蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“課文”、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成，體現(xiàn)了“以習(xí)慣助學(xué)習(xí)”、“由學(xué)習(xí)到運(yùn)用”的教材編寫思路。1 關(guān)于習(xí)慣。本冊(cè)教材在前四冊(cè)的基礎(chǔ)上，安排了“認(rèn)真寫鋼筆字”和“認(rèn)真寫毛筆字”兩個(gè)主題，配有 5 頁(yè)圖。教學(xué)時(shí)教師要按規(guī)范要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握寫鋼毛字和毛筆字的正確姿勢(shì)與方法，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的良好習(xí)慣。2關(guān)于課文。本冊(cè)教材安排課文24 篇，其中韻文2 篇。所編選的課文內(nèi)容豐富，既有反映歷史人物、事件的，又有表現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)風(fēng)貌的；既有謳歌我國(guó)革命領(lǐng)袖、英雄人物偉大品格的，也有頌揚(yáng)外國(guó)科學(xué)家、普通勞動(dòng)者可貴精神的；有主要介

2、紹學(xué)習(xí)語文方法的，有主要介紹自然科學(xué)知識(shí)的。從體裁看，除記敘文，還有詩(shī)歌、童話、民間傳說、神話故事等。另外，本冊(cè)課文篇幅短小，語言規(guī)范，插圖精致，富有童趣。這樣安排，不僅能讓學(xué)生了解多方面的知識(shí)，接受多方面的教育，而且還能激發(fā)兒童的閱讀興趣，擴(kuò)大他們的閱讀視野。3關(guān)于習(xí)作。習(xí)作教材安排了一定的例文，主要是片斷，且基本上根據(jù)同年級(jí)小學(xué)生的習(xí)作改寫而成，十分貼近三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際。例文（段）由學(xué)生書寫，印在作文稿紙上，意在從內(nèi)容到書寫格式（包括題目、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所應(yīng)占據(jù)的位置等）都為學(xué)生提供樣例，以利學(xué)生循序漸進(jìn)地打好習(xí)作的基礎(chǔ)。4關(guān)于練習(xí)。本冊(cè)教材共安排綜合練習(xí)8 個(gè)，每單元后面安排1 個(gè)。單元練習(xí)以

3、綜合性為主，內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語交際等，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。另外，從本冊(cè)起各單元練習(xí)還安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容，意在培養(yǎng)學(xué)生按規(guī)范認(rèn)真練字的態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)與低年級(jí)的教材相比，本冊(cè)課文后的作業(yè)題略有變化：一是變鉛筆字描紅為鋼筆字描紅，意在訓(xùn)練學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好寫字的基本功；二是增加了聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)，意在不斷提高學(xué)生的閱讀能力；三是增加了根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，意在訓(xùn)練學(xué)生的

4、寫作能力。本冊(cè)教材與低年級(jí)教材相比，又多了一個(gè)新的版塊習(xí)作。由于學(xué)生剛接觸作文，因此本冊(cè)習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)”為宗旨，以片斷教學(xué)為主，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多種選擇，在習(xí)作評(píng)價(jià)上強(qiáng)調(diào)要求適度，以便讓學(xué)生輕松愉快、自由自在地走進(jìn)習(xí)作的起始階段。三、教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的讀寫姿勢(shì)，并養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣，及時(shí)認(rèn)真的完成各項(xiàng)作業(yè)。2識(shí)字寫字。準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字，按筆順書寫。3 口語交際。認(rèn)真聽別人講話能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，觀察后能說幾句補(bǔ)完整的話。4閱讀。能正確流利，有感情的朗讀課文，并學(xué)會(huì)分角色朗讀。5習(xí)作。留心觀察事物

