高中語文諫太宗十思疏1課件蘇教版必修3講課稿

1、高中語文諫太宗十思疏1課件蘇教版必修3 字玄成。唐朝著名字玄成。唐朝著名_、_、_ 。太宗時任。太宗時任_、檢校侍中。魏征敢于犯顏直、檢校侍中。魏征敢于犯顏直諫，被稱為諫，被稱為“_”_”所言多被太宗所言多被太宗采納。有詩文流傳于世。采納。有詩文流傳于世。 魏徵魏徵政治家政治家史學家史學家文學家文學家。諍臣諍臣諫議大夫諫議大夫鷂死懷中唐太宗的故事一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鷂一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鷂子，他讓鷂子在自己的手臂上跳來跳子，他讓鷂子在自己的手臂上跳來跳去，賞玩得高興時，魏征進來了。太去，賞玩得高興時，魏征進來了。太宗怕魏征提意見，回避不及，趕緊把宗怕魏征提意見，回避不及，趕

2、緊把鷂子藏到懷里。這一切早被魏征看到，鷂子藏到懷里。這一切早被魏征看到，他稟報公事時故意喋喋不休，拖延時他稟報公事時故意喋喋不休，拖延時間。太宗不敢拿出鷂子，結果鷂子被間。太宗不敢拿出鷂子，結果鷂子被憋死在懷里。憋死在懷里。 唐太宗和魏征，一個愛才如命，唐太宗和魏征，一個愛才如命，善于納諫，是歷史上的善于納諫，是歷史上的“明君明君”；一個忠心耿耿，敢于直諫一個忠心耿耿，敢于直諫 ，是歷，是歷史上的史上的“諍臣諍臣”。 據(jù)史載：貞觀十七年，魏征病據(jù)史載：貞觀十七年，魏征病卒。太宗自制碑文，并為書石。對卒。太宗自制碑文，并為書石。對侍臣說：侍臣說：魏征沒，朕亡一鏡矣魏征沒，朕亡一鏡矣！貞觀之治貞觀

3、之治是指唐朝由于唐太宗能任人唯賢，知人善用；開言路，虛心納諫貞觀之治是指唐朝由于唐太宗能任人唯賢，知人善用；開言路，虛心納諫,重用重用魏征魏征等；并采取了一些以農為本，減輕徭賦，休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，等；并采取了一些以農為本，減輕徭賦，休養(yǎng)生息，厲行節(jié)約，完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安寧的局面。當時年號為完善科舉制度等政策，使得社會出現(xiàn)了安寧的局面。當時年號為“貞觀貞觀”（627年年-649年），史稱年），史稱“貞觀之治貞觀之治”， “貞觀之治貞觀之治”是我國歷史上最是我國歷史上最為璀璨奪目的時期。唐朝在當時與西方國家相比，無論在政治、經濟，還為璀璨奪目的時期。唐朝在當時與西方國家相比，無

4、論在政治、經濟，還是文化上都走在世界的最前列。貞觀王朝的強盛是中國的任何一個王朝都是文化上都走在世界的最前列。貞觀王朝的強盛是中國的任何一個王朝都無法比擬的無法比擬的.太宗在位太宗在位20多年，進諫的官員不下多年，進諫的官員不下30人，其中大臣魏征一人所諫前后人，其中大臣魏征一人所諫前后200余事，數(shù)十萬言，皆切中時弊，對改進朝政很有幫助余事，數(shù)十萬言，皆切中時弊，對改進朝政很有幫助由于唐太宗重視人才，貞觀年間涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人才，可謂是由于唐太宗重視人才，貞觀年間涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀人才，可謂是“人才人才濟濟，文武兼?zhèn)錆鷿?，文武兼?zhèn)洹薄Ｕ沁@些棟梁之才，用他們的聰明才智，為。正是這些棟梁之才

