二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 駱駝和羊課件 北京版_第1頁(yè)
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駱駝和羊北京版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元北京版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第七單元學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容，懂得應(yīng)當(dāng)全面地看待自己和別人，只看到自己的長(zhǎng)處和別人的短處是不對(duì)的。 2.繼續(xù)培養(yǎng)觀察能力和表達(dá)能力。 3.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。 謎語(yǔ) 年紀(jì)并不大， 胡子一大把， 不管見到誰(shuí)， 開口叫媽媽。 謎語(yǔ) 沙漠一只船， 船上兩座山， 個(gè)子高又大， 耐暑頂呱呱。 駱駝和羊?yàn)槭裁礌?zhēng)論起來？下一頁(yè) lu tu ling wi mo shngyozhi ml 駱 駝 倆 圍 茂盛 搖 窄 模 理下一頁(yè)返回下一頁(yè)返回下一頁(yè)返回下一頁(yè)下一頁(yè)上一頁(yè)“你看 ，這可以證明了吧，高比矮好?！?下一頁(yè)上一頁(yè)“你看 ，這可以證明了吧，矮比高好。” 下一頁(yè)上一頁(yè)“你們倆都只看到自己的長(zhǎng)處，看不到自己的短處，這是不對(duì)的?！?駱駝和羊聽了老牛的話，會(huì)怎樣想，怎樣說？把你想到的寫下來?；厥醉?yè)上一頁(yè)拓展思維 1.大家想一想，在你所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物中，它們的行為往往都各有各的長(zhǎng)處和短處，你能用兩個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事，來說明只要互相幫助，就能把事情辦好嗎？如：雞和鴨可以互相幫

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