5、，樂于書面表達(dá)，把自己所見所聞寫明白。四、學(xué)情分析三（2）班共有學(xué)生32 人，其中男生18 人，女生14 人。大部分學(xué)生基本上能較熟練地掌握漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)，能借助拼音識(shí)字、閱讀，其中有五六個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)很差。大部分學(xué)生具備了一定的閱讀能力。大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，積極思考，參與討論活躍。課后能認(rèn)真完成作業(yè)。也有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，被動(dòng)地學(xué)習(xí)，針對(duì)這一情況，本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)性。對(duì)部分學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，鋪設(shè)坡度，逐步提高。因此在這學(xué)期，要積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子在學(xué)習(xí)上上一個(gè)臺(tái)階，努力拓展孩子

6、的思維空間，使學(xué)生樂學(xué)，會(huì)學(xué)。五、方法措施1習(xí)慣培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，要在抓好新安排的認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字習(xí)慣的同時(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生保持正確的讀寫姿勢(shì)，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品、積極發(fā)言、專心傾聽、勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀、勤查字典、主動(dòng)識(shí)字等方面的習(xí)慣。一定要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，堅(jiān)持不懈地把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的各個(gè)方面。2識(shí)字寫字。小學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)，讀寫訓(xùn)練提到了日程上來，識(shí)字教學(xué)“扶”的成分逐漸減少，而“放”的成分逐漸增多 , 識(shí)字教學(xué)也要由“扶”到“放”。此外，學(xué)生進(jìn)入三年級(jí)，課文注音形式也有變化。自三年級(jí)上冊(cè)開始，課文不再全文注音。如果學(xué)生第一學(xué)段

7、所學(xué)生字回生過多，則勢(shì)必給閱讀課文造成困難。這就要求我們不光要完成本學(xué)期的識(shí)字任務(wù)，還要復(fù)習(xí)鞏固前四個(gè)學(xué)期所學(xué)習(xí)的生字。3閱讀。 課堂上發(fā)生的對(duì)話是多元的，而學(xué)生與文本的對(duì)話始終應(yīng)該是老師關(guān)注的重點(diǎn)。教師必須喚醒學(xué)生的自主意識(shí)，為他們提供足夠的自主讀書、獨(dú)立探究的機(jī)會(huì)，保證學(xué)生與文本的對(duì)話過程順利展開并取得效果。根據(jù) “互動(dòng)合作” 的理念， 我們可以嘗試以下幾種模式來構(gòu)建 “對(duì)話型”的課堂教學(xué)。4習(xí)作。習(xí)作中，按“長(zhǎng)線、短線結(jié)合，習(xí)作、練筆結(jié)合”的方法，適時(shí)安排“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“

8、寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ)。在閱讀教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對(duì)于本冊(cè)書中安排7 次習(xí)作，要充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫片斷，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另5綜合性學(xué)習(xí)。練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、成語和古今詩(shī)文的朗讀背誦、口語交際等。在教學(xué)中采用自主合作的原則，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上以同桌、小組、全班交流的方式，集合眾人智慧，思考并解決問題。一在整個(gè)過程中，老師要充分發(fā)揮導(dǎo)的作用，精心設(shè)計(jì)，及時(shí)指導(dǎo)。讓學(xué)生有目的有方法地學(xué)。重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，

9、引導(dǎo)他們找原因，反省自生的不足，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)中，要承認(rèn)個(gè)體差異，因材施教地進(jìn)行分層教學(xué)。讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的個(gè)性和長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足。- 5 -六、教學(xué)進(jìn)度表單元課題教學(xué)目 標(biāo)教 學(xué) 準(zhǔn) 備課時(shí)周次時(shí)間備注培養(yǎng)1 .指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使教3一9.1良好的學(xué)學(xué)生了解正確書寫鋼筆字和毛筆字的方法，訓(xùn)科書二至9.4練正確的書寫方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)習(xí)慣5習(xí)慣。2.通過指導(dǎo)觀察課本插圖或教學(xué)掛圖，使學(xué)生知道寫鋼筆字和毛筆字正確的方法，逐步養(yǎng)成樂于寫好鋼筆字和毛筆字的習(xí)慣。第一單 元生 活 篇1.讓我們 蕩起雙槳1 .閱讀課文，感受到新中國(guó)少年兒童生

