八年級(jí)生物下冊(cè)-基因控制生物的性狀-課件

1、基因控制生物的性狀 人教版人教版生物學(xué)生物學(xué)八年級(jí)下冊(cè)八年級(jí)下冊(cè) 觀看下列幾組圖片中的人或動(dòng)物，看有無相似或不同之處激發(fā)興趣，激活思維 （一）激發(fā)興趣，激活思維長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（一）激發(fā)興趣，激活思維長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校相似相似差異差異其親子間其親子間（父母與其子女間）（父母與其子女間）以及子代的不同以及子代的不同個(gè)體間個(gè)體間既有既有 性性 又有又有 。我們發(fā)現(xiàn)，不論是什么生物，我們發(fā)現(xiàn)，不論是什么生物，我們把我們把(親代與子代親代與子代)間的間的相似性稱為：相似性稱為：把把(親子間親子間)和和(子代個(gè)體子代個(gè)體)間間的差異稱為：的差異稱為：遺傳遺傳變異變異請(qǐng)你來判斷請(qǐng)你來判斷下列

2、不屬于遺傳現(xiàn)象的是下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )A.一娘生九子，九子都像娘一娘生九子，九子都像娘 B、老鼠生兒會(huì)打洞、老鼠生兒會(huì)打洞C、一豬生九崽，連母十個(gè)樣、一豬生九崽，連母十個(gè)樣 D、將門出將子、將門出將子E、小羊和小牛同吃一種草，小羊長(zhǎng)成、小羊和小牛同吃一種草，小羊長(zhǎng)成 大羊，小牛長(zhǎng)成大牛大羊，小牛長(zhǎng)成大牛C D1.一只波斯貓生了一窩漂亮的小貓，一只波斯貓生了一窩漂亮的小貓，其中一只和它一樣長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)眼其中一只和它一樣長(zhǎng)著一對(duì)藍(lán)眼睛，這種現(xiàn)象屬于睛，這種現(xiàn)象屬于 ，其他小，其他小貓的眼睛都是一只黃一只藍(lán)，這貓的眼睛都是一只黃一只藍(lán)，這屬于屬于 遺傳遺傳變異變異思考討論：思考討論：世界上會(huì)不

3、會(huì)同時(shí)存在完全相世界上會(huì)不會(huì)同時(shí)存在完全相同的兩個(gè)生命體？同的兩個(gè)生命體？ 觀察并說出你與同桌在觀察并說出你與同桌在長(zhǎng)相上的區(qū)別，看誰說長(zhǎng)相上的區(qū)別，看誰說得最精彩！得最精彩！(形態(tài)結(jié)構(gòu))(行為方式) 遺傳學(xué)上把生物體所表現(xiàn)的遺傳學(xué)上把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式稱稱 為為 。 性狀性狀 第一節(jié)第一節(jié)基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀一、生物的相對(duì)性狀一、生物的相對(duì)性狀同種同種生物生物同一同一性狀的不同表性狀的不同表現(xiàn)形式為現(xiàn)形式為相對(duì)性狀相對(duì)性狀兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛豌豆的圓粒和皺粒豌豆的圓粒和皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果雞的玫瑰冠與

4、單冠雞的玫瑰冠與單冠有耳垂有耳垂無耳垂無耳垂眼睛是雙眼皮眼睛是單眼皮舌能由兩側(cè)向中央卷曲 舌不能由兩側(cè)向中央卷曲請(qǐng)你來判斷：下列是否是相對(duì)性狀？請(qǐng)你來判斷：下列是否是相對(duì)性狀？ 1. 1.同樣是生長(zhǎng)成熟的魚，鯉魚同樣是生長(zhǎng)成熟的魚，鯉魚的個(gè)體較大，鯽魚的個(gè)體較小。的個(gè)體較大，鯽魚的個(gè)體較小。 2.2.金魚有體色透明和不透明的，金魚有體色透明和不透明的，這是相對(duì)性狀。這是相對(duì)性狀。 3.3.狗的直毛和狗的白毛是相對(duì)狗的直毛和狗的白毛是相對(duì)性狀。性狀。_ _4、李的果實(shí)表面是光滑的而桃的果、李的果實(shí)表面是光滑的而桃的果實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，實(shí)表面有的光滑、有的帶有毛毛，它們相互間都可稱為相

