小學(xué)一年級(jí)體育教案

1、精選小學(xué)一年級(jí)體育教案【三篇】導(dǎo)讀：本文 精選小學(xué)一年級(jí)體育教案【三篇】 ，僅供參考，如果覺(jué)得 很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享?！酒弧拷滩模后w育課堂常識(shí)教育，編排隊(duì)列。任務(wù)：1、通過(guò)講述體育的目的任務(wù)和介紹室外體育課的環(huán)境特點(diǎn)，使 兒童理解必須遵守常規(guī)要求的簡(jiǎn)單道理。2、結(jié)合上課、下課要求進(jìn) 行站隊(duì)、解散練習(xí)，使學(xué)生能夠更好地熟悉隊(duì)形;為今后的體育課及 各類活動(dòng)的組織打好基礎(chǔ)。3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、遵守交通規(guī)則，知道 路上安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、講述體育的目的、 任務(wù)及意義。(教師提問(wèn)，學(xué)生回答)目的： 增強(qiáng)體質(zhì)， 促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展， 使他們?cè)趯W(xué)校能更好地完成學(xué)習(xí) 任務(wù)，將來(lái)能更好地

2、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)服務(wù)。任務(wù)：(1)全面鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)體質(zhì);(2)掌握體育的基本知 識(shí)、技術(shù)和技能，培養(yǎng)獨(dú)立鍛俯身體的習(xí)慣和能力：(3)向?qū)W生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育，審美教育，發(fā)展智力，培養(yǎng)文明行為促進(jìn)學(xué) 生個(gè)性全面發(fā)展。(4)提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)體育人才。意義：體 育能夠代表一個(gè)國(guó)家的興旺，人民的素質(zhì)，政治面貌以及經(jīng)濟(jì)地位， 是不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);體育也是學(xué)校教育的重要組成部分，是德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的一個(gè)重要方面。三、體育課常規(guī)意識(shí)的建立和習(xí)慣的養(yǎng)成（體育課上要求）1、上課站隊(duì)要到指定位臵站隊(duì)，動(dòng)作要快，隊(duì)伍要安靜整齊。2.體育課要穿適合體育課的服裝、 鞋，小

3、組長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本組同學(xué)的檢查。3、課上不允許攜帶危險(xiǎn)性小物品（如小刀、釘子等）4、堅(jiān)持有病或有 事請(qǐng)假制度。（體育課出勤和紀(jì)律表現(xiàn)是成績(jī)考核的內(nèi)容之一）。5、 上課一切行動(dòng)聽從指揮。四、講述本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容和考核項(xiàng)目： 本學(xué)期開始首先學(xué)習(xí)廣播操，然后學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的走、跑、跳躍、攀 登、爬越、平衡以及技巧和基本體操的正確的動(dòng)作方法，以便形成正 確的動(dòng)力定型， 為以后學(xué)習(xí)和各種動(dòng)作技術(shù)， 促進(jìn)身心全面發(fā)展打好 基礎(chǔ)。本學(xué)期考核項(xiàng)目是：（1）立定跳遠(yuǎn)（2）跳短繩。五、講述我校歷年來(lái)在各級(jí)各項(xiàng)體育競(jìng)賽中取得的優(yōu)異成績(jī);六、結(jié)合實(shí)例講述上、放學(xué)的四項(xiàng)要求：“人行道上右邊行”、 “過(guò)馬路時(shí)走橫道”、“路日要看信號(hào)

4、燈”、“路上行走不貪玩”。七、編排小組，指定組長(zhǎng)，按號(hào)造冊(cè)。 【篇二】一、設(shè)計(jì)理念1、對(duì)于一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在體育課中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)參與的樂(lè)趣， 增進(jìn)健康， 并掌握一定的技能是主要任務(wù)。 所以在上課時(shí)要充分考慮 到兒童的身體現(xiàn)狀和心理需要， 讓兒童在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育， 參加鍛煉。2、體育健康課關(guān)注的核心是滿足學(xué)生發(fā)展的需求和情感的體驗(yàn)， 所以應(yīng)給學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我展示、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，以完成動(dòng)作參 與，身體健康，社會(huì)適應(yīng)等各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。3、突出“以人為本”的教學(xué)理念，適當(dāng)滲透自我保護(hù)的常識(shí)， 并能在生活中運(yùn)用。二、教材分析單、雙腳跳是低年級(jí)體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地

