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1、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,學(xué)會(huì)本課7個(gè)個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)生字只識(shí)不寫,個(gè)生字只識(shí)不寫,理解由生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))理解由生字組成的詞語(yǔ)。(重點(diǎn))2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。(重點(diǎn)和背誦課文。(重點(diǎn))3、理解詩(shī)句的意思,體會(huì)江南水鄉(xiāng)的、理解詩(shī)句的意思,體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的感情。(難點(diǎn))美景,培養(yǎng)熱愛(ài)自然的感情。(難點(diǎn)) 小朋友們,老師今天帶你們?nèi)ヂ糜危脝??那老師就帶大家到江南去看一看吧!那兒可美了!瞧:江南江?jin nn k ci lin江江 南南 可可 采

2、采 蓮,蓮, lin y h tin tin蓮蓮 葉葉 何何 田田 田。田。 y x lin y jin 魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 間間。 y x lin y dn魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 東,東, y x lin y x魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 西,西, y x lin y nn魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 南,南, y x lin y bi魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 北。北。課件課件PPT綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/江江 南南 可可 采采 蓮蓮 魚魚 東東 西西 北北jijingng n nn n kk ci lin y y dng x bidng x bi綠色圃中小學(xué)教育

3、網(wǎng)http:/ 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/江采魚指導(dǎo)指導(dǎo)寫字寫字可可1.筆順(書空)kk可可以可能可愛(ài)指導(dǎo)寫字指導(dǎo)寫字1.筆順(書空)東東東東邊向東東頭指導(dǎo)寫字指導(dǎo)寫字1.筆順(書空)西西x x西東西西邊西方江南江南 江江 南南 /可可 采采 蓮蓮, 蓮蓮 葉葉/ 何何 田田 田。田。 魚魚 戲戲 / 蓮蓮 葉葉 間。間。 魚魚 戲戲 /蓮蓮 葉葉 東,東, 魚魚 戲戲 /蓮蓮 葉葉 西西, 魚魚 戲戲 / 蓮蓮 葉葉 南,南, 魚魚 戲戲 / 蓮蓮 葉葉 北北。江南江南 jin nn k ci lin江江 南南 可可 采采 蓮,蓮, lin y h tin tin蓮蓮 葉葉 何何 田田 田

4、!田! y x lin y jin 魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 間。間。 y x lin y dn魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 東,東, y x lin y x魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 西,西, y x lin y nn魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 南,南, y x lin y bi魚魚 戲戲 蓮蓮 葉葉 北。北。荷葉叢中,荷塘里有什么呢?荷葉叢中,荷塘里有什么呢?為什么說(shuō)它們快樂(lè)呢?在干什么呢?為什么說(shuō)它們快樂(lè)呢?在干什么呢?江南人們?cè)诿κ裁茨亟先藗冊(cè)诿κ裁茨乜鞓?lè)的小快樂(lè)的小魚。魚。在荷葉中自由自在地戲水。在荷葉中自由自在地戲水。采蓮采蓮江南江南 可采蓮,可采蓮,/ 蓮蓬蓮子采蓮采蓮蓮葉蓮葉 何田田!何田田

5、!/江南江南 可采蓮,可采蓮,/ 可:在這里有可:在這里有“適宜適宜”、“正好正好”的意思。的意思。 田田:形容蓮葉茂盛的樣子。田田:形容蓮葉茂盛的樣子。魚戲蓮葉間魚戲蓮葉間間間西西東東南南北北間間西西東東南南北北 魚戲魚戲/蓮葉間。蓮葉間。魚戲魚戲/蓮葉蓮葉( )( ),魚戲魚戲/蓮葉蓮葉( )( ),魚戲魚戲/蓮葉蓮葉( )( ),魚戲魚戲/蓮葉蓮葉( )( )。戲戲東東 西西 南南 北北 同學(xué)們,學(xué)到這兒你感覺(jué)這些同學(xué)們,學(xué)到這兒你感覺(jué)這些小魚在水里玩得怎樣?能把你想小魚在水里玩得怎樣?能把你想到的給同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎?到的給同學(xué)說(shuō)說(shuō)嗎?讀中悟讀中悟 3.3.江南江南江南可采蓮,江南可采蓮,蓮葉何田田。蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。魚戲蓮葉北。鳥戲枝葉間:鳥戲枝葉間:爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人蜂戲花草間:蜂戲花草間:蝶戲花葉間:蝶戲

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