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文檔簡介
1、在青年教師成長共同體上的講話發(fā)言材料尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:紅入桃花嫩,青歸柳葉新。又是一年春來早,在這樣一個春水初漲春林初盛的日子,我們相聚在這里,所為皆為一事來,那就是成長!現(xiàn)在我站在這里,看著臺下張張充滿活力的年輕面孔,十分感慨。老師們,你們像這春天的草木,正是葳蕤生發(fā)的好時(shí)節(jié),學(xué)校成立青年教師發(fā)展共同體,為大家的成長提供這么好的平臺,這在我們初入職時(shí)是無法想象的。所以真的很羨慕大家,在自己職業(yè)生涯的初始階段就能有平臺、有機(jī)會、有指導(dǎo)、有規(guī)劃地清晰自己的專業(yè)發(fā)展方向。大家有沒有思考過教育的初心是什么?我想,教育的初心就是發(fā)展人、成就人。說得通俗一點(diǎn)兒,就是讓一個人變得更好。這個“人”
2、既是學(xué)生也是在座的各位-“老師”!在我看來,教師這個職業(yè)的美好之處就在于成人達(dá)己,在帶著孩子成長的過程中我們自己又何嘗不在成長呢?!老師們,保持一種終生學(xué)習(xí)的成長型心態(tài),在教育孩子們的過程中也讓我們自己的生命變得更加豐盈、美好!在提升自己的綜合素養(yǎng)這條路上,我們一起攜手同行。老師們,我們進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的著腳點(diǎn)應(yīng)該落實(shí)在發(fā)展學(xué)生上。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是立德樹人的根本要求,也是每個學(xué)科的根本任務(wù)。中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心,對于核心素養(yǎng)的三大方面六大素養(yǎng)18個基本要點(diǎn)我就不一一贅述。在這里我想和大家交流一下小學(xué)英語的學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)目標(biāo)。小學(xué)英語學(xué)科的核心素養(yǎng)包括語言能力、思
3、維品質(zhì)、文化品格和學(xué)習(xí)能力。語言能力是通過語言來理解和表達(dá)思維意識的能力;思維品質(zhì)是思考分析能力,用英語進(jìn)行多元思維活動。文化意識是理解各國文化內(nèi)涵,尊重文化差異。學(xué)習(xí)能力是獲得和運(yùn)用知識的能力。這些都貫穿在整個英語教學(xué)中,同時(shí)對英語學(xué)科核心素養(yǎng)的形成起到關(guān)鍵作用。課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)我們教學(xué)的基本準(zhǔn)繩。目前小學(xué)英語使用的是2011版小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn),對語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識五個方面提出了級別的要求,其中對語言技能中的聽說讀寫等技能有著不同的要求。不同級別有著不同的要求。小學(xué)1-3年級應(yīng)達(dá)到一級目標(biāo);4-6年級應(yīng)達(dá)到二級目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)里對分級目標(biāo)總體描述是這樣的:一級(三、
4、四年級)對英語有好奇心,喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達(dá)簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣。二級(五、六年級)對英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習(xí)俗。具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)如下:語言
5、技能(聽 說 讀 寫)一級 目標(biāo)描述:聽做1能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮?能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng);3能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等;4能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應(yīng)。說唱1能根據(jù)錄音模仿說英語;2能相互致以簡單的問候;3能相互交流簡單的個人信息,如:姓名、年齡等;4能表達(dá)簡單的情感和感覺,如:喜歡和不喜歡;5能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語;6能唱英語兒童歌曲1520首,說歌謠1520首;7能根據(jù)圖、文說出單詞和短句。玩演1 能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際;2能做簡單的角色表演;3能表演英文歌曲及簡單的童話劇。讀
6、寫1能看圖識字;2能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語;3能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;4能正確書寫字母和單詞。視聽1能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目;2視聽時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周2025分鐘)。二級 目標(biāo)描述:聽1能在圖片、圖象、手勢的幫助下,聽懂簡單的話語或錄音材料;2能聽懂簡單的配圖小故事;3能聽懂課堂活動中簡單的提問;4能聽懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。說1能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達(dá)意;2能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡短對話;3能運(yùn)用一些最常用的日常套語(如問候、告別、致謝、致歉等);4能在教師的幫助下講述簡單的小故事。讀1能認(rèn)讀所學(xué)詞語;2能根據(jù)
7、拼讀的規(guī)律,讀出簡單的單詞;3能讀懂教材中簡短的要求或指令;4能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息;5能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文,并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣;6能正確朗讀所學(xué)故事或短文。寫1能模仿范例寫句子;2能寫出簡單的問候語;3能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫出簡短的標(biāo)題或描述;4能基本正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號。玩演視聽1 能按要求用簡單的英語做游戲;2能在教師的幫助下表演小故事或童話?。?能表演歌謠或簡單的詩歌3040首(含一級要求);4能演唱英文歌曲30 40首(含一級要求);5 能看懂英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)挠⒄Z教學(xué)節(jié)目,每學(xué)年不少于10小時(shí)(平均每周2025分鐘)。語言知識二級 目標(biāo)描述:
8、語音1知道錯誤的發(fā)音會影響交際;2知道字母名稱的讀音;3了解簡單的拼讀規(guī)律;4了解單詞有重音;5語音清楚,語調(diào)自然。詞匯1學(xué)習(xí)有關(guān)本級話題范圍的600700個單詞和50個左右的習(xí)慣用語;2了解單詞是有字母構(gòu)成的。語法1知道名詞有單復(fù)數(shù)形式;2知道主要人稱代詞的區(qū)別;3知道動詞在不同情況下會有形式上的變化;4了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞;5了解英語簡單的基本形式和表意功能。功能了解問候、告別、感謝、致介紹、請求等交際功能的基本表達(dá)形式。話題能理解和表達(dá)有關(guān)下列話題的簡單信息:數(shù)字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、服裝、玩具、動植物、身體、個人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動、節(jié)日等。情感態(tài)度二級 目標(biāo)
9、描述:1有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等;2樂于模仿,敢于開口,積極參與,主動請教。學(xué)習(xí)策略(基本學(xué)習(xí)策略)二級 目標(biāo)描述:1積極與他人合作,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù);2主動向老師或同學(xué)請教;3制訂簡單的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃;4對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動練習(xí)和實(shí)踐;5在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想;6在學(xué)習(xí)中集中注意力;7嘗試閱讀英語故事及其他英語課外讀物;8積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流;9注意觀察生活或媒體中使用的簡單英語;10能初步使用簡單的學(xué)生英汗詞典。文化意識二級 目標(biāo)描述:1知道英語中最簡單的稱謂語、問候語和告別語;2對一般的贊揚(yáng)、請求等做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng);3知道國際上最重要的文娛和體育活動;4知道英語國家中最常見的飲料和食品的名稱;5知道主要英語國家的首
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