人都不同，那朋友在一起有什么意思呢？家長(zhǎng)：有意思的事情多了！就拿你身邊的那些同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，有的富有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于冒險(xiǎn)；有的存在某些特殊才能，如籃球打得很棒，精通電腦等；有的很有想法這些你都應(yīng)該向他們“取經(jīng)?？傊盐找粋€(gè)原那么：你要有自己的個(gè)性，把朋友身上有益的東西吸收過(guò)來(lái)，有害的排斥掉。在我看來(lái)，這是一次非常有效的溝通。為什么呢？在這次溝通中，

9、這位家長(zhǎng)沒(méi)有粗暴地干預(yù)兒子和那些所謂的“壞孩子來(lái)往，而是給了兒子一個(gè)切切實(shí)實(shí)的“交友原那么。如此，男孩就不容易在交友的過(guò)程中迷失自我了。生活中，很多家長(zhǎng)在得知自家男孩和“壞孩子來(lái)往時(shí)，都會(huì)粗暴地干預(yù)，甚至把男孩的那些朋友貶得一文不值。青春期男孩的團(tuán)體歸屬心理特別強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)在他們面前指責(zé)他們的朋友時(shí)，他們會(huì)非常反感，因?yàn)樵谒麄冃闹校约号c朋友是一體的，家長(zhǎng)指責(zé)朋友，就等于在指責(zé)自己。這不僅會(huì)造成親子之間反目，還等于把男孩向朋友那邊推進(jìn)了一步。與之相比，上述案例中那位家長(zhǎng)的做法就要高明得多。方法二：防微杜漸法引導(dǎo)青春期男孩正確交朋友，防微杜漸倒是個(gè)好方法。可是我們?nèi)绾尾拍茏龅椒牢⒍艥u呢？一位家長(zhǎng)苦

10、惱地說(shuō)：當(dāng)我告訴初中二年級(jí)的兒子什么樣的朋友該交，什么樣的朋友不該交時(shí)，他總是不耐煩地說(shuō)：“交什么樣的朋友我自有分寸，不用你管。他越是這樣說(shuō)，我越是擔(dān)憂他會(huì)因交友不當(dāng)而變壞。這位家長(zhǎng)的煩惱頗具代表性，很多青春期的男孩對(duì)家長(zhǎng)的交友忠告不以為然。當(dāng)然，這和青春期男孩的自我意識(shí)膨脹有關(guān)。進(jìn)入青春期后，由于自我意識(shí)迅速崛起，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，因此，對(duì)父母的忠告也開(kāi)始充耳不聞。那么，我們?nèi)绾尾拍芊乐骨啻浩谀泻⒁蚪挥巡划?dāng)而變壞呢？一位家長(zhǎng)分享了自己的教子心得：當(dāng)電視劇中出現(xiàn)主人公因交友不慎而給自己和家人帶來(lái)傷害的情節(jié)時(shí)，我總會(huì)向兒子灌輸正確交友的重要性；看到報(bào)紙法制欄目那些少年犯罪團(tuán)伙的案例，我就會(huì)

11、和兒子一起探討朋友之間的相互影響；聽(tīng)說(shuō)身邊某個(gè)孩子和朋友一塊去打架，有人被打的頭破血流時(shí)，他就會(huì)和兒子講“哥們義氣的危害；通過(guò)這樣的教育，兒子有了自己的“底線，知道哪些事情能做，哪些事情不能做。這位家長(zhǎng)的做法很值得稱(chēng)贊，他充分利用生活中的案例和現(xiàn)實(shí)，自然而恰當(dāng)?shù)貙?duì)兒子進(jìn)行教育。在和兒子討論的過(guò)程中，向兒子傳達(dá)了正確的道德觀念、行為準(zhǔn)那么、交友方式等，這顯然比反復(fù)叮嚀、耳提命面的教育方式更有效果。而兒子身處其境，感受其事，自然很容易接受家長(zhǎng)的觀點(diǎn)。資料個(gè)人收集整理，勿做商業(yè)用途第一章 1018歲，走進(jìn)青春期男孩的內(nèi)心世界1 青春期男孩的叛逆不可防止，但可以減緩方法一：理解男孩的叛逆行為方法二：不