5、起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問(wèn)題：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的跳蹬姿勢(shì)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基 礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)單跳，雙腳輕巧落地的方法，增加安全地參加體育活動(dòng) 的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。三、學(xué)生分析1、經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了各種方式的跳躍，如模仿 動(dòng)物的跳躍動(dòng)作，對(duì)跳躍有了一定基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，這些為學(xué)生探究、合 作學(xué)習(xí)提供了可能，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在協(xié)調(diào)用力與輕巧落地上。2、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過(guò) 一定合作共同參與可能的身體練習(xí)， 能在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主性與創(chuàng)造性， 是能相互交流。四、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)課前、課后的拓展，課中的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

6、， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活 動(dòng)的態(tài)度與行為。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)： 初步體驗(yàn)單、雙腳跳的動(dòng)作， 發(fā)展跳躍能力， 提高靈敏、速度、力量及協(xié)調(diào)能力。3、身體適應(yīng)目標(biāo)：發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、創(chuàng)新精神與尊重他人 及合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)流程（一）引起動(dòng)機(jī)1、“1、2、3、4、5,上山看老虎”學(xué)生在第2個(gè)1、2、3、4、5口令完成以后，根據(jù)自己的想像，用身體、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)出 自己特有的造型動(dòng)作（反復(fù)4次）。（設(shè)計(jì)意圖）;以游戲的形式開始體育課, 完成熱身活動(dòng),使學(xué)生體 驗(yàn)自創(chuàng)動(dòng)作的愉悅, 發(fā)展學(xué)生的想象力、 表現(xiàn)力,在活動(dòng)中表現(xiàn)出

7、“動(dòng) 中有思、思中有練,練中有情”。2、拍拍小皮球：教師扮演籃球運(yùn)動(dòng)員,學(xué)生模仿小皮球,師生 按自編兒童歌的內(nèi)容,節(jié)奏邊說(shuō)邊練。師：我有一群小皮球,拍一拍。生：跳一跳,跳一跳。（邊喊邊做）（設(shè)計(jì)意圖）在師生共同參與的角色游戲中,讓學(xué)生體會(huì)雙腳同時(shí) 蹬地起跳的動(dòng)作要領(lǐng),增強(qiáng)師生之間的情感交流。（二）發(fā)展活動(dòng)1、小兔子旅行：設(shè)計(jì)情景，旅行途中有很多大灰狼，同學(xué)們?cè)?怎樣旅行?引起學(xué)生思考，跳蹬時(shí)輕巧落地。 師示范，學(xué)生模仿練習(xí)， 師生共同參與。(設(shè)計(jì)意圖)落地輕是本課重點(diǎn)，教師利用學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn)， 在游戲中讓學(xué)生去體驗(yàn)落地動(dòng)作， 并掌握落地的方法， 將教學(xué)重點(diǎn)內(nèi) 化在情景之中。2、討論嘗試：(

8、1)怎樣跳，才能與小兔子一樣落地輕?(2)各小組利用場(chǎng)地的交換及器材的調(diào)換繼續(xù)練習(xí)，目標(biāo)是落地 輕、練得遠(yuǎn)。3、發(fā)表分享：請(qǐng)各組做做看，選出做得好的小組或個(gè)人帶領(lǐng)練 習(xí)，相互交流，為完成目標(biāo)而努力。4、活動(dòng)深化：最后兩次讓學(xué)生自編自創(chuàng)動(dòng)作。(設(shè)計(jì)意圖)：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)重視學(xué)生的心理需要及情感體驗(yàn)，在 有趣的情景之中，通過(guò)分組討論，發(fā)表分享，展示歸納等活動(dòng)來(lái)激發(fā) 學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高合作， 探究的學(xué)習(xí)能力，并兼顧學(xué)生個(gè)體差異：適應(yīng)給他們創(chuàng)造自我設(shè)計(jì)， 展示交流及探討的 機(jī)會(huì)。六、綜合活動(dòng)1、編花籃：教師語(yǔ)言誘導(dǎo)學(xué)生分組編花籃。 師：春天到了，漫山遍野都開滿了鮮花，同學(xué)們能編出漂亮

9、的花籃嗎?生：自由組合進(jìn)行編花籃的游戲。2、搭帳蓬：設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)情景， 玩了一天了， 晚上我們?cè)趺崔k呢?（引 起學(xué)生思考，自由分組創(chuàng)編動(dòng)作）師生共同參與游戲3、情景結(jié)束，進(jìn)行放松?！酒拷虒W(xué)內(nèi)容：兔子舞二、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)本課教、學(xué)、練的過(guò)程激發(fā)全體學(xué)生積極參 與、認(rèn)真學(xué)練本課內(nèi)容?；菊莆胀米游璧墓?jié)奏。2、身體健康：學(xué)生通過(guò)本課認(rèn)真的學(xué)練和在課中承受適宜的運(yùn) 動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康的目標(biāo)。3、心理健康：通過(guò)本課的教、學(xué)、練，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上、健 康愉悅的心理品質(zhì)，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的心理健康，達(dá)到心 理的十分滿足、滿足、基本滿足。4、社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)本課多種教學(xué)方法的運(yùn)用，

