統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷[含答案]_第1頁
統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷[含答案]_第2頁
統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷[含答案]_第3頁
統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷[含答案]_第4頁
統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷[含答案]_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、統(tǒng)編版小學(xué)四年級語文下冊期末測試卷含答案時間:90分鐘 滿分:100分基礎(chǔ)百花園(33分)一、選出下面詞語中加點字讀音錯誤的一項。(3分)1A.棲息(q) B著陸(zhu)C叫囂(xio) D哺乳(b) ()2A.可惡(w)B重荷(h)C吧嗒(b) D不屑(xio) ()3A.囑咐(zh)B山脈(m)C單于(chn) D嘩啦(l) ()二、讀拼音,寫詞語。(8分)三、根據(jù)語境,在下列括號中填入表示“看”的詞語。(8分)1她站在開著的窗子旁邊,()著魚兒擺動它們的尾巴。2夜晚,我()天空,只見繁星點點。3極目(),大江如天際銀河奔流東去。4敵人()四周,發(fā)現(xiàn)村子里沒有一個人。四、選擇合適的詞語填

2、空。(3分)1巨人的花園里,花開得十分()。2當(dāng)你在飽覽()的山色,他們已經(jīng)從你身邊走過。3“綠水青山就是金山銀山”,只有保護環(huán)境,才能守護好這()山川。五、用修改符號修改病句。(5分)陳叔叔以驚人的毅力,只花了兩個月的時間,就掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計。他的老師贊嘆道:“你們中國人真了不起!”經(jīng)過克苦努力,陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)異成績收到了博士學(xué)位。六、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1雨來抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣。(改為比喻句)_2轉(zhuǎn)述時要弄清要點。轉(zhuǎn)述時要注意人稱的轉(zhuǎn)換。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句)_3小剛端來一盆水,開始擦玻璃。(照樣子,用兩個或兩個以上的動詞寫一句話)_

3、主題訓(xùn)練營(21分)七、根據(jù)所學(xué)知識填空。(17分)1詩詞意味無窮。在詩詞中,我們可以領(lǐng)略美妙的景色:“梅子金黃杏子肥,_?!笨梢愿惺茉娙烁呱械墓?jié)操:“洛陽親友如相問,_。”可以感受豐富的人物形象:“大兒鋤豆溪東,_。最喜小兒亡賴,_。”可以體會到作者對高尚品格的贊美:“俏也不爭春,只把春來報。_,_?!?人應(yīng)該奮發(fā)圖強,與時俱進,正如周易里說的:“天行健,_。”作為小學(xué)生,我們學(xué)習(xí)時應(yīng)該更加勤奮刻苦,因為“_,學(xué)海無涯苦作舟”。我們要多讀詩歌,因為“詩是_,詩給_”。3童話充滿著_的想象,本學(xué)期我們學(xué)過的童話有:_作家_的海的女兒,_國作家王爾德的_,中國作家_的_。八、語言實踐。(4分)春

4、游結(jié)束后,草地上留下了一大堆垃圾:有果皮和吃剩的蛋糕,有礦泉水瓶子和易拉罐,還有兩節(jié)廢電池請你引導(dǎo)小朋友們把垃圾投放到圖中相應(yīng)的垃圾箱里,你會怎么對他們說?_讀寫展示臺(46分)九、課內(nèi)閱讀。(12分)什么是納米技術(shù)呢?這得從納米說起。納米是非常非常小的長度單位,1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上,相當(dāng)于把乒乓球放在地球上,可見納米有多么小。納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間,不僅肉眼根本看不見,就是普通的光學(xué)顯微鏡也無能為力。這種納米級的物質(zhì)擁有許多新奇的特性,納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里如果使用一種納米

5、涂層,就會具有殺菌和除臭功能,能夠使蔬菜保鮮期更長。有一種叫作碳納米管的神奇材料比鋼鐵結(jié)實百倍而且非常輕將來我們有可能坐上碳納米管天梯到太空旅行在最先進的隱形戰(zhàn)機上,用到一種納米吸波材料,能夠把探測雷達波吸收掉,所以雷達根本看不見它。1在選文第二自然段的“”里加上標(biāo)點符號。(2分)2從選文中找出下列詞語的近義詞。(2分)奇妙()吸收()3根據(jù)選文內(nèi)容判斷,對的打“”,錯的打“”。(3分)(1)納米是非常小的重量單位。()(2)冰箱里如果使用一種納米涂層,就會具有殺菌和除臭功能。()(3)將來我們一定可以坐著“碳納米管天梯”到太空旅行。()4選文用了_、_、_、_等說明方法介紹了納米技術(shù)的有關(guān)知

