小學六年級上冊語文第三單元測試題及答案(共2套)

1、第三單元測試卷考試時間：90分鐘 滿分：100分題號二三四五七八八九總分得分積累運用一、看拼音，寫詞語。(7分)1.神話故事是鑲嵌在文學史上的一顆明珠。我最喜歡的神話人物是孫悟空，他神通廣大，會七十二變，一會兒變成dixi cng(), 一動不動；一會兒手持一根金箍棒，weif引glml in()的。他一duoji迦()就能把妖精嚇paxi()。他有一個師弟叫沙hesha g()。2.我們要pey ang()個人的綜合suzhi()。二、選擇題。(10分)1.下列詞語書寫無誤的一項是()A.頃斜疲倦沮喪技高一籌B.磁場抵御干躁忘乎所以C.抽屜橡皮班點呆頭呆腦D.類似猜測晝夜念念有詞2.下列四組

2、詞語中不是近義詞的一組是()A.井然有序井井有條B.迥然不同截然不同C.全神貫注-聚精會神D.弄巧成拙- 歪打正著3.在下面的橫線上填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(老師_ 走過來， _ 伸手一拂，“屏風” _ 倒了，一切秘密 _ 。A.大步流星怒氣沖沖頹然暴露無遺B.匆匆忙忙怒發(fā)沖冠忽然公之于眾C.匆匆忙忙怒氣沖沖突然真相大白D .大步流星怒發(fā)沖冠頹然公之于眾4.下列說法正確的一項是（ ）A.“漠” “橡” “磁”都是形聲字，右半部是形旁，與字的意思有關。B.“別出心裁”中“別”是“別人”的意思。C.“揭開”可以和“謎團” “面紗” “真相”搭配。D.“而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇

3、宙來說又是滄海 一粟?！边@句話運用了舉例子的說明方法。5.“進了太和門，就來到紫禁城的中心三大殿”中的“三大殿”指的是（）A.太和殿、中和殿、 交泰殿B.太和殿、中和殿、保和殿C.太和殿、保和殿、 交泰殿D.中和殿、保和殿、交泰殿三、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填入下列句子中。（6分）雖但 直到才只要就1.（ ）有一個人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快（）能風靡全班，以至全校。2.我跟同桌相視一笑， （ ）兩手空空，（ ）心滿意足，輕手輕腳地溜3.（ ）今天，我（ ）知道這件事的前因后果。四、按要求寫句子。（9分）1.大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。（請用上“正

4、中上面背后”介紹一處物品的擺放）2.彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。 （運 用比喻的修辭手法寫一處建筑）3.這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。 （仿寫句子）這樣_，這樣 _ ，不能不 _。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （6分）1.人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是 _ ；二是 _ ；三是 _；四是_ ，為生命系統(tǒng)提供能源。2.春風徐徐，桃紅柳綠，蜂飛蝶舞，看著眼前這美麗的春景，狀狀不由想起了朱熹春日里的詩句： “ _ ， _六、口語交際。 （5分）3.張小鐵該去哪兒拍X光片？ （）（2分）元元是個籃球迷，他想每周五放學后和同

5、學們一起打一會兒籃球。他該 怎么跟媽媽說呢？請你來幫他組織一下語言吧!閱讀感悟七、下面是醫(yī)院的門診就診流程圖，讀一讀，完成練習。* *醫(yī)生檢查、診斯醫(yī)生檢查、診斯2.醫(yī)生檢查后，建議張小鐵拍X光片。醫(yī)生開了檢查單后，張小鐵下要做什么？ （）（2分）A.去拍X光片B.去掛號收費處交費C.取藥門診病人來院門診病人來院掛號（門診一樓大廳）掛號（門診一樓大廳）（12檢查后返檢查后返回醫(yī)師診回醫(yī)師診室進行進室進行進一步診斷一步診斷醫(yī)生開檢查單醫(yī)生開檢查單需要做檢查者需要做檢查者檢驗科：門診一樓檢驗科：門診一樓功能科：醫(yī)技樓二樓，功能科：醫(yī)技樓二樓，B超、超、骨鏡骨鏡* *經(jīng)顱多普勒、經(jīng)顱多普勒、 乳乳腺