5、，用他們的聰明才智，為“貞觀之貞觀之治治”的形成做出了巨大的貢獻。的形成做出了巨大的貢獻。在貞觀時期，真正地做到了王子犯法與民同罪。執(zhí)法時鐵面無私，但量刑在貞觀時期，真正地做到了王子犯法與民同罪。執(zhí)法時鐵面無私，但量刑時太宗又反復思考，慎之又慎。由于太宗的苦心經營，據(jù)載貞觀三年，全時太宗又反復思考，慎之又慎。由于太宗的苦心經營，據(jù)載貞觀三年，全國判死刑的才國判死刑的才29人，幾乎達到了封建社會法制的最高標準人，幾乎達到了封建社會法制的最高標準“刑措刑措”即即可以不用刑罰。可以不用刑罰。盛世體現(xiàn)一、社會秩序空前安定。一、社會秩序空前安定。 貞觀王朝的社會秩序好得令人難以置信，全國貞觀王朝的社會秩

6、序好得令人難以置信，全國判處死刑的囚犯只有二十九人。判處死刑的囚犯只有二十九人。632年，還留年，還留下了下了“四百死囚來歸獄四百死囚來歸獄”這樣的傳奇。這樣的傳奇。二、開放的國界。二、開放的國界。 貞觀王朝是中國歷史上少有的開放王朝，唐朝貞觀王朝是中國歷史上少有的開放王朝，唐朝除了接受大批的外國移民外，還接收一批又一除了接受大批的外國移民外，還接收一批又一批的外國留學生來中國學習先進文化，日本留批的外國留學生來中國學習先進文化，日本留學生學成歸國后，在日本進行了第一次現(xiàn)代化學生學成歸國后，在日本進行了第一次現(xiàn)代化運動運動 “大化改新大化改新”，也就是中國化運動，也就是中國化運動，上至典章制度

7、，下至服飾風俗，全部仿效當時上至典章制度，下至服飾風俗，全部仿效當時的貞觀王朝。的貞觀王朝。三、唯一沒有貪污的王朝。三、唯一沒有貪污的王朝。 貞觀王朝是中國歷史上唯一沒有貪污的王朝，這也許貞觀王朝是中國歷史上唯一沒有貪污的王朝，這也許是李世民最最值得稱導政是李世民最最值得稱導政 績。在李世民統(tǒng)治下的中國，績。在李世民統(tǒng)治下的中國，皇帝率先垂范，官員一心為公，吏佐各安本分濫職權皇帝率先垂范，官員一心為公，吏佐各安本分濫職權和貪污瀆職的現(xiàn)象降到了歷史上的最低點。尢為可貴和貪污瀆職的現(xiàn)象降到了歷史上的最低點。尢為可貴的是：李世民并有用殘酷的刑罰來警告貪污，主要是的是：李世民并有用殘酷的刑罰來警告貪污

8、，主要是以身示范和制定一套盡可能科學的政治體來預防貪污。以身示范和制定一套盡可能科學的政治體來預防貪污。四、高度發(fā)達的商業(yè)。四、高度發(fā)達的商業(yè)。 貞觀王朝是唯一不歧視商業(yè)的封建王朝，還給商業(yè)發(fā)貞觀王朝是唯一不歧視商業(yè)的封建王朝，還給商業(yè)發(fā)展提供了許多便展提供了許多便 利條件，當時世界出名的商業(yè)城市，利條件，當時世界出名的商業(yè)城市，有一半以上集中在中國。除了沿有一半以上集中在中國。除了沿 海的廣州、明州、福海的廣州、明州、福州外，還有內陸的洪州（南昌）、楊州、益州（成都）州外，還有內陸的洪州（南昌）、楊州、益州（成都）和西北的沙州（甘肅敦煌）、涼州（甘肅武威）。首和西北的沙州（甘肅敦煌）、涼州（

9、甘肅武威）。首都長安和陪都洛陽則是世界性的大都都長安和陪都洛陽則是世界性的大都會。會。 上問侍臣：上問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守業(yè)孰難？創(chuàng)業(yè)與守業(yè)孰難？”房玄房玄齡曰：齡曰：“草昧之初，與群雄并起，角力草昧之初，與群雄并起，角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！”魏徵曰：魏徵曰：“自自古帝王莫不得之于艱難，失之于安逸，古帝王莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣！守成難矣！”上曰：上曰：“玄齡與吾共取天玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。徵與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，徵與吾共安天下，常恐驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)禍亂生于所忽，故

