八年級語文下冊第14課《大雁歸來》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年級下冊語文學(xué)

1、word大雁歸來 7 / 9第 14 課大雁歸來導(dǎo)學(xué)案教師寄語： 希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上它們，你可以登上永恒之旅，走完全世界。預(yù) 習(xí)案【知識】作者簡介：利奧波德 (1887-1948)，美國著名環(huán)境保護主義者。 其代表作是 沙鄉(xiāng)年鑒。沙鄉(xiāng)年鑒 是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在隨筆中， 利奧波德以抒情的文學(xué)手法描述了大自然的絢麗多彩，栩栩如生地記敘了人類與自然環(huán)境的搏斗，如歌如泣地敘述抒發(fā)了崇尚自然的情趣。走進課文本文是一篇優(yōu)美的散文。 與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人 的情懷。 在作者心目中， 大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭， 有著人一樣的

2、親情， 團圓的時候， 它們歡呼著旅行， 喧鬧著覓食、集會； 孤獨的時候， 它們憂郁地鳴叫著， 徒勞地尋找著失去的親屬。它們的到來， 宣告了春天的回歸， 它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個信息，動物是我們的朋友， 世界因了它們的存在才有了如許的生機和情趣， 我們與它們和諧共處， 這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。課前學(xué)習(xí)：自主研讀（熟讀課文、詞義辨析、文句摘抄）1. 給下列加點字注音。遷徙()霧靄()窺()探緘()默狩()獵凋()零滑翔()顧忌() 2解釋下列詞語。凋零：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解大雁的生活 習(xí)性， 體會作者對大雁的 喜愛之情。2. 通過課文

3、濃濃的 抒情語言， 來體會作品中 飽含的深情。3. 感受作者的愛鳥 情懷， 珍愛野生動物。學(xué)習(xí)重點：1. 了解大雁的生活 習(xí)性， 體會作者對大雁的 喜愛之情。2. 通過課文濃濃的 抒情語言， 來體會作品中遷徙： 緘默： 窺探： 霧靄： 狩獵： 顧忌：目空一切：3、讓我們一起走進利奧波德的大雁世界, 看看大雁的一舉一動(1) 大雁歸來的季節(jié)是.(2) 大雁飛行的路線是.(3) 三月的大雁一觸到水就 (4) 十一月份的大雁.(5) 大雁特喜歡尋食.(6) 大雁常只列隊飛 .(7) 四月的夜間 , 大雁會在沼澤.(8) 大雁被作者稱為他和學(xué)生自稱.4、本文對大雁作了的描寫，表達(dá)了作者對大雁的之情。5

4、、請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句。（至少三句）家長簽字：合 作 探 究 案【合作展示】小組討論交流，合作釋疑1、課文對大雁作了哪些描寫，作者在大雁身上找到了哪些“失去的東西”？2、作者筆下描寫的大雁有哪些個性特點？飽含的深情。學(xué)習(xí)難點 ：通過課文濃濃的抒情 語言， 來體會作品中飽含 的深情。教師復(fù)備欄或 學(xué) 生 筆 記欄：3、你認(rèn)為本文的主旨是什么？4、語句品析（ 1）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3 月暖流的霧靄時，春天就來到了。（ 2）一觸到水 , 我們剛到的客人就會叫起來, 似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（ 3）在這種每年一度的遷徙中，整個大陸

5、所獲得的是從3 月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。檢測案1. 下列加點字的注音有誤的一項是()A. 曲線(q ) 糾正(ji)香蒲(p ú)遷徙(x )B賭注(d )撤回(ch è)沼澤(zh o)符合(f )C黑鸝(l í)預(yù)料(y ù)蹼鷸(y ù)彌漫(mí)D盡管(j n)稀疏(sh )喧鬧(xu n)偶爾( r)2. 下列詞語中沒有錯別字的一項是() A融化辨論沼澤夜暮降臨B. 滑翔枯躁喧嚷不可預(yù)期C. 邀請頻頻凋零鬼鬼崇崇D. 賭注稀疏窺探目空一切3. 下面句中加點的詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A. 11 月份南飛