10、活的豐曷多把，羊福大?兩。2 .學(xué)會(huì)課文中的10個(gè)生字，理解"環(huán)繞"、"飄蕩 "、"涼爽"、"盡情"等詞義、并區(qū)別運(yùn)用"映"與 "應(yīng)"、"漂"與"飄"等字的形義。3 .讀懂詩(shī)句，理解課文內(nèi)容，知道課文中的“紅 領(lǐng)巾""誰"指什么。多媒體課件3二9.5至9.62.學(xué)會(huì)查“無字詞典”1 .學(xué)會(huì)本課16個(gè)生字，其中6個(gè)生字只識(shí)/、寫。2 .能止確、流利、有感情得朗讀課文。3 .理解“驕陽似火"、&quo

11、t;驚濤拍岸”的意思，知道 "無字詞典"的意思。4 .用“驕陽似火”一詞，描寫夏日天氣的炎熱。多媒體課件3二9.7至9.83.古詩(shī)兩首1.能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課多媒體3三9.11至9.13文。2.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞。課3.理解詩(shī)的意思，體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。|件4.做1.能正確、流利、有感情地朗讀課文?！径?三9.13一 片媒至2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生美的字只識(shí)不寫，理解生字組成的詞語。體9.15葉子3.理解課文內(nèi)容，感受樹葉的美，體會(huì)文章的課件思想感情，懂得要找正自己的位子，為集體服務(wù)的道理。習(xí)作一1 .看例圖

12、，讀例文和例文后面的習(xí)作要點(diǎn)指導(dǎo)， 學(xué)習(xí)例文是怎樣描述圖意的。2 .根據(jù)練習(xí)要求，采用學(xué)得的方法，學(xué)習(xí)寫多 幅圖作文。多媒體課件2四9.18至9.19練習(xí)一1 .按筆順止確描紅。2 .認(rèn)識(shí)部首，再找出和部首對(duì)應(yīng)的漢字并連線3 .按課文內(nèi)容填空。4 .在田宇格止確描紅、仿影、描寫。5 .熟記8條成語。6 .朗讀，背誦新三字經(jīng)節(jié)選。7 .練習(xí)在不同場(chǎng)合，用適當(dāng)?shù)闹B言勸阻不安全、 不文明、/、衛(wèi)生的行為。8 .學(xué)寫毛筆字。多媒體課件4四9.20至9.21弟二單元5.北大荒的秋天1 .學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語。2 .學(xué)習(xí)第四自然段先概括、后具體的構(gòu)段方式。3 .能真確，流利、有感情地朗讀課文，

13、背誦課文。多媒體課3四五9.22至9.26目 早色篇4.知道北大荒是個(gè)美麗、富饒地地方，培養(yǎng)學(xué) 生熱愛祖國(guó)地思想感情。件6.西湖1 .能止確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2 .學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。3 .會(huì)用"猶如"、"像"、"仿佛"，"宛如"等詞語 口頭造句。4 .理解課文內(nèi)容，感受西湖的清奇秀麗，激發(fā) 學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情。多 媒 體課 件3五9.27至9.287.拉薩的多媒4五七9.28至1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。天空2.學(xué)會(huì)本課九個(gè)生字，兩條綠線內(nèi) 2的四

14、個(gè)體10.1字只識(shí)不寫，理解“湛藍(lán)”，“純凈”，”明課件0潔”等詞語。3.能憑借具體諦言材料，體會(huì)作者通過對(duì)拉薩天空的贊美來表達(dá)熱愛拉薩的情感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓學(xué)生到生活中去感受美。習(xí)作二1 .讀懂例文我的自畫像，了解主要內(nèi)容，初步感受圖文介紹自己的方法。2 .讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興 趣 愛好等方面的特點(diǎn)，按f順序?qū)懖⑴渖献约?創(chuàng)作的自畫像。3 .按習(xí)作要求，依照例文的寫法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己。教學(xué)重點(diǎn)：抓住人物整體形象、長(zhǎng)相、性格、多媒體課件2七10.11興趣愛好等方面按照順序介紹自己。練習(xí)二多媒3七10.12至1.