10、能培養(yǎng)學(xué)生自主 學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評(píng)價(jià)學(xué)練的能力，發(fā)展學(xué)生的潛能和個(gè) 性，提高社會(huì)適應(yīng)能力。二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)生跳兔子舞中的節(jié)奏協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)練、合作學(xué)練、探究學(xué)練、評(píng)價(jià)學(xué)練的 能力。三、教、學(xué)、練的流程：（一）、課的開始：（12分鐘）1、體育委員集合、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)，檢查學(xué)生服裝。2、師生問(wèn)好，宣布課堂內(nèi)容。教學(xué)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO 教學(xué)要求：學(xué)生精神飽滿。（二）、學(xué)習(xí)兔子舞節(jié)奏“XXXXXXXXXXXXX”4（分3鐘）rightrightleftleftgoshiftgogogo教學(xué)隊(duì)形：XXXXXXXXXXXOOOOOO

11、OOOOOO1、教師出示節(jié)奏卡，學(xué)生跟隨教師一起學(xué)習(xí)節(jié)奏。2、教師與學(xué)生邊念節(jié)奏邊用自己喜歡的動(dòng)作打節(jié)奏。3、教師邊說(shuō)節(jié)奏邊用腳打兔子舞的節(jié)奏，學(xué)生跟隨教師一起練 習(xí)。教學(xué)要求：學(xué)生積極參與。（三）、學(xué)跳兔子舞（78分鐘）1、教師出示音樂(lè)，讓學(xué)生猜一猜這是什么音樂(lè)。（兔子舞音樂(lè)） 2、教師與學(xué)生一起戴上一個(gè)兔子頭飾。3、教師示范兔子舞的動(dòng)作， 學(xué)生原地跟著教師一起進(jìn)行學(xué)、 練。4、學(xué)生在單獨(dú)基本掌握動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)行二人一組的練習(xí)。兩個(gè)人前后站立， 后面的一個(gè)小朋友將兩手搭在前面一個(gè)小朋友的肩 膀上，當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)。隊(duì)形：xxxxxxxoooooooxxxxxxxoooooo

12、o5、教師請(qǐng)4個(gè)小朋友前后站立，按照前面的方法嘗試練習(xí)。6、全體同學(xué)跟隨這4個(gè)小朋友一起練習(xí)。隊(duì)形：xxxxxxxoooooooxxxxxxxooooooo7、師提議讓學(xué)生分四組，跟著音樂(lè)一起跳兔子舞。隊(duì)形：XXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOO 教學(xué)要求：學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的積極性、好奇心和求知欲，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。（四）、小組合作練習(xí)兔子舞（45分鐘）A:學(xué)生跟隨音樂(lè)1人正面其他人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）B:學(xué)生跟隨音樂(lè)6人正面6人反面進(jìn)行練習(xí)。（12人小組）隊(duì)形:A:XOOOOXOOOOXOOOOXOOOOB:XXXOOOXXXOOO

13、XXXOOOXXXOOO注:X代表正面跳的學(xué)生，O代表反面跳的學(xué)生。教學(xué)要求:學(xué)生要有歡快、活潑的精神面貌，教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的積極性。（五）、小組合作跳隊(duì)形（78分鐘）A:學(xué)生根據(jù)教師在地上所畫的圓形（見圖示一）、三角形（見圖示 二）、正方形（見圖示三）圖形在規(guī)定的音樂(lè)聲中依次進(jìn)行練習(xí)， 教師根 據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)完成動(dòng)作完整、 節(jié)奏合理的小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)。隊(duì)形:圖示一圖示二圖示三B:教師出示音樂(lè)，讓學(xué)生在規(guī)定的音樂(lè)聲中完成隊(duì)形的創(chuàng)編，對(duì)表現(xiàn)突出的小組予以O(shè)K章的獎(jiǎng)勵(lì)。 隊(duì)形：學(xué)生討論、自主、合作完成理想隊(duì)形，如梯形、菱形、橢 圓形等。教學(xué)要求：學(xué)生要積極動(dòng)腦、能與小伙伴合作愉快完成練習(xí)任務(wù)。（六）、探究性學(xué)習(xí)1、學(xué)生創(chuàng)編節(jié)奏（56分鐘）學(xué)生根據(jù)平時(shí)在英語(yǔ)課中所學(xué)的單詞， 選擇自己最喜歡的英語(yǔ)單 詞，編成節(jié)奏， 再結(jié)合在練習(xí)中完成最出色的隊(duì)形，以