10、知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣；守成之難，方當與諸之難，既已往矣；守成之難，方當與諸公慎之。公慎之?！?唐朝初年，唐太宗常以隋朝的唐朝初年，唐太宗常以隋朝的暴政為戒，不敢過分使用民力，能暴政為戒，不敢過分使用民力，能夠節(jié)私欲明賞罰，廣開言路，積極夠節(jié)私欲明賞罰，廣開言路，積極納諫。到了貞觀中期，生產有了較納諫。到了貞觀中期，生產有了較大發(fā)展，人民生活逐漸富裕，加以大發(fā)展，人民生活逐漸富裕，加以對外戰(zhàn)爭年年勝利，邊防鞏固，國對外戰(zhàn)爭年年勝利，邊防鞏固，國威遠揚，于是在一片文治武威遠揚，于是在一片文治武背景 功的武歡呼聲中，唐太宗漸漸驕奢，漸功的武歡呼聲中，唐太宗漸漸驕奢，漸漸忘本，開始對百姓作

11、威作福起來。盡漸忘本，開始對百姓作威作福起來。盡管管“百姓頗有怨嗟之言百姓頗有怨嗟之言”，可是這聲音，可是這聲音早被朝野上下歌功頌德的歡呼聲淹沒了。早被朝野上下歌功頌德的歡呼聲淹沒了。正直的魏征對此深感擔憂，貞觀十一年正直的魏征對此深感擔憂，貞觀十一年（637637）從三月到七月，五個月內他一）從三月到七月，五個月內他一連給唐太宗上了四疏，勸太宗連給唐太宗上了四疏，勸太宗“鑒彼之鑒彼之所亡，念我之所以保所亡，念我之所以?！保瑒罹?，鞏，勵精政道，鞏固統(tǒng)治。固統(tǒng)治。 諫諫 勸諫勸諫 ；太宗太宗 李世民，唐朝第二個皇帝，是我國李世民，唐朝第二個皇帝，是我國歷史上最有成就的開明君主之一，在他統(tǒng)治歷

12、史上最有成就的開明君主之一，在他統(tǒng)治時期，出現(xiàn)了安定富強的政治局面，史稱時期，出現(xiàn)了安定富強的政治局面，史稱“貞觀之治貞觀之治”； 十思十思 是本文內容，即十條值得深思的情況是本文內容，即十條值得深思的情況 疏疏 疏通事理，分條陳述。屬古文體的疏通事理，分條陳述。屬古文體的奏議類，古代臣屬向國君分條陳述意見的一奏議類，古代臣屬向國君分條陳述意見的一種種專用文體。專用文體。學生讀課文 聽課文朗讀 學生再讀課文第一段 臣聞求木之長者，必臣聞求木之長者，必固固其根本；欲其根本；欲流之遠者，必流之遠者，必?？Ｆ淙?；思國之安者，其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不必積其德義。源不深而

13、望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君君當當神器之重，居域中之大，將崇極天神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休，不念居安思危，之峻，永保無疆之休，不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。動詞，動詞，使使穩(wěn)固穩(wěn)固動詞，動詞，主持，主持，掌握掌握疏通疏通求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。中心論點；中心論點；居安思危，戒奢以儉居安

14、思危，戒奢以儉德不厚而思國之安，源不深而望流之遠，根不固而求木之長，排比句排比句1”聞”的對象是什么？ 求木之長者，必固其根本；欲流之遠求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，比浚其源泉；思國之安者，必積其者，比浚其源泉；思國之安者，必積其德義。德義。2 2、作者認為，人君應當怎么做？、作者認為，人君應當怎么做？ 居安思危、戒奢以儉居安思危、戒奢以儉第二段 凡百元首，承天凡百元首，承天景景命，善始者實繁命，善始者實繁，克克終者蓋寡。豈取之易守之難乎？終者蓋寡。豈取之易守之難乎？蓋在蓋在殷殷憂，必竭誠以待下，既得志，憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，則縱情以傲物；竭誠則吳越為

15、一體，傲物則骨肉為行路。雖傲物則骨肉為行路。雖董董之以嚴刑，之以嚴刑，振振之以威怒，終之以威怒，終茍免茍免而不懷仁，貌恭而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟舟 覆舟，所覆舟，所宜宜深慎。深慎。深深重重監(jiān)督監(jiān)督通通“震震”威嚇威嚇茍且免于茍且免于刑法刑法應該應該能夠能夠大大1 1 作者認為得天下之君王為何易失人心？作者認為得天下之君王為何易失人心？ 答：蓋在殷憂必竭誠以待下，既得答：蓋在殷憂必竭誠以待下，既得志則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲志則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威

