兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學設(shè)計

1、 兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法教學設(shè)計教學目標：1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，并能用自己喜歡的方法進行正確計算。 2、經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。培養(yǎng)學生的計算能力和邏輯思維能力。3、通過情境化教學使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會退位減法在生活中的作用。教學重點 ：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的口算方法。教學難點 ： 理解退位的道理。教具學具準備：小棒、多媒體課件。教學過程一、鋪墊孕伏1、在上課之前，我們先來算一算這幾道題。57-4= 75-3= 69-5= 57-40= 75-30= 69-50=2、學生完成口算練習后，讓學生說說57-4是怎么算的，從而回顧兩位數(shù)減

2、一位數(shù)的口算方法，并強調(diào)口算兩位數(shù)減一位數(shù)時先用個位數(shù)減個位數(shù)。二、探究新知1、教學例題。設(shè)疑導入：我們都是樂于助人的好孩子，現(xiàn)在小明遇到了困難，大家能不能想辦法幫幫他呢？出示：例2主題圖我們知道了什么？能提出什么數(shù)學問題？怎么解答？列出的算式是：36-8=同學們，你們能不能按照兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，做一做這道題呢？操作探疑：36-8和以前學過的算式有什么相同的地方？有什么不同的地方呢？今天我們就來學習這種兩位數(shù)減一位數(shù)，個位不夠減的減法。（板書：兩位數(shù)減一位數(shù)，個位不夠減）請同學們用你們的小棒擺一擺，算一算。每位同學拿出三捆小棒表示3個十，再拿出6根小棒，表示6個一，在課桌上擺好。從這些

3、小棒中要去掉8根小棒，想一想應(yīng)該怎么辦呢？同學們自己動手試一試。同桌同學可以互相議一議，說說你是怎么擺的？怎么想的？在學生操作的同時，教師巡視，進行個別輔導。解疑明理：指名說說學生的操作過程，然后依據(jù)學生的回答，在黑板上進行演示。教師引導學生有序回答。先擺三捆小棒和6根小棒。單根小棒不夠8根，就得把一捆小棒打開，變成10根。打開的10根小棒和原來的6根小棒合起來就是16根單根小棒。從16根單根小棒中減去8根，還剩8根，和剩下的一捆小棒合起來就是28根小棒，所以，36減8應(yīng)該得28。歸納算法：引導學生對照黑板上的操作過程議一議：算式中的36應(yīng)該先怎么辦？再干什么？引導學生明確：個位上的6不夠減時

4、，要從十位上拿出1個十，也就是10個一，與個位上的6合起來，然后用16減去8得8，再把8和剩下的2個十加起來。學生回答計算過程，教師把板書補充完整。（5） 探索其他方法：請問：還有其他的方法嗎？選擇你喜歡的方法，自己說一說。（6）小結(jié)： 同學們真厲害，腦筋一轉(zhuǎn)，就想出來這么多好方法！其實，個位不夠減時，就向十位借1作10再減。（板書：向十位借一作十）這就是我們今天學習的兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法。（板書：退位減法）三、鞏固練習1、先圈一圈，再填一填。（課本70頁做一做第1題）2、算一算。(課件展示)四、全課小結(jié)1、請同學們回憶一下，這節(jié)課我們學習了什么知識？2、怎樣計算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法？板書設(shè)計： 兩位數(shù)減