《口耳目》教案設(shè)計(jì)

1、?口耳目?教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫十、木、禾3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)豎、撇、捺2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫十、木、禾3個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、音節(jié)卡片、實(shí)物圖片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫十、木、禾3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫(huà)豎、撇、捺2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、嘗試認(rèn)字1、在識(shí)字王國(guó)里，小朋友認(rèn)識(shí)的字朋友可真不少!還叫得出老朋友的名字嗎?出示生字日、月、兔，問(wèn)問(wèn)誰(shuí)認(rèn)識(shí)，是怎么會(huì)認(rèn)的?2、導(dǎo)入：現(xiàn)在，識(shí)字王國(guó)里幾位十分有趣的新朋友，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢!二、教學(xué)目1、圖文對(duì)照，認(rèn)

2、記目字?？磮D讀字：(1)出示生字卡片和實(shí)物圖片，學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)：圖上畫(huà)著什么?(指導(dǎo)學(xué)生說(shuō))(2)借助拼音認(rèn)讀目，并知道目指的是眼睛。比形認(rèn)字：(1)比一比，圖畫(huà)右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字目有什么相象的地方?(看出目的字形與實(shí)物的形的聯(lián)系：外面的口表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。)識(shí)記字形：學(xué)生交流識(shí)記字形的方法。2、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)目的方法：看圖讀字比形認(rèn)字識(shí)記生字。三、學(xué)習(xí)生字1、小組合作，自學(xué)其余的11個(gè)生字。教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)。2、匯報(bào)交流(1)小組派代表交流。檢查自學(xué)情況可不拘于生字的順序，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我會(huì)學(xué)哪個(gè)字，是怎樣記住的。(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)小老師沒(méi)教的字。(3)在學(xué)生說(shuō)字時(shí)，教

3、師要針對(duì)字中易忽略的地方加以提示：小鳥(niǎo)不能沒(méi)眼睛，頭上一點(diǎn)要看清;兔子長(zhǎng)著短尾巴，豎彎鉤上有一點(diǎn);禾苗有穗兒，比木多一撇。四、穩(wěn)固生字1、搶讀生字，出示生字卡片。2、學(xué)習(xí)兒歌小朋友們表現(xiàn)好，山羊開(kāi)口咩咩叫。熊貓拍手直叫好，吃著竹子滿地跑。學(xué)會(huì)生字不驕傲，易錯(cuò)地方要記牢。木禾相差只一撇，千萬(wàn)不要弄混淆。兔子長(zhǎng)著短尾巴，豎彎鉤上一點(diǎn)趴。小鳥(niǎo)不能沒(méi)眼睛，頭上一點(diǎn)要看清。五、指導(dǎo)書(shū)寫1、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)豎(1)出示豎的筆畫(huà)卡片，介紹其名稱。(2)教師范寫，并介紹兩種寫法。豎有兩種，一種是帶針尖的豎(板書(shū))，一種是不帶針尖的豎(板書(shū))(3)學(xué)生書(shū)空。2、書(shū)寫十(1)分析筆畫(huà)：十有幾個(gè)筆畫(huà)?(2)介紹筆順規(guī)那么

4、：先橫后豎。(3)學(xué)生觀察課本上的范字。(4)教師范寫，并提醒學(xué)生：橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎。(5)學(xué)生書(shū)寫，評(píng)議。六、布置作業(yè)找一找，在哪些地方還可以見(jiàn)到我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)的新朋友?第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)所學(xué)的生字和筆畫(huà)。2.完成練習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、游戲：送新朋友回家。(要求字音和字形相對(duì)應(yīng))2、復(fù)習(xí)新筆畫(huà)和新的筆順規(guī)那么。3、完成課后練習(xí)：我會(huì)連。4、區(qū)分目和木字義。(1)選詞填空。()光()馬樹(shù)()節(jié)()(2)讓學(xué)生自己舉例說(shuō)。5、猜謎語(yǔ)(1)教師出謎面，學(xué)生說(shuō)謎底。如：有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹(shù)梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。(月)如：東邊升，西邊落?？磿r(shí)圓，寫時(shí)方。(2)學(xué)生圍繞本課的生字試編謎面。二、指導(dǎo)書(shū)寫木禾1、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)撇捺。(1)出示撇，講述書(shū)寫要那么：從右上到右下，起筆重，越來(lái)越輕，收筆時(shí)比較快。(2)學(xué)生練習(xí)。(3)同法認(rèn)識(shí)捺。(書(shū)寫要那么：從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時(shí)更重，稍稍頓一下輕輕收起。)2、書(shū)寫木、禾。(1)學(xué)生觀察田字格里的范字，然后說(shuō)說(shuō)它們有什么相同和不同的地方。(2)教師范寫。(3)學(xué)生描一個(gè)，抄一個(gè)。(4)評(píng)議。練