6、掃描腺掃描 心電圖心電圖 s s 理會理會. .碎石等碎石等 放放射科：醫(yī)技樓一樓，拍射科：醫(yī)技樓一樓，拍X光光 片片、CT醫(yī)生開處方醫(yī)生開處方掛號收費處卜掛號收費處卜住院者到相住院者到相J關病房治療關病房治療病房大樓病房大樓: :夕夕 科科* *外二科外二科+ +婦產(chǎn)科婦產(chǎn)科、 五官科五官科、內(nèi)內(nèi)一科一科傳染病區(qū)傳染病區(qū)： 感染疾病科感染疾病科 醫(yī)技樓醫(yī)技樓 （三三樓）：兒科樓）：兒科打針打針病人離院病人離院1.張小鐵扭傷了腳，來到醫(yī)院治療。他需要到掛號。（2 H步需A.門診一樓B.病房大樓C.醫(yī)技樓一樓4.張小鐵拍完X光片后，需要做什么？（）（2分）A.回家B.取藥C.返回醫(yī)師診室診斷5.

7、醫(yī)生給張小鐵開了處方，張小鐵接著需要做什么？（）（2分）A.回家B.取藥C.去掛號收費處交費6.張小鐵取到藥后，發(fā)現(xiàn)都是外敷或吃的藥，此時他會做什么？（）（2分）A.回家B.打針C.掛號八、閱讀短文，完成練習。 （15分）輕松讀經(jīng)典 （節(jié)選）1我的讀書旨趣，第一是把人文經(jīng)典當作主要讀物，第二是用輕松的方 式來閱讀。2讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是 為了實際的用途，例如因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要 而讀實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用 而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的， 我覺得讀人文經(jīng)典

8、是最佳選擇。3人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關注和思考人類精神生活 的重大問題，因而是人文性質(zhì)的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全 人類共同的財富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱作人文經(jīng)典。在 人類精神探索的道路上，人文經(jīng)典構成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在4一個人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否則就必須慎 于選擇。也許沒有一個時代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天 的人們比以往任何時候都閱讀得少。在這樣的時代，一個人尤其必須懂得拒 絕和排除，才能夠進入真正的閱讀。這是我主張堅決不讀二三流乃至不入流 讀物的理由。5對經(jīng)典也可以有

9、不同的讀法。一個學者可以把經(jīng)典當作學術研究的對 象，對某部經(jīng)典或某位經(jīng)典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫，從思想史、 文化史、學科史的角度進行分析。這是學者的讀法。但是，如果一部經(jīng)典只 有這一種讀法，我就要懷疑它作為經(jīng)典的資格，就像一個學者只會用這一種 讀法讀經(jīng)典，我就要斷定他不具備大學者的資格一樣。唯有今天仍然活著的 經(jīng)典才配叫作經(jīng)典，它們不但屬于歷史，而且超越歷史，仿佛有一顆不死的 靈魂在其中永存。正因如此，閱讀時，不同時代的個人都可能感受到一種靈 魂覺醒的驚喜。在這個意義上，經(jīng)典屬于每一個人。6作為普通人，如何讀經(jīng)典？我的經(jīng)驗是，當作閑書來讀。也就是說， 閱讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的。

10、千萬不要端起做學問的架子，刻意求解。 讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這 里有一個浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的。在不實用 而有趣這一點上，讀經(jīng)典的確很像是一種消遣。事實上，許多心智活潑的人 正是把這當作最好的消遣的。能否從閱讀經(jīng)典中感受到精神的極大愉悅，這 差不多是對心智、品質(zhì)的一種檢驗。不過，也請記住，經(jīng)典雖然屬于每一個人，但永遠不屬于大眾。讀經(jīng)典的輕松絕對不同于讀大眾時尚讀物的那種輕7經(jīng)典是人類精神財富的一個寶庫，倘若一個人活了一生一世，從未踏進這個寶庫，那是遭受了多么巨大的損失啊。1.如果想知道讀書的目的分為哪幾類，應該重點閱讀第 _

