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1、1第二節(jié) 綠色植物與生物圈的物質循環(huán)2教學目標1、說明綠色植物在生物圈中的碳氧平衡中的作用2、描述綠色植物的蒸騰作用及其在生物圈水循環(huán)中的作用3自主學習、探究1、閱讀教材119-121面的內容2、完成導學案61面上的知識填空1、氧氣、二氧化碳2、水蒸氣、99%3、拉力、水、無機鹽、溫度4、蒸騰作用41、為什么大樹下好乘涼呢？2、為什么晚上最后把花盆放在窗外呢？想一想：光合作用與呼吸作用過程？5 光合作用與呼吸作用過程怎樣？光合作用與呼吸作用過程怎樣？他們的原料、產物是什么呢？6生物圈中通過綠色植物光合作用，是二氧化碳與氧氣達到穩(wěn)定狀態(tài)。生物圈是指地球上的生物及其生活的環(huán)境。 一、綠色植物與生物

2、圈的碳氧平衡1、生物圈的碳氧平衡含義：2、生物圈中的碳氧平衡的過程：二氧化碳的過程：綠色植物的光合作用吸收二氧化碳進入生物圈，生物呼吸、工廠生產燃燒釋放二氧化碳。氧氣的過程：綠色植物的光合作用產生氧氣進入生物圈，生物呼吸、工廠生產燃燒消耗氧氣。7綠色植物的蒸騰作用。二、綠色植物與生物圈的水循環(huán)1、綠色植物在生物圈中水循環(huán)主要形式：2、綠色植物的蒸騰作用概念：概念:根吸收的水，主要以水蒸氣的形式由葉的氣孔散發(fā)到大氣中的過程。部位：葉片的氣孔8實驗 綠色植物的蒸騰作用實驗目的：略實驗器材：略實驗步驟：太陽實驗現(xiàn)象：塑料袋內壁有水珠。實驗結論：植物進行蒸騰作用，水來自于植物體。想一想：植物還進行哪些生理作用呢？蒸騰作用的意義：吸水的動力促進無機鹽和水的運輸降低葉片的溫度光合作用呼吸作用9三，生物圈中的水循環(huán)主要形式：蒸騰作用，蒸發(fā)，降雨，下雪等10合作探究完成導學案面的合作探究題，不對。光合作用，呼吸作用，蒸騰作用，不對。還有蒸發(fā)作用，不對?？諝庵形牒秃舫龅獨庾疃?。，有利。適應環(huán)境。，知道。植

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