紀昌學(xué)射課件1

1、貴港市港北區(qū)慶豐鎮(zhèn)大平小學(xué)教師：李福雙妻子妻子 穿梭穿梭 拜見拜見 綁住綁住 刺刀刺刀 虱子虱子 眨一眨眨一眨 差不多差不多聚精會神聚精會神 百發(fā)百中百發(fā)百中我會讀我會讀 飛衛(wèi)是一名射箭能手。有飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，個叫紀昌的人，想學(xué)習(xí)射箭，就去向飛衛(wèi)請教。就去向飛衛(wèi)請教。 后來，紀昌成了百發(fā)后來，紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。百中的射箭能手。 1.讀準字音，把課文讀正確。讀準字音，把課文讀正確。2.想想課文寫了一件什么事？為心想想課文寫了一件什么事？為心中的疑問找到答案。中的疑問找到答案。 自讀自悟自讀自悟 紀昌回家之后，就開始練習(xí)起紀昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子

2、織布的時候，他躺在織布來。妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛，注視著梭子來機下面，睜大眼睛，注視著梭子來回穿梭。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練回穿梭。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊说孟喈數(shù)郊伊司褪怯腥擞冕槾叹褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下?你覺得紀昌是一個你覺得紀昌是一個 的人！的人！ 紀昌回家之后，就開始練習(xí)起紀昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他來。妻子織布的時候，他躺躺在織布在織布機下面，機下面，睜大睜大眼睛，眼睛，注視注視著梭子來著梭子來回穿梭。回穿梭。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)郊伊说孟喈數(shù)郊伊司褪怯?/p>

3、人用針刺就是有人用針刺他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下。 紀昌回家之后，就開始練習(xí)起紀昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時候，他來。妻子織布的時候，他躺躺在織布在織布機下面，機下面，睜大睜大眼睛，眼睛，注視注視著梭子來著梭子來回穿梭?；卮┧?。兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練兩年以后，紀昌的本領(lǐng)練得相當?shù)孟喈數(shù)郊业郊伊肆司褪怯腥擞冕槾叹褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下。他的眼皮，他的眼睛也不會眨一下?紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，紀昌記住了飛衛(wèi)的話?；氐郊依?，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后綁住一

4、只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。輪一樣。 紀昌還是個紀昌還是個_的人！的人！ 紀昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，紀昌記住了飛衛(wèi)的話。回到家里，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，又開始練習(xí)起來。他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天每天站在虱子旁邊，站在虱子旁邊，聚精會神聚精會神地地盯盯著著它。它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練

5、到后來，大得竟然像車天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。輪一樣。 老師似乎看到：老師似乎看到： 他在狂風中練習(xí)，迎面吹來的風和灰塵幾他在狂風中練習(xí)，迎面吹來的風和灰塵幾乎使他睜不開眼睛，猛烈的風吹得他站立不穩(wěn)。乎使他睜不開眼睛，猛烈的風吹得他站立不穩(wěn)?？伤敛煌丝s，拉開弓，搭上箭，朝一片飛速可他毫不退縮，拉開弓，搭上箭，朝一片飛速旋轉(zhuǎn)的樹葉射了過去，可由于風的阻力，箭的旋轉(zhuǎn)的樹葉射了過去，可由于風的阻力，箭的速度也因此慢了下來。眼看著目標漸漸遠去，速度也因此慢了下來。眼看著目標漸漸遠去，紀昌嘆了一口氣，又拿出了第二只箭。紀昌嘆了一口氣，又拿出了第二只箭。 你看到他怎樣練習(xí)的呢？你看到他怎樣

6、練習(xí)的呢？我似乎看到：我似乎看到： 先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大致的了解。先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大致的了解。再一部分一部分認真地閱讀，再一部分一部分認真地閱讀，了解每一部分主要了解每一部分主要講什么，然后把每一部分的主要意思連起來，就講什么，然后把每一部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內(nèi)容。抓住了課文的主要內(nèi)容。 紀昌學(xué)射的故事，告訴我們紀昌學(xué)射的故事，告訴我們學(xué)任何本領(lǐng)，都要練好扎實的基學(xué)任何本領(lǐng)，都要練好扎實的基本功。本功。 交流說說你知道的關(guān)于成功的交流說說你知道的關(guān)于成功的名言警句名言警句成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈

7、感。感。 成功來自于恒心、毅力，來自于扎實的基本成功來自于恒心、毅力，來自于扎實的基本功。功。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來.扁鵲扁鵲 拜見拜見 理睬理睬 腸胃腸胃 敷燙敷燙 扎針扎針 骨髓骨髓 渾身渾身蔡蔡桓桓公公 幾幾劑劑湯藥湯藥 無能為力無能為力 我會讀我會讀hu n恒恒心心hng 自讀自悟自讀自悟1.1.讀準字音，把課文讀正確。讀準字音，把課文讀正確。2.2.邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓邊讀邊思考：扁鵲幾次見蔡桓公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？公？都說了什么？結(jié)果怎么樣？ 扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：扁鵲在蔡桓公身邊站了一會兒，說：“大王，椐我看來，您皮膚

8、上有點小病。大王，椐我看來，您皮膚上有點小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！?蔡桓公說：蔡桓公說：“我的身體很好，什么病我的身體很好，什么病也沒有。也沒有?！北怡o走后，蔡桓公對周圍的人扁鵲走后，蔡桓公對周圍的人說：說：“這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的這些做醫(yī)生的，總喜歡給沒有病的人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自人治病。醫(yī)治沒有病的人，才容易顯示自己的高明。己的高明?！?過了十來天過了十來天，扁鵲又來拜見蔡桓公，扁鵲又來拜見蔡桓公，說道說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要不治還會加深。要不治還會加深。” 蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他

9、。蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他。扁鵲又退了出去。扁鵲又退了出去。 十來天后十來天后，扁鵲再一次來拜見，對蔡扁鵲再一次來拜見，對蔡桓公說：桓公說：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重。不治會更加嚴重。” 蔡桓公聽了非常不高興。蔡桓公聽了非常不高興。扁鵲連忙退扁鵲連忙退了出去。了出去。 又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，又過了十幾天，扁鵲老遠望見蔡桓公，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，只看了幾眼，就掉頭跑了。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：派人去問他：“你這次見了大王，為什么一你這次見了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？聲不響，就悄悄地跑掉了？” 扁鵲解釋

10、道：扁鵲解釋道：“皮膚病用熱水敷燙就皮膚病用熱水敷燙就能能夠治好夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可可以治好以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥也也能治好能治好；一旦一旦深入骨髓，深入骨髓，只能只能等死，醫(yī)生再等死，醫(yī)生再也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，也無能為力了。現(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，所以我不再請求給他醫(yī)治。所以我不再請求給他醫(yī)治?！?先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大致的了解。先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大致的了解。再一部分一部分認真地閱讀，再一部分一部分認真地閱讀，了解每一部分主要了解每一部分主要講什么，然后把每

11、一部分的主要意思連起來，就講什么，然后把每一部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內(nèi)容。抓住了課文的主要內(nèi)容?！安袒腹犃撕懿桓吲d，沒有理睬他蔡桓公聽了很不高興，沒有理睬他”。他心里會怎么想？他心里會怎么想？“蔡桓公聽了非常不高興。蔡桓公聽了非常不高興?！彼睦锼睦飼胧裁矗繒胧裁?？ “蔡桓公覺得奇怪，派人去問他。蔡桓公覺得奇怪，派人去問他。”蔡蔡桓公會怎么想，怎么說？桓公會怎么想，怎么說？ 如果能夠跨越時空，你想對蔡如果能夠跨越時空，你想對蔡桓公說什么？用幾句話寫下來，桓公說什么？用幾句話寫下來，想想蔡桓公聽了你的話會說什么？想想蔡桓公聽了你的話會說什么？也用一兩句話寫下來。題目可用也用一兩句話寫下來。題目可用跨越時空的對話跨越時空的對話。 chn chn q c q c bnbn 昌昌 妻妻 刺刺 綁綁 binbin qu qu ci ci 扁扁 鵲鵲 睬睬（昌盛）（昌盛） （妻子）（妻子）（夫妻）（夫妻）（刺刀）（刺刀）（刺客）（刺客）（綁?。ń壸。ɡ墸ɡ墸ū鈸ū鈸ū馄剑ū馄剑ㄏ?/p>