11、;如果想知道哪些著作可以稱為人文經(jīng)典，應該重點閱讀第 _ ;如果要了解讀經(jīng)典的方法，應該重點閱讀第 _ 。（3分）2.通讀全文后，回答：為什么讀經(jīng)典？作者的根本理由是： _ ；怎樣讀經(jīng)典？作者的觀點是：_ 。（2分）3.對經(jīng)典可以有不同的讀法，學者的讀法是把經(jīng)典當作 _ ，普通人的讀法是把經(jīng)典當作 _讀，其中，心智活潑的人把 讀經(jīng)典當作_ 。（3分）4.從讀書的目的來說，短文畫橫線的句子中讀經(jīng)典的“輕松”與讀大眾時尚讀物的那種“輕松”有何不同？ （4分）5.什么是經(jīng)典？請從文中獲取有關經(jīng)典的信息，按下面提供的句式寫一段話。（3分）經(jīng)典是經(jīng)典是_，經(jīng)典是_ 總之，經(jīng)典是人們精神財富的一一個寶庫，

12、它就在我們身旁。紛習作天地九、習作。（30分）題目生活因_ 精彩提示：1.先想一想你的生活因什么而精彩，它是怎樣影響你的生活的， 把題目補充完整。2.運用對比的寫法，通過寫一件具體的事來體現(xiàn)自己的生 活因此變得更精彩。3.注意把印象深刻的“鏡頭”作為重點來寫，特別要注 意把心理活動的變化過程寫清楚。第三單元測試卷參考答案一、1.雕像威風凜凜 跺腳趴下和尚2.培養(yǎng)素質(zhì)二、1.D 2.D3.A 4.C 5.B三、1.只要就2.雖 但3.直到才四、1.大廳正中是巨大的花崗巖浮雕底座，上面是一座造型別致的漆雕，背 后是古色古香的木雕。2.長城像一條蜿蜒盤旋的巨龍。3.明媚的天氣宜人的風景 讓人流連忘返

13、五、1.適合生物生存的溫度必要的水分 適當成分的大氣要有足夠的光和熱2.等閑識得東風面萬紫千紅總是春六、示例：媽媽，我想每周五放學后和同學們一起打一會兒籃球，一是可以 鍛煉身體，勞逸結合；二是可以發(fā)展我的業(yè)余愛好；三是可以增進與同 學之間的感情。媽媽，您就答應我吧！好嗎？七、1.門診一樓大廳2.B 3.C 4.C 5.C 6.A八、1. 2.為了獲得精神上的啟迪和享受用輕松的方式來閱讀3.學術研究的對象閑書 最好的消遣4.讀經(jīng)典的“輕松”是指為了獲得精神上的啟迪和享受； 讀大眾時尚讀物的“輕松”是指為了消遣，用讀書來消磨時光5.得到世代公認的經(jīng)得起時間檢驗的屬于每一個人的5. 下列句子中沒有運

14、用列數(shù)字的說明方法的一項是()第三單元測試卷第三單元測試卷時間：90 分鐘 滿分： 100 分積累運用一、根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。 (6 分)1. 孫悟空是西游記中的主要人物,他神通廣大,擅長七十二變,一會兒變成 diao xiang()，一動不動，一會兒變成.他一 duojia()就能把妖精嚇 paxia(),他有一個師弟叫 shaheshang()。2. 我們要注重 pei yang()個人的綜合 suzhi()。二、選擇正確的答案，在括號里填上序號。 ( 1 5 分)1.下面加點字的讀音完全正確的一組是()A.凜冽(11n)屏風(pin)豁開(hub)B.卡住(qia)叱

15、咤(cha)防盜(dao)C.頹喪(tui)抵御(yu)沙漠(mo)D.抽屜(ti)干燥(zao)磁場(Ci)2. 下列詞語書寫有誤的一組是( )A.裁剪籌備斑點沮喪B.類似猜側晝夜氧氣C.神秘提供考察枯萎D.謎語揭開傾角木棍3. 下面選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是()A.沮喪高興疲倦疲憊B.尚未已經(jīng)宏大渺小C.精美精致探索探究D.無限無垠仍然依然4.“操場上好不熱鬧”表示的意思是()A.操場上不熱鬧。 B.操場上很冷清。C.操場上很熱鬧。D.操場上很安靜。A. 走進午門，是一個寬闊的廣場，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。B. 據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，在47個國家的 200 多