15、學(xué)用字詞句，能聯(lián)系上卜文止確字詞的意思。2.寫好鋼筆字，注意帶撇和豎筆畫的字怎樣寫體課件10.13才好看。3.讀讀背背，積累描繪民族建筑和山水風(fēng)光的詞語。弟三單元明理篇8.蒲公英1 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。2 .理解“囑咐”等生字組成的詞語，并學(xué)用“囑 咐”造句。3 .通過朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，明白做事要 實(shí)事求是，不被表面現(xiàn)象所迷惑。多媒體課件4八10.16至10.189. 三袋麥子1 .能止確、流利地朗讀課文。2 .學(xué)會(huì)課文生字，理解由生字組成的詞語。3 .初步感知課文，把握課文主要內(nèi)容，理清課 文層次。多媒體課件3八10.19至10.2010.哪吒鬧海1 .能止確、流利、有感

16、情地朗讀課文。2 .學(xué)會(huì)本課本11個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的確7個(gè) 字只識(shí)/、寫。3 .能按事情發(fā)展的順序說說哪吒是怎樣鬧海的。4 .憑借具體的諦言材料，學(xué)習(xí)哪吒為民著想、 不畏強(qiáng)暴、敢斗邪惡的精神。多媒體課件3九10.23至10.25習(xí)作三1 .仔細(xì)觀察圖畫，按照f的順序說說圖上的 景物。2 .在圖上添上幾種動(dòng)物，或者畫，或者貼。3 .根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給整幅圖涂上顏色。多媒體課件2九10.25至10.26練習(xí)三1 .了解幾種植物傳播種子的方式，進(jìn)行字詞句練習(xí)。2 .練習(xí)用鋼筆寫好上下結(jié)構(gòu)的幾個(gè)字。3 .讀讀背背成語和兒童詩(shī)。4 . 口語交際一一學(xué)會(huì)求救。多媒體課件4九10.26至10.30-第 四

17、單 元毅 力 篇11.第八次1 .學(xué)會(huì)本課的生字。兩條綠線內(nèi)的 8個(gè)字只識(shí) 不寫，認(rèn)識(shí)多音字“幾”、“磨”、“結(jié)”。理解“幾乎”、“終于”等詞語的意思，品味 作者用詞的準(zhǔn)確性。2 .能止確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)默讀 課文。3 .展開想象，用一段話，寫寫布魯斯怎樣動(dòng)員 幾乎喪失信心的士兵起來參加第八次抵抗 的。4 .憑借具體語言材料，通過對(duì)課文的誦讀感悟， 體會(huì)布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗、不懈斗爭(zhēng)的精神。培養(yǎng)學(xué)生正確面對(duì)困難的態(tài)度，懂得“有志者， 事竟成”的道理。多媒體課件3-10.31至11.112.臥薪嘗膽1 .止確、流利、有感情的朗讀課文。2 .讓學(xué)生根據(jù)文本的敘述對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，培養(yǎng)學(xué)

18、生的想像能力。在想像的同時(shí)，激 發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語表達(dá)能力多媒體課4、一- -11.2至11.6的訓(xùn)練。3 .通過語言文字的描寫，體驗(yàn)人物的感受，進(jìn) 行朗讀訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人物精神品質(zhì)和內(nèi)心 世界的把握。4 .止確地評(píng)價(jià)歷史事件和人物；讓學(xué)生明白世 界需要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。件13.世界上第一個(gè)聽診器1 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。2 .學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。會(huì) 用“如果就”、“果然”造句。3 .默讀課文，能說說雷奈克發(fā)明聽診器的經(jīng) 過。4 .通過閱讀課文內(nèi)容，懂得任何發(fā)明都離/、開 觀察與實(shí)踐，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛觀察、肯動(dòng) 腦的習(xí)慣。多媒體課件3十一11.7至1

