科教版九年級全冊第七課關(guān)注弱勢群體課件

1、不是影響市容，不是影響市容，而是我餓了！而是我餓了！在西安，這一餐在西安，這一餐花了花了3030萬萬觀看了這幾張圖片，觀看了這幾張圖片，同學(xué)們有何感想同學(xué)們有何感想? ?同在一片藍天下同在一片藍天下第三單元第三單元 同在陽光下同在陽光下第七課第七課 關(guān)注弱勢群體關(guān)注弱勢群體也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，也叫社會脆弱群體、社會弱者群體，是依靠是依靠自身自身的力量或能力無法保持個的力量或能力無法保持個人及其家庭成員人及其家庭成員最基本最基本的生活水準(zhǔn)、的生活水準(zhǔn)、需要需要國家和社會給予國家和社會給予支持和幫助支持和幫助的社的社會群體。會群體。弱勢群體弱勢群體 ：交流：交流： 根據(jù)定義，你認(rèn)為自己

2、生活的周圍有根據(jù)定義，你認(rèn)為自己生活的周圍有無這樣的人？無這樣的人？饑餓與等待饑餓與等待同鋪的兄同鋪的兄弟弟我只想討回我的工我只想討回我的工錢錢慢點，等等我！慢點，等等我！風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟困了困了為啥把俺的鏈條剪斷？為啥把俺的鏈條剪斷？我的家我的家在哪里？在哪里？城市的早晨城市的早晨下雪了下雪了快到家了快到家了欲哭無淚欲哭無淚地震之地震之后后臺風(fēng)過后競折腰臺風(fēng)過后競折腰看了這些圖片之后，看了這些圖片之后，你想說點什么呢？你想說點什么呢？哪些人群屬于弱勢群體？哪些人群屬于弱勢群體？1 1、農(nóng)村貧困人口、農(nóng)村貧困人口2 2、農(nóng)民工、農(nóng)民工3 3、城市下崗失業(yè)人員、城市下崗失業(yè)人員4 4、患病或殘疾

3、人群、患病或殘疾人群5 5、遭受災(zāi)禍的人群、遭受災(zāi)禍的人群6 6、孤寡老人、孤兒、孤寡老人、孤兒流浪兒、乞討人員流浪兒、乞討人員1、交通閉塞、交通閉塞2、環(huán)境惡劣、環(huán)境惡劣3、土地貧瘠、土地貧瘠4、文化水平低、文化水平低5、醫(yī)療等無保障、醫(yī)療等無保障原原因因1、工資待遇低、工資待遇低2、生活工作條件差、生活工作條件差3、拖欠工資、拖欠工資4、缺乏醫(yī)療保障、缺乏醫(yī)療保障5、子女上學(xué)難、子女上學(xué)難原原因因1、病痛糾纏、病痛糾纏2、醫(yī)療費用多、醫(yī)療費用多3、生活難以自理、生活難以自理4、就業(yè)困難、就業(yè)困難原原因因1、財產(chǎn)損失嚴(yán)重、財產(chǎn)損失嚴(yán)重2、人員傷亡、人員傷亡原原因因1、勞動能力弱、勞動能力弱2

4、、生活無保障、生活無保障3、無人照料與扶助、無人照料與扶助原原因因（第八課具體講解）弱勢群體的三大特征：弱勢群體的三大特征：1 1、其個人及家庭生活達不到社、其個人及家庭生活達不到社會認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；會認(rèn)可的最基本標(biāo)準(zhǔn)的群體；2 2、靠自己的力量無法改變目、靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；前的弱勢地位；3 3、要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀、要改變?nèi)鮿萑后w的生存狀況，需要國家和社會力量給予況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。幫助或支持。我也有個家我也有個家姐不餓，弟弟吃姐不餓，弟弟吃小小頂梁柱小小頂梁柱掙錢讀書去掙錢讀書去我要讀書我要讀書上課了上課了風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲

5、、讀書聲，聲聲入耳學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)求知求知戰(zhàn)爭中的兒童戰(zhàn)爭中的兒童看了這些圖片之后，看了這些圖片之后，你有何感受你有何感受?感恩的心感恩的心 我來自偶然像一顆塵土我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認(rèn)輸要蒼天知道我不認(rèn)輸 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜感恩