16、家博物館中有 164 萬余件中國文物。C. 它們的表面溫度，一般都低于-140C，因此，也不可能有生命存在。D. 地球是目前宇宙中唯一已知存在生命的天體。地球上71%為海洋，29%為陸地，所以從太空上看，地球呈藍色。、將下面的詞語補充完整，并按要求填空。（12 分）(）（）凜凜迥然（)()技（）一（ ）( )出心（)(）步流（）怒氣（)()(）（）所以( )露無（)1. 畫線詞語的反義詞是：_ 。2. 我知道“_、_:是描寫人物神態(tài)的詞語。3._ “:是形容步子跨得大，走得快。四、按要求完成句子。（8 分）1. 金星表面溫度極高，不可能有生命存在。（改為反問句）2. 太陽系中唯一還可能大概存在

17、生命的行星是火星。（用修改符號修改病句）3. 人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。人們?nèi)匀幌嘈胚b遠的太空存在著生命（用關聯(lián)詞將兩個句子合并成一句話）4.把下面的句子補充完整。（提示：抓住人物的動作、神態(tài)等，寫出她讀書時入迷的樣子）她翻開書，貪婪地讀著， _五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9 分）1竹節(jié)人以童年時的玩具一一_線索，回憶了作者童年時代_竹節(jié)人、_ 竹節(jié)人以及老師 _竹節(jié)人卻也自己 _ t 節(jié)人的情景，表現(xiàn)了童年游戲的 _ 。（3 分）2. 人們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：一是 _ ；二是 _ ；三是_；四是 _ ，為生命系統(tǒng)提供能源。 （4 分）3. 春天，元元

18、和才才到郊外踏青，看著眼前萬紫千紅的景色，他們不由得想起了朱熹春 日里的兩句詩：“ _，_ ?！保?2 分）閱讀理解六、閱讀材料，完成練習。 （ 5 分）材料一：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機?！?這個網(wǎng)絡上流傳很廣的抱怨， 正是很多人真實生活的寫照。 一項網(wǎng)絡調(diào)查顯示， 中國人 33% 的休閑時間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機上， 17%的休閑時間用在看電視上， 10%的休閑時 間在進行紙質(zhì)書閱讀。 許多中國人自清晨至深夜每天都有手機相伴， “手機依賴癥”已經(jīng) 成為社會“流行病”。材料二：手機傷害孩子的視力，導致孩子失明或者傷害孩子的頸椎，這些傷害都是有 形的

19、。有專家表示，花費在手機上的時間越多，越喜歡宅在家里的人，患上抑郁癥的概率就 越高，經(jīng)常玩手機的孩子患抑郁癥的比例遠高于一般孩子。喜歡玩手機的孩子，習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息，對知識學習感到枯燥乏味， 學習成績下降，受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸 喪失求知欲，產(chǎn)生厭學情緒。1. 根據(jù)材料一提供的信息，你得出了什么結論？（ 2 分）2. 狀狀這段時間迷上了玩手機， 請你借助材料二的內(nèi)容， 勸勸他，對他講講玩手機的壞處。（3 分）玩手機的壞處有很多：第一， _；_ 第二，_；_第三，_ 。_ 七、閱讀短文，完成練習。 （ 15 分）花臉（節(jié)選）1做孩子的時候，

20、盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年 時親友塞到手心里的壓歲錢都積攢起來，做個小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個花臉 戴。這是一種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大 花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。2一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人 群里好費力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉 好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長巾貼 臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重 之氣

21、。我竟然不敢用手指它，只是朝它揚著下巴，說： “我要那個大紅臉！”3賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！ ”說著就 從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到 兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢。坐三輪車回家時，我就戴著花臉， 倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投 來艷羨的目光時，使我快活至極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門 的腔調(diào)說：“我姓關，名羽，字云長。 ”4到家，人見人夸，

22、媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小 關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公 哪！5大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老 爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我姓關，名羽， 字云長。”客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管妖魔鬼怪進不來! ”我愈發(fā)得意， 大刀呼呼掄兩圈， 擺個張牙舞爪的架勢， 逗得客人們笑個不停。 只要客人來， 媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍 子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。1._短文圍繞“花臉”講了四件事：一是愛花臉，二是 _ ，三是_ ，四是_。 （3 分）2. 你會根據(jù)不同的任務怎樣閱讀短文呢？選擇正確的答案填入括號里（1）如果帶著“寫花臉制作指南”這一任務讀短文，那么文中（）的內(nèi)容，要仔細閱讀。A. 第段 B. 第段 C