12、抱怨，多引導(dǎo)2 亂發(fā)脾氣，是因?yàn)樗麄兛释蛔鹬胤椒ㄒ唬赫嬲阉?dāng)做平等的大人方法二：尊重男孩的隱私3 追求個(gè)性。那就給他一些理解、一些贊賞方法一：既要無(wú)視，又要引導(dǎo)方法二：無(wú)論如何，都先認(rèn)同男孩的個(gè)性4 身體發(fā)育帶來(lái)的巨大困惑方法一：父親以過(guò)來(lái)人的身份跟他聊一聊方法二：為男孩選一本青春期讀物5 欣然接受男孩的批判方法一：無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，都先接受，再引導(dǎo)方法二：在生活中營(yíng)造一種“爭(zhēng)辯的氣氛6 愛(ài)情萌動(dòng)需要更多關(guān)注方法一：提前打預(yù)防針?lè)椒ǘ喝绻l(fā)生了，不來(lái)硬的，來(lái)軟的7 學(xué)海無(wú)涯“樂(lè)作舟：厭學(xué)變愛(ài)學(xué)方法一：讓男孩體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成就感方法二：“減負(fù)而不是“加壓方法三：激發(fā)男孩的學(xué)習(xí)興趣8 青春期，沖動(dòng)期方

13、法一：和男孩在家進(jìn)行“想象與假設(shè)方法二：教男孩學(xué)會(huì)對(duì)自己喊“暫停9 引導(dǎo)男孩正確交友，防止其變壞方法一：告訴男孩要堅(jiān)持自我方法二：防微杜漸法第二章 不較勁青春期男孩父母必須知道的9件事1 走出誤區(qū)一：轉(zhuǎn)變教育男孩的思路方法一：學(xué)會(huì)放手方法二：把他當(dāng)做成人一樣尊重2 走出誤區(qū)二：改變教育男孩的方式方法一：凡事只說(shuō)一次方法二：來(lái)軟的，防止正面沖突方法三：把焦點(diǎn)放在“解決上3 當(dāng)青春期遇上更年期方法一：爸爸做好“和事佬方法二：媽媽向孩子說(shuō)說(shuō)心里話4 讓男孩時(shí)刻感受到你的愛(ài)方法一：和男孩一起做他喜歡的事情方法二：不破壞男孩的每一點(diǎn)快樂(lè)5 社會(huì)教育，必不可少一方法一：鼓勵(lì)男孩與各個(gè)年齡階段的人交往方法二

14、：和男孩一塊討論生活中的那些事兒6 當(dāng)親子間發(fā)生矛盾后方法一：先從自身找問(wèn)題方法二：對(duì)“合理的一面進(jìn)行妥協(xié)7 當(dāng)孩子和你的關(guān)系開(kāi)始疏遠(yuǎn)一方法一：與男孩的好朋友保持溝通方法二：與男孩的老師保持聯(lián)系8 放棄包辦與“幫助方法一：自己的衣服自己洗方法二：把家務(wù)進(jìn)行合理分工9 一定要和男孩認(rèn)真談一談方法一：找對(duì)談話的時(shí)機(jī)方法二：每次只談一個(gè)話題第三章 青春期，如何引導(dǎo)男孩愛(ài)上學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)1 幫男孩提高成績(jī)的幾個(gè)方法方法一：幫男孩穩(wěn)固根底方法二：勤和老師溝通，請(qǐng)老師幫助2 如何幫青春期男孩請(qǐng)家教方法一：視男孩的實(shí)際情況而定方法二：不能科科“全面開(kāi)花，請(qǐng)兩個(gè)足矣3 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的幾個(gè)訣竅方法一：把“告狀變

15、成“報(bào)喜方法二：把“挑毛病變成發(fā)現(xiàn)“優(yōu)點(diǎn)方法三：把“成績(jī)大排隊(duì)變成“特長(zhǎng)研討4 絕不可放任自流方法一：幫助男孩樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)方法二：監(jiān)控男孩的學(xué)習(xí)近況5 給男孩一些積極的暗示方法一：多給孩子一些“有前途的暗示方法二：對(duì)男孩進(jìn)行優(yōu)點(diǎn)“轟炸6 花大力氣改變男孩的偏科現(xiàn)象方法一：從課本入手方法二：找出差中之差7 抓好男孩的寒暑假方法一：復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)方法二：預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，不求深，但求了解方法三：多讀課外書(shū)8 提升男孩的自學(xué)能力是關(guān)鍵方法一：讓男孩養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣方法二：給男孩準(zhǔn)備一個(gè)“重點(diǎn)總結(jié)本9 告訴男孩：“至少要復(fù)習(xí)三遍方法一：日復(fù)習(xí)方法二：周復(fù)習(xí)方法三：考前復(fù)習(xí)第四章 如何說(shuō)，青春

