如今家鄉(xiāng)山連山教學(xué)設(shè)計(jì)

1、如今家鄉(xiāng)山連山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)音樂第九冊(cè)：歌曲如今家鄉(xiāng)山連山教學(xué)目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)如今家鄉(xiāng)山連山，指導(dǎo)學(xué)生用輕快優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力。2.學(xué)習(xí)斷音唱法，并能在歌唱時(shí)突出節(jié)拍特點(diǎn)。3.練習(xí)二聲部合唱，能做到和諧整齊。教學(xué)重點(diǎn);用甜美的聲音有表情的演唱歌曲如今家鄉(xiāng)山連山。教學(xué)難點(diǎn)：用和諧、輕巧的聲音唱好歌曲的二聲部。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、曲譜貼圖、幻燈片、錄音帶教學(xué)過程;一、 組織教學(xué)師生問好：曲譜二、 談話導(dǎo)入:正值金秋時(shí)節(jié)，大家都知道秋天是收獲的季節(jié)，老師希望我們這節(jié)課堂也能碩果累累地享受收獲的喜悅。所以呢，老師給大家?guī)硪皇讱g快、喜悅的豐收贊歌。當(dāng)秋把它

2、的足跡留在廣闊的田野，外婆家的小院又是怎樣的一番景象呢請(qǐng)同學(xué)們把書翻到32頁。整首歌曲用第一人稱的手法描寫了農(nóng)村兒童天真純樸的感情，抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。生動(dòng)、形象的表現(xiàn)了農(nóng)村一排大豐收的歡樂景象?，F(xiàn)在讓我們回到自己的家鄉(xiāng)、自己的村莊，一起去看看我們的村莊都有了怎樣的變化？（學(xué)生自由分說）三、 歌曲難點(diǎn)解決看著我們的家鄉(xiāng)變得越來越美麗、越來越來富裕，大家是不是想開心地笑啊?1. 出示曲譜A：學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、讀一讀并跟琴唱一唱（唱“哈”時(shí)，口腔打開到好像半打哈欠狀）以斷音唱出爽朗的笑聲。2. 出示曲譜B：要求:節(jié)奏拉寬,歌聲柔和連貫。3. 出示曲譜C:在八分休止符處加上一個(gè)響舌，就像媽媽親我的那一下停頓。四、 歌曲教學(xué)1. 聽錄音范唱。說說這首歌演唱時(shí)應(yīng)該用什么樣的心情？這首歌曲是反映農(nóng)村豐收景象的，所以歌曲的情緒應(yīng)該是輕快、優(yōu)美的。2. 跟隨伴奏，一起用輕快的聲音朗讀歌詞。3. 跟老師的琴聲輕聲學(xué)唱。4. 完整的演唱。五、 拓展1. 編歌詞。家鄉(xiāng)除了歌中唱的“家家谷垛堆得高”，好像一座座山，想想還有那些像一座座山，編到歌曲中唱唱。2加語氣詞。在歌曲間奏處配上語氣詞，就像我和媽媽在對(duì)話一樣，富有情趣。六、 表演唱七、 小結(jié)家鄉(xiāng)變得如此美麗，讓我們更