6、識,讓我們感受到了科技的神奇。(2分)5納米技術(shù)就在我們身邊,它的作用很大:它能夠使_;可以制作_材料;還能夠把_。(3分)十、課外閱讀。(9分)自然界的時鐘公雞報曉,是人們所熟知的。其實,留心看看大自然里的生物活動,你會發(fā)現(xiàn),自然界就是一座奇妙的活時鐘。仔細(xì)觀察一下各種花開放和凋謝的時間,你就會發(fā)現(xiàn)它們各有一張時間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點鐘左右開放,到八九點鐘就凋謝了;牽牛花大約在清晨四點鐘打開喇叭,快到中午便收攏了;五點鐘野薔薇綻開笑臉;六點鐘蒲公英和龍葵向你含笑點頭;七點鐘芍藥開始爭奇斗艷;到了太陽當(dāng)頭的時候,美麗的午時花才展現(xiàn)它的美貌;夜來香在夜幕降臨后,不聲不響地開始吐香植物知道

7、時間,動物也是這樣。東方欲曉,百鳥就開始啼鳴,日落西山,鳥入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì),它白天睡覺,夜間到田野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘招呼,到時它自然就醒了。不僅如此,連沒有手表的昆蟲也知道花兒開放和凋謝的時間:辛勤的蜜蜂一早飛向牽?;?,中午飛向午時花。至于夜蛾,它們是夜來香的客人,每天晚上總是準(zhǔn)時去拜訪它。有人認(rèn)為太陽的出沒和潮汐的漲落為生物報了時,但這只是生物有規(guī)律活動的外在條件。在生物體的內(nèi)部還有一個像鐘表一樣的機構(gòu),生物用它計量著時間。這個神秘的生命之鐘,就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘,花草才能感知時間,昆蟲才能按時“赴約”。(有刪改)1聯(lián)系上下文

8、,給下列加點的字選擇正確的解釋。(填字母,2分)(1)熟知()A成熟,植物的果實或種子長成。B因常接觸而知道得清楚。C程度深。(2)東方欲曉()A將要。B欲望。C想要,希望。2短文中畫橫線的句子是一個_句,它的作用是_。(2分)3短文從哪幾個方面具體地寫出了“自然界就是一座奇妙的活時鐘”?(2分)_4為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動?(3分)_十一、習(xí)作展示。(25分)“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會讓你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你生活中曾經(jīng)歷過的一次嘗試,把題目“那是一次_的嘗試”補充完整,再寫一篇記敘文。要求:把事情的經(jīng)過寫具體

9、,條理要清晰,400字左右。期末模擬卷(一)一、1.B2D3B二、規(guī)矩朦朧譬如燦爛敏捷胳膊堆砌蔬菜三、1.凝視2仰望3遠(yuǎn)眺4環(huán)顧四、1艷麗2壯麗3秀麗五、六、示例:1.雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣。2轉(zhuǎn)述時不但要弄清要點,還要注意人稱的轉(zhuǎn)換。3老師推開門,走進教室,開始給我們上課。七、1.麥花雪花白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時她在叢中笑2君子以自強不息書山有路勤為徑人類向未來寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣3奇妙丹麥安徒生英巨人的花園張?zhí)煲韺毢J的秘密(節(jié)選)八、示例:小朋友們,我們要愛護環(huán)境,將垃圾分類后扔進垃圾箱里,果皮和吃剩的蛋糕扔進裝廚余垃圾的垃圾箱里;礦泉水瓶子和易拉罐扔進裝可回收物的垃圾箱里;廢電池扔進裝有害垃圾的垃圾箱里。讓我們一起努力,保護環(huán)境,共創(chuàng)美好家園!九、1.“”,“”。2示例:神奇吸取3(1)(2)(3)4列數(shù)字作比較下定義舉例子5蔬菜保鮮期更長結(jié)實而且非常輕的探測雷達波吸收掉十、1.(1)B(2)A2過渡承上啟下3植物開花

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論