19、1.8習(xí)作四1、讀懂例文，了解其主要內(nèi)容。弄懂“反哺的 本意及引申意義。懂得，烏鴉尚且知道報(bào)答父 母養(yǎng)育恩，我們更應(yīng)該懂得體貼、關(guān)心父母， 長(zhǎng)大贍養(yǎng)父母，關(guān)愛老人，懂得回報(bào)關(guān)心幫助 過自己的人。2、借鑒習(xí)作范圍。在三幅圖畫中任1 幅，展 開想象，止確運(yùn)用冒號(hào)、引號(hào)、問號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符 號(hào)。用對(duì)話的形式仿寫。記敘一個(gè)有意義或有 趣的故事。多媒體課件2十一11.9練習(xí)四1 .學(xué)會(huì)查詞典，根據(jù)語言劃、境選擇適當(dāng)?shù)慕忉尅? .照樣子，練習(xí)寫上下結(jié)構(gòu)的字。3 .背熟八條成語及一首古詩(shī)。4 . 口語交際一一練習(xí)“約請(qǐng)”。多媒體課3十一十二11.10至11.5.學(xué)寫毛筆字筆回“豎彎”和“豎彎鉤”.件1414.1.

20、能止確、流利、有感情地朗讀課文，細(xì)讀課多4十11.“東文二、三、四、五、六自然段，并試著背誦課媒二15方之文。體至珠”2.通過朗讀，了解香港的美麗和繁華，激發(fā)學(xué)課11.第生熱愛香港、熱愛祖國(guó)的思想感情。件16五15.小1.精讀課文，理解小動(dòng)物、植物喜歡小露珠的多3十11.單露珠原因，掌握“越來越”詞匯及組旬。2.抓住重媒二17元點(diǎn)句子品讀，積累優(yōu)美的諦言。3.有感情地閱體十至讀課文，提高學(xué)生的感悟能力。課三11.情件21感16.石1.能止確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)生多十11.篇榴字，了解石榴的生長(zhǎng)過程，學(xué)寫植物特點(diǎn)媒3三222.能體會(huì)文中優(yōu)美的語句，逐步提高學(xué)生的語體至感。學(xué)習(xí)作者的觀察

21、方法，依照課文第四自然課11.段的寫法，品嘗一種水果寫一段話。件233.激發(fā)學(xué)生對(duì)石榴的喜愛，對(duì)大自然的喜愛，陶冶審美情趣。習(xí)作1.學(xué)生通過觀察和查閱各種資料了解動(dòng)物的特多2十11.五點(diǎn)及相關(guān)趣聞。媒三232.學(xué)會(huì)正確處理各種資料，為寫好習(xí)作服務(wù)。體至3.學(xué)會(huì)用第一人稱準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹動(dòng)物的外課11.形特征、生活習(xí)性及有美趣聞。件244.綜合運(yùn)用各種能力，如繪畫、剪貼等，來描述動(dòng)物吸引讀者。5.能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。練習(xí)五1 .按筆順規(guī)則，把"柴""，恨""焰"寫止確、寫端 正。2 .去部首成新字，在數(shù)筆畫，學(xué)習(xí)并熟悉部首 查字法。

22、3 .按照f的順序，把四個(gè)排列混亂得句子調(diào) 整成為一段條理清楚、語意連貫的話。4 .按從上到下的順序，用鋼筆練寫半包圍的字。5 .熟記成語。6 .朗讀、背誦一首感情真摯的抒情詩(shī)。7 .講幾個(gè)小笑話給同學(xué)們聽。8 .寫毛筆字。多媒體課件3十四11.27至11.29第六 單 元科 技17.石頭書1 .學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字和5個(gè)二類字，認(rèn)識(shí)一個(gè) 多音字，理解由生字組成的詞語。2 .通過學(xué)習(xí)，理解“石頭書”的含義，了解有 關(guān)化石的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍感興趣的事物 刨根究底，樂于探究，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛 科學(xué)的志趣。3 .在閱讀中學(xué)習(xí)和體會(huì)冒號(hào)、省略號(hào)的一般用 法。通過比較，了解科學(xué)小品文生動(dòng)的寫作方