16、怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。 答：怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，答：怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。所宜深慎。2 2 作者如何肯定了人民的力量？作者如何肯定了人民的力量？思考題思考題： a概括歷代君主能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律概括歷代君主能創(chuàng)業(yè)不能守業(yè)的普遍規(guī)律_b b 以以設問設問引出分析論證，用引出分析論證，用“殷憂殷憂”和和“得得志志”的不同心態(tài)說明的不同心態(tài)說明_ _ _ _ c c 用古人的論述以用古人的論述以_ _ 的關系比作的關系比作_的關系，切中要害，令人警覺的關系，切中要害，令人警覺 善始者實繁善始者實繁,克終者蓋寡克終者蓋寡能

17、否恭儉下人是事業(yè)成敗的關鍵能否恭儉下人是事業(yè)成敗的關鍵水和舟水和舟民和君民和君積累詞語居安思危居安思危 戒奢以儉戒奢以儉 靡不有初，鮮克有終靡不有初，鮮克有終 載舟覆舟載舟覆舟 第二課時 賞析第三自然段 理解十思內容及意義 文言知識積累第三段 誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿盈，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；懼讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無因喜以謬賞；罰所及，則思無以怒而濫刑?？偞耸迹昶澗诺?，簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱

18、而治。何必勞神苦思，代百司之職役哉！引起喜好的東西適可而止興建虛養(yǎng)居于之下慎終斥退奸惡小人堵塞蒙蔽端正因為刑罰獎賞不當選拔撒播恩惠職責簡析:1 提出“十思”的內容:2 做到“十思”的好處：人盡其能，垂拱而治.戒奢侈戒奢侈 (第第1、2條）條）戒驕傲驕傲（第3、4條）戒縱欲（第5、6條）戒輕人言（第7、8條）戒賞罰不公（第9、10條）1 “十思”與第一段的 觀點有何聯(lián)系？2“十思”中最重要的是什么？3 君王按“十思”去做會有怎樣的結果？答：“十思”是“積德義”的具體內容答：謙沖自牧，虛心納下，慎始敬終，知人善任。答：智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。思 考 題諫

19、太宗十思疏諫太宗十思疏提出提出“思國之安者，必積思國之安者，必積其德義其德義”?，F(xiàn)為領導者亦然。要做個合格的?，F(xiàn)為領導者亦然。要做個合格的領導必須先從自身做起，必須領導必須先從自身做起，必須 努力加強自身努力加強自身的思想覺悟，品德修養(yǎng)，提高文化知識水平。的思想覺悟，品德修養(yǎng)，提高文化知識水平?？鬃釉唬嚎鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正，其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。雖令不行?！比绻?，為領導者，事事以公為如果，為領導者，事事以公為先，身為表率，則令出如山，部下執(zhí)行不誤。先，身為表率，則令出如山，部下執(zhí)行不誤。令人心服口服。令人心服口服。寫作提示：寫作提示：辨析下面多義詞的詞義辨析下面

20、多義詞的詞義 思國之安者，必積其德義 燕雀安安知鴻鵠之志哉 項王曰：“沛公公安安在” 衣食所安安，弗敢專也 求求木之長者，必固其根本 予嘗求古仁人之心 客之美我者，欲有求于我也 不求聞達于諸侯安安安定怎么哪兒 疑問代詞養(yǎng)生的東西求追求探求請求要求一泄千里（）一泄千里（） 嘻笑怒罵（）嘻笑怒罵（） 濫芋充數(shù)（）濫芋充數(shù)（） 卑躬曲膝（）卑躬曲膝（） 豈人憂天（）豈人憂天（） 吊以輕心（）吊以輕心（） 坐地分臟（）坐地分臟（） 烏和之眾（）烏和之眾（）高中生易錯字例（七）高中生易錯字例（七）課前訓練課前訓練課前訓練課前訓練一泄千里（瀉）一泄千里（瀉） 嘻笑怒罵（嬉）嘻笑怒罵（嬉） 濫芋充數(shù)（竽）濫