6、的鳥群，目空一切 地從我們的頭上高高飛過。B烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅定不移 地向南飛行200 英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。C與秋天一樣，我們的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但絕不是偷偷 摸摸進行的。D 1943 年的開羅會議上人們發(fā)現(xiàn)，各國之間的聯(lián)合是不可估量 的。4. 綜合性學(xué)習(xí)。材料一：據(jù)報道，第 24 屆漢堡國際鳥類學(xué)大會宣稱，全球約 1 萬種鳥類中， 大約 2 000 種鳥類的生存面臨危機，僅 2005 年， 175 種鳥的生存環(huán)境遭到破壞。第 25 屆巴西世界鳥類學(xué)大會上專家警告， 在未來的 50 年內(nèi)平均每年將有一種以上的鳥類從地球上滅絕，死于非

7、命的數(shù)量將逐年增加。材料二：據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，由于噪音，城市中 70%以上鳥類出現(xiàn)了變頻、仿噪、喑啞等鳴叫異化和遺傳劣化的現(xiàn)象， 燈光和藥物造成了大量鳥類習(xí)性被改變、集體中毒、“意外”碰撞死亡等現(xiàn)象的發(fā)生。材料三：(1) 研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。答：(2) 4月 1 日為“國際愛鳥日”，在國際愛鳥日到來之際向班里提出一項活動倡議；聯(lián)系實際，有針對性地擬寫一則公益廣告。答：美文品析閱讀下面的文章，完成5 8 題。地球上最艱辛的遷徙在夏秋季節(jié)， 如果你有幸到某某湖， 千萬不要忘記去看看斑頭雁；在春末或晚秋，假如你能夠爬上珠穆朗瑪峰峰頂，你一定能夠幸運地聽到它們的鳴叫在海拔 9000 米的

8、云端，在空氣只有不到海平面30%的地方，斑頭雁 孤標(biāo)獨步，傲視蒼穹，成群結(jié)隊，一掠而過！毫無疑問，它們是世界上飛得最高的鳥兒。這種鳥，頭部是白色的，后方有兩條水平的黑帶，形成如斑馬狀條紋，故名叫斑頭雁。一只成年斑頭雁的體重是2 3 千克，站立時高度是60 70 厘米。每到春天， 成群的斑頭雁飛向中國某某湖筑巢產(chǎn)卵，生養(yǎng)小雁。 在完成生兒育女后，它們就會飛向南方飛越過世界上最高的山脈。斑頭雁為何擁有強大的氧氣獲取能力？原來在斑頭雁的紅細(xì)胞中，血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)里包含一個對氧原子有特別親和力的特殊的氨基酸，這個優(yōu)勢加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個應(yīng)對氣候變化的組織，使得它們充分地利用了有限的生存資源，可在近9

9、000 米的高空安詳自在地飛行。斑頭雁體內(nèi)有數(shù)個組織輔助氧氣傳輸系統(tǒng)。一旦氧氣進入血液后， 它就被輸送到飛行肌里。 斑頭雁的飛行肌里密布著如網(wǎng)絡(luò)般的毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管能夠把負(fù)氧離子傳送到微型能量生產(chǎn)工廠。斑頭雁的肌肉細(xì)胞內(nèi)布滿了線粒體，這些微型能量生產(chǎn)工廠就“建立”在線粒體里，其中很多的工廠的位置都處于細(xì) 胞壁附近， 可以從近在咫尺的毛細(xì)血管里非常快速地抓取到氧原子，為翅膀提供一次強有力的揮動。斑頭雁翅膀揮動的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣：每分鐘225 次。所不同的是： 斑頭雁的翅膀更長。 斑頭雁單翅伸展的寬度可達(dá)。在稀薄的空氣中， 斑頭雁揮動翅膀會產(chǎn)生比同等高飛的鳥類更強的推舉力。正

10、因為斑頭雁有最具特點的身體機能和高超的飛行能力，才能完成世界上最艱辛的遷徙。5. 第段在全文中起什么作用？6. 結(jié)合上下文，說出第段畫線句“這個優(yōu)勢加上斑頭雁體內(nèi)其他幾個應(yīng)對氣候變化的組織”不能刪去的理由。7. 第段運用了哪幾種說明方法？有何表達(dá)效果？8. 簡要分析“斑頭雁翅膀揮動的頻率同體格大小相近的鳥兒幾乎一樣”中“幾乎”這一詞語的作用。9. 綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)過大雁歸來 一文，為進一步激發(fā)同學(xué)們愛鳥、 護鳥的熱情， 學(xué)校決定在“愛鳥周”來臨之際，舉行一系列活動，希望你樂在其中。(1) 【廣告擬寫】請你擬寫一條宣傳保護鳥類的標(biāo)語，懸掛在學(xué)校的醒目位置。(2) 【詩文朗誦】請你回顧學(xué)過的詩歌，寫