5、對(duì)性狀。它們相互間都可稱為相對(duì)性狀。（ ）5、選擇：下列不屬于相對(duì)性狀的是（、選擇：下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）A、水稻的早熟和晚熟、水稻的早熟和晚熟 B、豌豆的紫花和紅花、豌豆的紫花和紅花C、小麥的抗病和不抗病、小麥的抗病和不抗病D、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛、綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛D 俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子俗話說，龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。會(huì)打洞。父母究竟把什么傳遞給了后代子女父母究竟把什么傳遞給了后代子女, ,才使子女象父母呢？才使子女象父母呢？長(zhǎng)沙青竹湖湘一外國(guó)語(yǔ)學(xué)校合作互動(dòng)，猜測(cè)探究二、基因控制性狀二、基因控制性狀【 資 料 】從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵顯微注射器大鼠生長(zhǎng)激

6、素基因注入輸卵管攜帶轉(zhuǎn)入的基因正常受精卵吸管（固定細(xì)胞）轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠超級(jí)鼠 分析與推測(cè)1.1.在這項(xiàng)研究中，人們研究的在這項(xiàng)研究中，人們研究的是鼠的哪一個(gè)性狀是鼠的哪一個(gè)性狀? ? 鼠的個(gè)體大小鼠的個(gè)體大小控制這個(gè)性狀的基因是什么控制這個(gè)性狀的基因是什么? ? 大鼠生長(zhǎng)激素基因大鼠生長(zhǎng)激素基因分析與推測(cè)2.2.轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)明性狀與基因之間是什么關(guān)系系? ?基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀。分析與推測(cè)3.3.在生物傳種接代的過程中，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？的基因？傳遞的是

7、傳遞的是控制性狀的基因控制性狀的基因。轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因動(dòng)物物轉(zhuǎn)基因生物轉(zhuǎn)基因熒光豬（左）blue rose 轉(zhuǎn)基因植物3.把一種生物的某個(gè)基因，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育一種生物的基因組中，培育出的新的生物品種稱出的新的生物品種稱 為為 生物。生物。轉(zhuǎn)基因轉(zhuǎn)基因 基因控制生物的性狀性狀性狀 相對(duì)性狀相對(duì)性狀基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀本節(jié)小結(jié)本節(jié)小結(jié)自我檢測(cè)一、選擇題1、在生物傳種接代的過程中傳下去的是（ ） A.性狀 B.控制性狀的基因 C.細(xì)胞核 D.生殖細(xì)胞2、下列

8、各組中，不屬于同一性狀之間的差異的是（ ） A.單眼皮和雙眼皮 B.有耳垂和無耳垂 C.直發(fā)和黃發(fā) D.大拇指能向背側(cè)彎曲和大拇指不能向背側(cè)彎曲3、下列實(shí)例中，屬于相對(duì)性狀的是（ ） A.圓圓的A型血和芳芳的B型血 B.人的身高和體重 C.綿羊的長(zhǎng)毛和白毛 D.番茄的紅果和柑橘的黃果4、控制生物性狀的是（ ） A.細(xì)胞核 B. 染色體 C.基因 D. DNA5、生物的性狀包括（ ） A.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.生物的生理特征 C.生物的行為方式 D.ABC都是6、將甲綿羊的體細(xì)胞的細(xì)胞核移入乙綿羊的去核的卵細(xì)胞中，再將此細(xì)胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊的性狀（ ） A.與甲羊相同 B. 與乙羊相同