16、期男孩才能信服你，愛(ài)上你1 溝通不能只停留在學(xué)習(xí)上方法一：談點(diǎn)孩子感興趣的話題方法二：談點(diǎn)新話題方法三：談孩子知道而家長(zhǎng)不知的話題2 認(rèn)真傾聽(tīng)是有效溝通的開(kāi)始方法一：耐心聽(tīng)完男孩的表達(dá)，不要急著打斷他方法二：不要急著否認(rèn)他，給他更多解釋的時(shí)機(jī)方法三：再忙也要聽(tīng)他說(shuō)3 選擇適宜的溝通場(chǎng)所方法一：表?yè)P(yáng)孩子的話，在人前說(shuō)方法二：批評(píng)孩子的話，關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)4 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子溝通方法一：不要搞“飯桌教育方法二：不要在男孩情緒不好的時(shí)候教訓(xùn)他方法三：盛怒之下不教子5 嘗試多渠道與男孩溝通方法一：書(shū)信搭建與男孩溝通的平臺(tái)方法二：小紙條架起與男孩溝通的橋梁方法三：網(wǎng)絡(luò)更具效率的溝通渠道6 增加與男孩使用非

17、語(yǔ)言溝通的頻率方法一：用眼神“教育男孩方法二：時(shí)常拍拍男孩的肩膀，給予他力量方法三：用握手向男孩表達(dá)友好7 把“代溝降到最小化方法一：與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)尋找共同語(yǔ)言方法二：平行交談，增加與孩子共事的時(shí)機(jī)第五章 1018歲青春期，男孩最需要的7個(gè)引導(dǎo)1 賦予男孩自信心，比什么都重要方法一：發(fā)現(xiàn)男孩身上的閃光點(diǎn)方法二：讓男孩從成功的喜悅中獲得自信心方法三：不對(duì)男孩用“否認(rèn)詞、限制詞、挑剔詞2 鍛造男孩的意志力，就是鍛造他們的成功力方法一：讓男孩接受一些挫折教育方法二：設(shè)定清晰的目標(biāo)，才有堅(jiān)持的動(dòng)力方法三：教男孩學(xué)會(huì)權(quán)衡利弊3 必須培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的品格方法一：從轉(zhuǎn)變觀念入手，培養(yǎng)男孩吃苦耐勞的品格方法

18、二：男孩自己的事，家長(zhǎng)不要包辦方法三：家長(zhǎng)不妨給孩子點(diǎn)“苦吃4 財(cái)商為男孩將來(lái)的富有打根底方法一：窮養(yǎng)引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)方法二：引導(dǎo)男孩自己去賺錢(qián)方法三：投資意識(shí)從小培養(yǎng)5 培養(yǎng)男孩的進(jìn)取心，就是打造他的學(xué)習(xí)力方法一：不滿是進(jìn)取的源頭引導(dǎo)男孩和他人比方法二：幫男孩設(shè)立自己的“學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)他和自己比6 引導(dǎo)男孩成為一個(gè)有理想、有信念的人方法一：給男孩一個(gè)準(zhǔn)確的定位“我是一個(gè)什么樣的人方法二：給男孩一個(gè)明確的方向“我將來(lái)干什么7 提高男孩的自控能力能管好自己就能管好人生方法一：叛逆的男孩適用自然懲罰法方法二：有惰性的男孩適合被夸獎(jiǎng)第六章 1018歲青春期，防范男孩走上人生的歪路1 沉迷網(wǎng)絡(luò)通過(guò)疏導(dǎo)，讓男孩正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)方法一：應(yīng)對(duì)網(wǎng)上聊天教男孩學(xué)會(huì)自我保護(hù)方法二：應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲轉(zhuǎn)移男孩的注意力方法三：應(yīng)對(duì)“網(wǎng)戀不打、