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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上組合邏輯電路基礎(chǔ)知識(shí)、分析方法 電工電子教研組 徐超明一. 教學(xué)目標(biāo):掌握組合邏輯電路的特點(diǎn)及基本分析方法二. 教學(xué)重點(diǎn):組合邏輯電路分析法三. 教學(xué)難點(diǎn):組合邏輯電路的特點(diǎn)、錯(cuò)誤!鏈接無效。四. 教學(xué)方法:新課復(fù)習(xí)相結(jié)合,溫故知新,循序漸進(jìn); 重點(diǎn)突出,方法多樣,反復(fù)訓(xùn)練。14.1 組合邏輯電路的基礎(chǔ)知識(shí)一、組合邏輯電路的概念展示邏輯電路圖 分析得出組合邏輯電路的概念:若干個(gè)門電路組合起來實(shí)現(xiàn)不同邏輯功能的電路。復(fù)習(xí):學(xué)過的門電路:名稱符號(hào)表達(dá)式基本門電路與門Y = AB或門Y = A+B非門Y = 復(fù)合門電路與非門Y = 或非門Y = 與或非門Y = 異或門Y =
2、 AB=同或門Y = AB= 展示邏輯電路圖 分析得出組合邏輯電路的特點(diǎn)和能解決的兩類問題:二、組合邏輯電路的特點(diǎn)任一時(shí)刻的穩(wěn)定輸出狀態(tài),只決定于該時(shí)刻輸入信號(hào)的狀態(tài),而與輸入信號(hào)作用前電路原來所處的狀態(tài)無關(guān)。不具有記憶功能。三、組合邏輯電路的兩類問題:1.給定的邏輯電路圖,分析確定電路能完成的邏輯功能。 分析電路2.給定實(shí)際的邏輯問題,求出實(shí)現(xiàn)其邏輯功能的邏輯電路。設(shè)計(jì)電路1411 組合邏輯電路的分析方法一、 分析的目的:根據(jù)給定的邏輯電路圖,經(jīng)過分析確定電路能完成的邏輯功能。二、 分析的一般步驟:1. 根據(jù)給定的組合邏輯電路,逐級(jí)寫出邏輯函數(shù)表達(dá)式;2. 化簡(jiǎn)得到最簡(jiǎn)表達(dá)式;3. 列出電路
3、的真值表;4. 確定電路能完成的邏輯功能。簡(jiǎn)述邏輯功能表達(dá)式真值表化簡(jiǎn)組合邏輯電路 口訣: 逐級(jí)寫出表達(dá)式,化簡(jiǎn)得到與或式。真值表真直觀,分析功能作用大。 三、 組合邏輯電路分析舉例例1:分析下列邏輯電路。 解: (1)逐級(jí)寫出表達(dá)式:Y1=, Y2=,YY3=,Y4=,F=(2)化簡(jiǎn)得到最簡(jiǎn)與或式:F= = (3)列真值表:A B CF0 0 010 0 110 1 000 1 111 0 001 0 101 1 001 1 11(4)敘述邏輯功能:當(dāng) A = B = 0 時(shí),F(xiàn) = 1當(dāng) B = C = 1 時(shí),F(xiàn) = 1例2:分析下列邏輯電路。解: (1)逐級(jí)寫出表達(dá)式:Y1=ABC Y
4、2=A+B+CY3=AB Y4=AC Y5=BCY6=Y3+ Y4+ Y5 Y7= Y8=Y2 Y7F=Y1 +Y8= ABC+ (A+B+C)(2)化簡(jiǎn)F= ABC+ (A+B+C)= ABC+ (A+B+C)=(3)列真值表:A B CF0 0 000 0 110 1 010 1 101 0 011 0 101 1 001 1 11(4)敘述邏輯功能:在A、B、C三個(gè)輸入變量中,有奇數(shù)個(gè)1時(shí),輸出F為1,否則F為0,此電路為三位判奇電路,又稱為“奇校驗(yàn)電路” 。例:分析下列電路的功能。解: (1)逐級(jí)寫出表達(dá)式:Y1 = AB F= Y1C =ABC (2)列真值表:A B CABF=AB
5、C0 0 0000 0 1010 1 0110 1 1101 0 0111 0 1101 1 0001 1 101(4)敘述邏輯功能:此電路也為三位判奇電路,即 “奇校驗(yàn)電路”練習(xí):分析下列邏輯電路。(板演)解: (1)逐級(jí)寫出表達(dá)式: Y1= Y2= Y1 A Y3= Y1 B Y4= Y1 C F= (2)化簡(jiǎn):F= =(3)列真值表:A B CF0 0 010 0 100 1 000 1 101 0 001 0 101 1 001 1 11(4)敘述邏輯功能:三個(gè)輸入量A、B、C同為1或同為0時(shí),輸出F = 1。電路功能是用來判斷輸入信號(hào)是否相同,相同時(shí)輸出為1,不相同時(shí)輸出為0,此電路稱為“一致判別電路”。小結(jié):1 、組合邏輯電路由門電路組成。2、組合邏輯電路特點(diǎn)是:輸出僅取決于當(dāng)前的輸入,而與以前
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