11、出兩句含有“雁”的古詩句，要注明詩人和出處。參考答案預(yù)習(xí)案答案：1. 給下列加點字注音。遷徙 ( x)霧靄 ( i)窺( ku) 探緘( ji n) 默狩( shòu) 獵凋( di o)零滑翔 ( xi áng)顧忌( j ì) 2解釋下列詞語。凋零：凋謝零落。遷徙：遷移。緘默：閉口不說話。窺探：暗中察看。霧靄：霧氣。狩獵：打獵。顧忌：恐怕對人或?qū)κ虑椴焕蓄檻]。 目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。3、讓我們一起走進利奧波德的大雁世界, 看看大雁的一舉一動(1) 大雁歸來的季節(jié)是 三月春天 _(2) 大雁飛行的路線是筆直的.(3) 三月的大雁一觸到水就叫、

12、 喧嚷(4)十一月份的大雁 一聲不響.(5) 大雁特喜歡尋食玉米粒.(6)大雁常 _六只列隊飛 .(7) 四月的夜間 , 大雁會在沼澤 一陣陣喧鬧.(8) 大雁被作者稱為 我們的朋友他和學(xué)生自稱 愛鳥著.4、本文對大雁作了擬人化的描寫，表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。5、1征蓬出漢塞，歸雁入胡天。王維使至塞上2. 長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云3. 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁某某邊。王灣次北固山下4. 塞下秋來風(fēng)景異，某某雁去無留意。 X 仲淹漁家傲探究案答案：1、作者描寫了南飛的大雁，描寫了冬季的大雁，描寫了大雁歸來的情景，描寫了春雁覓食過 程的鳴叫，描寫了孤雁，描寫了4 月夜

13、間大雁群居的鳴叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。2、具有靈性的候鳥；報春的使者；善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情；有聯(lián)合觀念。3、保護野生動物，珍愛野生動物。word4語句品析（ 1）一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了3 月暖流的霧靄時， 春天就來到了。大雁是春天真正的使者，大雁給人們帶來了春天的生機，春天的希望，春天的喜悅。（ 2）一觸到水 , 我們剛到的客人就會叫起來, 似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮， 生動形象。表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。（ 3

14、）在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得的是從3 月的天空灑下來的一首有益無損的帶著野性的詩歌。遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人類的朋友，他喜歡大雁。寫出了大雁在每年一度的遷徙中給人們帶來了無窮的樂趣。檢測案答案：1.B4. 答案： (1) 由于生存環(huán)境遭到破壞、多重污染和人類的捕獵，造成了鳥類生命異化、遺傳劣化、種類不斷減少、數(shù)量急劇下降的后果，保護鳥類刻不容緩。(2) 活動示例： 舉辦校園鳥巢、 鳥食懸掛安放活動； 宣傳鳥類科普知識，讓人們了解鳥類，知道鳥類對大自然、對人類的重要意義；開展植樹造林或養(yǎng)護樹木活動，保護鳥類的家園

15、。公益廣告：保護鳥類就是保護我們?nèi)祟惖募覉@。鳥類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開鳥類。鳥是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。 5答案：首先，起承上啟下的過渡作用：承接上文“飛越過世界上最高的山脈”，引出下文對“擁有強大的氧氣獲取能力”的原因的分析，使文章渾然一體。另外，該句采用設(shè)問形式，易于激發(fā)讀者的閱讀興趣。6. 答案： 如果刪掉這句話， 陳述的對象就不全面，斑頭雁實現(xiàn)高空飛行就缺少了必要的條件， 無法自然引出下文斑頭雁體內(nèi)其他幾個應(yīng)對氣候變化組織的介紹。9 / 97. 答案：作比較、列數(shù)字。具體準(zhǔn)確地突出了在稀薄的空氣中，斑頭雁具有更強推舉力的原因 。 8答案：“幾乎”是“差不多”的意思。說明斑頭雁翅