21、芋充數(shù)（竽） 卑躬曲膝（屈）卑躬曲膝（屈） 豈人憂天（杞）豈人憂天（杞） 吊以輕心（掉）吊以輕心（掉） 坐地分臟（贓）坐地分臟（贓） 烏和之眾（合）烏和之眾（合） 高中生易錯字例（七）高中生易錯字例（七）一一高考再現(xiàn)高考再現(xiàn)：默寫名句：默寫名句：1 1、在、在諫太宗十思疏諫太宗十思疏中，魏征期望中，魏征期望達到的理想政治境界是什么？達到的理想政治境界是什么？ ， 。 （0505福建福建卷）卷）2、怨不在大，可畏惟人怨不在大，可畏惟人； ，所宜深慎所宜深慎。 （05山東卷）山東卷）文武并用文武并用 垂拱而治垂拱而治載舟覆舟載舟覆舟 高考延伸高考延伸 斯亦伐根以求木斯亦伐根以求木茂茂，_。 怨不在

22、大，可畏惟人怨不在大，可畏惟人；_， 。 憂懈怠，憂懈怠，_；慮；慮壅蔽，壅蔽，_ _ _； 總此十思，宏茲九總此十思，宏茲九 德德, , , , , , _， , , _ ， ；文武并用，；文武并用，垂拱而治垂拱而治。 塞源而欲流長也塞源而欲流長也 載舟覆舟載舟覆舟 所宜深慎所宜深慎 則思慎始而敬終則思慎始而敬終 則思虛心以納下則思虛心以納下 簡能而任之簡能而任之 擇善而從之擇善而從之 則智者盡其謀則智者盡其謀 勇者竭其力勇者竭其力仁者播其惠仁者播其惠 信者效其忠信者效其忠2 2、重要實詞虛詞歸納：、重要實詞虛詞歸納：安安：1 1、思國之安者，必積其德義、思國之安者，必積其德義 2 2、思知

23、止以安人、思知止以安人 3 3、燕雀安知鴻鵠之志哉、燕雀安知鴻鵠之志哉 （陳涉世家陳涉世家）4 4、項王曰：、項王曰：“沛公安在？沛公安在？”（鴻門宴鴻門宴） 5 5、衣食所安，弗敢專也。（、衣食所安，弗敢專也。（曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)） 安定安定安撫安撫怎能怎能哪里哪里指享受指享受以以 1 1、斯亦伐根以求木茂。、斯亦伐根以求木茂。2 2、則思無以怒而濫刑。、則思無以怒而濫刑。 3 3、雖董之以嚴刑。、雖董之以嚴刑。 4 4、木欣欣以向榮。、木欣欣以向榮。歸去來兮辭歸去來兮辭5 5、乃入見，問：、乃入見，問：“何以戰(zhàn)？何以戰(zhàn)？”曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 6 6、得魚腹中書，固以怪之矣。、得魚腹中書，固以怪

24、之矣。陳涉世家陳涉世家來，連詞，表目的來，連詞，表目的因為，連詞，表原因因為，連詞，表原因用，介詞用，介詞而，連詞，表修飾而，連詞，表修飾憑借，介詞憑借，介詞通通“已已”，已經，副詞，已經，副詞 3 3、 翻譯訓練翻譯訓練 凡百元首，承天景命，善始者實繁，凡百元首，承天景命，善始者實繁， 克終者蓋寡?？私K者蓋寡。 雖董之以嚴刑，震之以威怒雖董之以嚴刑，震之以威怒。 即使即使用嚴酷的刑罰來監(jiān)督人民，用嚴酷的刑罰來監(jiān)督人民，用暴怒來震懾人民用暴怒來震懾人民。 古代古代所有的所有的帝王，承受上天所賦予的帝王，承受上天所賦予的重大重大使命，開始做得很好的確實很多，能夠始終堅持使命，開始做得很好的確實很多，能夠始終堅持到底的大概很少到底的大概很少。人君當神器之重，居域中之大。人君當神器之重，居域中之大。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。竭盡誠心，就能使竭盡誠心，就能使敵對雙方敵對雙方團結在一