23、式。4 .能止確、流利有感情地朗讀課文。多媒體課件3十四11.29至11.30篇18.小稻秧脫險(xiǎn)記1 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。邊讀邊 體會(huì)“氣勢(shì)洶洶” “不由分說”等詞語的意思。2 .精讀課文，了解小稻秧遇到了什么危險(xiǎn)，又 是怎樣脫險(xiǎn)的。多媒體課3十四十五12.1至12.53.憑借對(duì)課文語言文字的朗讀感悟，知道除草 齊1、噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長(zhǎng)大用科學(xué)的志趣。件19.航天飛機(jī)1 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。2 .憑借具體的語言材料，理解由生字組成的詞 語，了解航天飛機(jī)的一般知識(shí)和基本特點(diǎn)，激 發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，長(zhǎng)大用科學(xué)為人

24、類造福的志趣。3 .課內(nèi)外結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生收集資料，豐富知識(shí)， 擴(kuò)大視野，為航天飛機(jī)寫一段自我介紹，做到 讀寫結(jié)合。多媒體課件3十五12.6至12.7習(xí)作六1.學(xué)生通過觀察和查閱各種資料了解動(dòng)物的特點(diǎn)及相關(guān)趣聞。2.學(xué)會(huì)止確處理各種資料，為寫好習(xí)作服務(wù)。3.學(xué)會(huì)用第一人稱準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性及肩關(guān)趣聞。4.綜合運(yùn)用各種能力，如繪回、男貼等，來描述動(dòng)物吸引 讀者。5.能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句。多媒體課件2十五12.7至12.8練習(xí)六1.學(xué)生通過觀察和查閱各種資料了解動(dòng)物的特 點(diǎn)及相關(guān)趣聞。 2.學(xué)會(huì)止確處理各種資料， 為寫好習(xí)作服務(wù)。3.學(xué)會(huì)用第一人稱準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹動(dòng)物的外 形

25、特征、生活習(xí)性及肩關(guān)趣聞。4 .綜合運(yùn)用各種能力，如繪畫、剪貼等，來 描述動(dòng)物吸引讀者。5 .能修改后明顯錯(cuò)誤的詞句。多媒體課件3十六12.11至12.1320.軍神1 .能流利用感情地朗讀課文。2 .理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神的原因。3 .學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，立志做一 個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。多媒體課件3十六12.13至12.1421.掌聲1 .止確、流利、有感情地朗讀課文。2 .理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、 鼓勵(lì)。要主動(dòng)的關(guān)心、鼓勵(lì)別人，也要珍惜別 人的關(guān)心和鼓勵(lì)。多媒體課件3十六十七12.15至12.19第七單元22.金子1 .能止確、流利、有感情地朗讀課文。2 .學(xué)會(huì)本課生字，運(yùn)用兩種方法區(qū)分形近字； 能聯(lián)系生活實(shí)際理解詞語。3 .能通過故事，性文章的六要素概括課文主要內(nèi) 容的方法。4 .學(xué)習(xí)抓關(guān)鍵詞語和聯(lián)系上下文的方法體會(huì)文 章內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力。5 .通過對(duì)比、想象，從中悟出要想獲得財(cái)富或 成功就必須付出善于觀察、善于思考、辛勤勞 動(dòng)的道理。多媒體課件3十七12.20至12.21品質(zhì)篇習(xí)作七1 .學(xué)生通過觀察和查閱各種資料了解動(dòng)物的特 點(diǎn)及相關(guān)趣聞。2 .學(xué)會(huì)止確處理各種資料，為寫好習(xí)作服務(wù)。3 .學(xué)會(huì)用第一人稱準(zhǔn)確、生動(dòng)地介紹動(dòng)物的外 形特征、生活習(xí)性及肩關(guān)趣聞。4 .綜合運(yùn)用各種能力，如繪畫、剪貼等，來描 述