蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊《小車的運(yùn)動》課件

1、做個試驗(yàn)：動手體驗(yàn)用小繩子拉著小車在桌子上運(yùn)動，小繩另用小繩子拉著小車在桌子上運(yùn)動，小繩另一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重一端綁著墊圈，改變墊圈的數(shù)量，感受重力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運(yùn)動力，由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運(yùn)動快慢的關(guān)系?？炻年P(guān)系。結(jié)論：結(jié)論：墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力墊圈越多，重力越大，產(chǎn)生的拉力越大，小車運(yùn)動的越快。越大，小車運(yùn)動的越快。 重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動起來，拉足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動起來，拉力越大，物體運(yùn)動得越快。力越大，物體運(yùn)動得越快。實(shí)驗(yàn)記錄拉力大小預(yù)測小車

2、運(yùn)動快慢實(shí)際小車運(yùn)動快慢小車的運(yùn)動和什么有關(guān)小車的運(yùn)動和什么有關(guān)使小車運(yùn)動起來的力：重力、彈力、反作使小車運(yùn)動起來的力：重力、彈力、反作用力和反沖力用力和反沖力影響小車運(yùn)動的一些因素：動力大小、小影響小車運(yùn)動的一些因素：動力大小、小車質(zhì)量和摩擦力大小車質(zhì)量和摩擦力大小動手做做控制小車快慢的實(shí)驗(yàn)活動，動手做做控制小車快慢的實(shí)驗(yàn)活動，實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論 改變物體（靜止或）運(yùn)動狀態(tài)，必須有改變物體（靜止或）運(yùn)動狀態(tài)，必須有力的作用，作用力的大小、方向影響著力的作用，作用力的大小、方向影響著物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體的質(zhì)量（本單元物體的運(yùn)動狀態(tài)。物體的質(zhì)量（本單元使用載重來表達(dá)）也影響著運(yùn)動。使用載重來表達(dá)）

3、也影響著運(yùn)動。概念學(xué)習(xí)概念學(xué)習(xí)物體被拉長、壓縮、彎曲時能產(chǎn)生彈力。橡物體被拉長、壓縮、彎曲時能產(chǎn)生彈力。橡筋的彈力能夠帶動小車運(yùn)動。筋的彈力能夠帶動小車運(yùn)動。橡筋產(chǎn)生的彈力越大，帶動小車運(yùn)動的速度橡筋產(chǎn)生的彈力越大，帶動小車運(yùn)動的速度也越快。也越快。重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力；足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動起來，拉力越大，足夠的拉力能夠使靜止的物體運(yùn)動起來，拉力越大，物體運(yùn)動得越快。物體運(yùn)動得越快。小車運(yùn)動速度與載重的關(guān)系小車運(yùn)動速度與載重的關(guān)系在一定的動力作用下，小車的運(yùn)動速度與小車的載重量是有關(guān)系的：載重量越大，運(yùn)動的速度越慢。小車的載重量的

4、大小與改變其運(yùn)動狀態(tài)的力的大小也是有關(guān)系的：小車的載重量越大，啟動小車力量就越大，阻止小車運(yùn)動的力量也越大。小車的運(yùn)動與摩擦力的關(guān)系小車的運(yùn)動與摩擦力的關(guān)系小車的運(yùn)動，有時需要增加摩擦力，有時需要減少摩擦力。根據(jù)不同的需要，人們可以采用不同的方法來增加物體間的摩擦力，或減少物體間的摩擦力。如：改變接觸面的大小、改變接觸面的光滑程度、改變物體的運(yùn)動方式等。 如何可以改變小車的速度如何可以改變小車的速度影響小車運(yùn)動速度的因素是多方面的，我們可以通過控制和改變其中的影響因素來改變小車的運(yùn)動速度。我們自己設(shè)計制作的小車可以通過不斷的改進(jìn)，不斷地提高運(yùn)動速度。課堂小思考可能出現(xiàn)的主要問題：可能出現(xiàn)的主要問題：wA/小車運(yùn)動時會開偏掉小車運(yùn)動時會開偏掉 策略：可以在運(yùn)動的面上弄上軌道。策略：可以在運(yùn)動的面上弄上軌道。wB/終點(diǎn)擋板易被沖壞終點(diǎn)擋板易被沖壞 策略：可以用鐵絲等物體將終點(diǎn)擋板改成有彈性的。策略：可以用鐵絲等物體將終點(diǎn)擋板改成有彈性的。wC/小車運(yùn)動的快慢無法計算準(zhǔn)確小車運(yùn)動的快慢無法計算準(zhǔn)確 策略一：可以一個小組兩部車，一部車始終用一個墊策略一：可以一個