高一語文上冊《在馬克思墓前的講話》課件 人教版第一冊

1、您認(rèn)為一般人最寶貴的品德？純樸。您認(rèn)為一般人最寶貴的品德？純樸。您認(rèn)為男人最好的品德？剛強(qiáng)。您認(rèn)為男人最好的品德？剛強(qiáng)。您喜愛的座右銘？懷疑一切。您喜愛的座右銘？懷疑一切。您的特點(diǎn)？始終如一。您的特點(diǎn)？始終如一。您對幸福的理解？斗爭。您對幸福的理解？斗爭。您對不幸的理解？屈服。您對不幸的理解？屈服?？柨栺R克思：馬克思：（18181883）1818年年5月月5日生日生于德國，于德國，馬克思馬克思主義的創(chuàng)始人，主義的創(chuàng)始人，全世界無產(chǎn)階級全世界無產(chǎn)階級的導(dǎo)師和領(lǐng)袖。的導(dǎo)師和領(lǐng)袖。1841年大學(xué)畢業(yè)，年大學(xué)畢業(yè)，同年獲哲學(xué)博士同年獲哲學(xué)博士學(xué)位，后投身于學(xué)位，后投身于政治斗爭；政治斗爭；1844

2、年年8月底，在巴月底，在巴黎同恩格斯會見，黎同恩格斯會見，此后，并肩戰(zhàn)斗此后，并肩戰(zhàn)斗終身；終身；1883年年3月月14日，因病逝日，因病逝世。世。在馬克思墓前的講話在馬克思墓前的講話恩格斯恩格斯馬克思馬克思墓墓 演說辭演說辭 針對性。針對性。要考慮演說的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些要考慮演說的場合，聽眾的年齡、文化程度，聽眾需要了解或解決些什么問題，以及演說者所處的地位、身份等，力戒泛泛而談，無的放失。什么問題，以及演說者所處的地位、身份等，力戒泛泛而談，無的放失。 啟發(fā)性。啟發(fā)性。要通過充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓聽眾心悅誠服地接受演說辭需要闡要通過充實(shí)的內(nèi)容，曉之以理，讓

3、聽眾心悅誠服地接受演說辭需要闡明的意見和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。明的意見和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動的目標(biāo)。 感染性。感染性。演說辭是說給人聽的，因而語言明白曉暢、自然樸素，是產(chǎn)生感染力演說辭是說給人聽的，因而語言明白曉暢、自然樸素，是產(chǎn)生感染力的先決條件。同時，為使演說辭以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字里行間的先決條件。同時，為使演說辭以情動人，無論議論、說明還是記敘，在字里行間都應(yīng)傾注演說者的真情實(shí)感。都應(yīng)傾注演說者的真情實(shí)感。 悼悼 詞詞內(nèi)容：內(nèi)容：（1 1）介紹死者逝世的原因、時間、地點(diǎn)及其享年，還有死者生前的身份職務(wù)；）介紹死者逝世的原因、時間、地點(diǎn)及其享年，還有死者

4、生前的身份職務(wù)；（2 2）追述死者的經(jīng)歷和一生中做出的成就貢獻(xiàn)，并簡要地作出評價；）追述死者的經(jīng)歷和一生中做出的成就貢獻(xiàn)，并簡要地作出評價； （3 3）對死者表示哀悼之情，對參加悼念儀式的人提出希望和要求等等。）對死者表示哀悼之情，對參加悼念儀式的人提出希望和要求等等。感情：感情： 一般來說是沉痛、悲傷及惋惜的。一般來說是沉痛、悲傷及惋惜的。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1 1）了解馬克思對人類的偉大）了解馬克思對人類的偉大貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他為無產(chǎn)階級革命事業(yè)貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他為無產(chǎn)階級革命事業(yè)鞠躬盡瘁的精神。鞠躬盡瘁的精神。 （2 2）結(jié)合語境品味文章語言，）結(jié)合語境品味文章語言，深刻領(lǐng)會文章思想內(nèi)涵。深刻領(lǐng)

5、會文章思想內(nèi)涵。 關(guān)于揣摩語言關(guān)于揣摩語言含義：含義：即反復(fù)思考推求語言的意味；具體地說，一是辨析詞句即反復(fù)思考推求語言的意味；具體地說，一是辨析詞句 的深層含義，二是品味語言的感性色彩。的深層含義，二是品味語言的感性色彩。目的：目的：更好地理解語言的表達(dá)作用，加深對課文思想內(nèi)容的理更好地理解語言的表達(dá)作用，加深對課文思想內(nèi)容的理 解和把握，增強(qiáng)語感，提高閱讀能力。解和把握，增強(qiáng)語感，提高閱讀能力。本質(zhì)：本質(zhì)：品味和評價。品味和評價。方法：方法： （1）聯(lián)系語境：內(nèi)部語境（上下文、文章中心、創(chuàng)作意圖）聯(lián)系語境：內(nèi)部語境（上下文、文章中心、創(chuàng)作意圖等）；外部語境（社會背景、文化背景、人際關(guān)系等）

6、。等）；外部語境（社會背景、文化背景、人際關(guān)系等）。 （2）善于抓取關(guān)鍵語句：）善于抓取關(guān)鍵語句： A、領(lǐng)起句和總括句；、領(lǐng)起句和總括句； B、具有指代意味的語句；、具有指代意味的語句； C、運(yùn)用各種修辭格的語句；、運(yùn)用各種修辭格的語句； D、使用典故或史料的語句；、使用典故或史料的語句； E、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語句；、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的語句； F、在文中多次重復(fù)出現(xiàn)的語句；、在文中多次重復(fù)出現(xiàn)的語句； G、詞語運(yùn)用富有特色的語句。、詞語運(yùn)用富有特色的語句。理論貢獻(xiàn)理論貢獻(xiàn)兩個兩個“對于對于”（總綱）（總綱）不可估量不可估量的損失的損失馬克思逝世馬克思逝世實(shí)踐貢獻(xiàn)實(shí)踐貢獻(xiàn)兩個發(fā)現(xiàn)兩個發(fā)現(xiàn)人類歷史的人類歷史的發(fā)展規(guī)律發(fā)展規(guī)律剩余價值剩余價值的規(guī)律的規(guī)律每個領(lǐng)域都有獨(dú)每個領(lǐng)域都有獨(dú)到的見解到的見解（用對科學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度連（用對科學(xué)的認(rèn)識和態(tài)度連接上下段）接上下段）宣傳（編報(bào)著書）宣傳（編報(bào)著書）組織組織(創(chuàng)立工人協(xié)會創(chuàng)立工人協(xié)會)思想家思想